九年级英语上册第二单元Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousWord文档下载推荐.docx

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Fourperiods

Period1SectionA11a–2d

Period2SectionA23a-3c

Period3GrammarFocus-4c

Period4SectionB11a-2e

Period5SectionB23a-3bselfcheckSummary

第1课时

魏学勇

知

识

掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。

Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.

WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?

Whatdidyoudoonyourvacation?

能

力

能听懂语言材料，掌握听的技巧；

能读懂介绍中外不同文化的文章。

育

通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。

通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。

重点

（1）短语:

go…forone’svacation,enjoydoingsth.,eatout,fivemealsaday,puton,intwoweeks,soundlike,from…to…,besimilarto,throwwaterateachother,washaway,havegoodluck,inthenewyear

难点

教学法

Teaching 

methods:

Audio-lingual 

methods 

and 

PPT 

IV. 

aids:

a 

tape 

recorder, 

macromedia 

V. 

procedure:

知识点

导学过程

学生活动

Step 

1. 

Revision&

Warming-up 

Daily 

talks 

with 

students. 

T:

What 

did 

you 

do 

yesterday?

S:

I 

my 

homework/played 

basketball/went 

shopping/listened 

music… 

（students 

may 

have 

different 

answers. 

Praise 

them 

if 

they 

well.Step 

2. 

Presentation 

Enjoy 

ourselves. 

Watch 

cartoon 

Cinderela. 

Ask 

answer 

T:

Look!

is 

she 

/ 

he 

doing?

Ss:

She 

doing 

chores. 

3.Guessing 

game. 

What 

chores 

Vivian 

yesterday 

?

chores, 

the 

dishes, 

make 

bed, 

take 

out 

trash, 

fold 

clothes, 

laundry, 

clean 

living 

room. 

4. 

Memory 

Game. 

Step3.Homework 

Pairwork:

A:

kind 

of 

at 

home?

B:

… 

How 

often 

it?

it 

once 

week/everyday… 

Find 

4 

should 

be 

done, 

then 

ask 

other 

to 

for 

you. 

Could 

please 

…?

Yes, 

sure./Sorry, 

can’t. 

Listening 

. 

1b 

Peter’s 

or 

Mom’s 

chores?

your 

room?

sure. 

Write 

“M” 

“P” 

in 

chart. 

（1 

）Read 

instructions. 

（2）Play 

recording 

first 

time. 

Students 

only 

listen. 

（3）Play 

second 

And 

fill 

Then 

check 

Step4. 

Practice&

Consolidation. 

（1）Pairwork 

Look 

picture, 

partner 

that 

see. 

（2） 

Interview 

:

Who 

most 

able 

1） 

Work 

in 

four, 

interview 

each 

students 

group, 

2） 

one 

student 

report 

class. 

“In 

group…. 

Does 

dishes 

every 

day,…We 

think 

our 

group.” 

Step5.Homework 

Make 

up 

own 

conversations. 

2. 

six 

sentences 

target 

language. 

3.Read 

words 

phrases 

learn 

today. 

dialogue 

between 

parent 

about 

板书设计Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

Billwonderswhetherthey’llhavethesweetricedumplingsagainnextyear.

第2课时

Theycarrypeople’swishestothefamiliestheyloveandmiss.

Whoeverdrankthiscouldliveforever.

HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!

celebrateMiddle-AutumnFestival,theshapeof,carry…to…,shootdown,plantodosth.,trytodosth.,refusetodosth.,flyup,so…that…,callout,layout,startthetraditionof

Step1Warmingup

Lookatthepicture.Whatfestivaldoyouthinkof?

Whatdoyouknowaboutthefestival?

Step2Reading

3aReadthepassageabouttheMid-Autumnday

3bReadthepassageagain.Puttheeventsinthecorrectorder.Answers:

4251763

3ccompletethesentences.

Answers:

admire,traditional,magic,steal,laid

Step3Languagespoints

1forcenturies:

几百年

2.However,mostpeoplethinkthatthestoryofChang’e