研究生教学实践社会实践成绩评定表2.docx

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研究生教学实践社会实践成绩评定表2

广西师范大学研究生教学实践或社会实践成绩评定表

姓名

学院

物理与科学技术学院

专业

物理课程与教学论

方向

物理实验

实习时间

实习单位导师姓名

教学实践或社会实践形式

教学实习

工作量

（学时）

110

自

我

总

结

从本学期开学即在重庆市巴蜀中学初一（3）班实习班主任，初二（4）、（6）班实习物理任课老师。

在此阶段主要实习工作内容如下：

1.教学实习方面，听物理和其他学科教师课程共计上百次，包括物理、数学、语文、政治、历史、美术等了解不同老师的教学风格。

共上新课3次《流体压强与流速的关系》《做功了吗？

》《合理利用机械能》，每日批改学科作业，并多次评讲物理习题。

实习阶段参与初中物理组月考阅卷，参加2次初二物理组教研会，集体讨论备课《机械与人》《小粒子与大宇宙》和期中考试分析等。

2.观摩学校组织的多项巴蜀中学青年教师教研活动，初高中物理组赛课，推选的教师参加“重庆市2014年高中物理青年教师优质课大赛决赛”，我也全程观赛3天，与来自重庆市各学校学科老师进行教法和评课交流。

参加“重庆市巴蜀中学2013-2014年度学术年会”，听取重庆市科教院中教所周智良老师关于《魅力课堂》的讲座。

3.在教育实习上，紧跟3班班主任谢老师学习日常班级管理，班级学习小组建设，每日的班级总结和每周班会等班主任工作，了解关于老师主持、辩论会、英语小组歌曲赛、班级家庭教育交流会等班级活动形式。

协助参与班级文化建设活动，如“魅力我班启航扬帆”班级形象大赛、巴蜀中学“青春之歌”朗诵汇演、组织观看“高雅艺术进校园”“中国航天辉煌发展和航天技术”等校园活动。

实习的自我评价：

实习态度积极主动，谦虚好学，增长见识。

在实习中我收获的最重要的几点：

自

我

总

结

1.教学上，已告别中学课堂多年，不懂现在教学模式，怎么办？

那就进不同学科的课堂教室，实际听课感受，像学生一样重新学习。

2.不懂怎么设计课堂，怎么备课，该怎么办？

自己独立尝试和教师指导相结合，在几次的实践锻炼中已能设计出一堂完整的新课教学。

3.如何改进课堂，提高教师技能与增强课堂反馈呢？

多听指导老师的点评和意见，学会观察学生反映，结合作业完成情况了解课堂教学效果。

在听课中也观察不同老师对课堂的掌控技能，多学习模仿，思考总结到内化为自己的教学技能。

在集体评课和观摩中的几点体会：

1.教学基本功（教师语言表达、板书板画技能、学科基本知识等）必须扎实，最好做到知识的整体性、板书的条理性、板画的简明生动、课堂语言抑扬顿挫、亲和力强、普通话标准、课堂避免如“那么、然后、为什么呢”这样的口头禅。

这是一名新老师最先应该做到的几个部分。

2.赛课与普通教学的评价标准不同，赛课注重一堂课的打造，一个教研组的老师共同准备一堂课，从新课标的三维目标出发，突出以“学生为中心”的理念，加入很多实验与小组合作讨论等方式，但在实际教学中，大部分老师关注每堂课的课程目标的达成，有经验的老师甚至以学生知识学习的建构出发，通过多堂课的学习，建立核心概念体系。

特别有经验的老师还能关注到学生怎么学，怎么能学好，使用的讲义上，每一道例题安排如何能更好的贴合学生的认知，符合最近发展区的学习。

赛课，能让一名年轻老师更快的成长，多年的教学积淀是年轻老师必须经历的过程，教学一定要多思考、多总结、多运用。

3.谨记重庆市科教所中教所周老师的共勉“态度决定一切细节决定成败研究决定深度交流决定广度问题就是办法压力就是动力帮人就是帮己辛苦就是收获”

实习生签名：

年月日

实习单位导

师

评

语

签名：

年月日

实习单位评语

盖章：

成绩评定

盖章：

年月日

备注

注：

1、本表一式两份，在教育实践或社会实践结束后填写，一份存学院研究生办公室，一份存研究生学院培养办公室。

2、实习成绩由实习单位导师和实习单位讨论评定。

职务科技成果的权属归学校，具体内容泛指创新知识与技术，包括已经产权化的成果（专利、集成电路布图设计、植物新品种、计算机软件著作权、作品著作权等），和未产权化的创新知识、专有技术、技术秘密、软件、算法及各种新的产品、工程、技术、系统的应用示范等。

第三条　本办法所称科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新工艺、新材料、新产品，发展新产业等活动。

第四条　科技成果转化应遵守国家法律法规，尊重市场规律，遵循自愿、互利、公平、诚实信用的厚则，依照合同的约定，享受利益，承担风险，不得侵害学校合法权益。

第二章　组织与实施

第五条　学校对科技成果转化实行统一管理。

合同的签订必须是学校或具有独立法人资格的校内研究机构，否则科技成果转化合同的签订均是侵权行为，由行为人承担相应的法律责任。

第六条　各学院应高度重视和积极推动科技成果转化工作，并在领导班子中明确分管本单位科技成果转化工作的负责人。

第七条　学校科学技术处是学校科技成果转化的归口管理部门，是科技成果的申报登记和认定的管理机构，负责确认成果的权属并报批科技成果转化合同。

。

第八条　学校科技成果可以采用下列方式进行转化：

（一）自行投资实施转化；

（二）向他人转让；

（三）有偿许可他人使用；

（四）以该科技成果作为合作条件，与他人共同实施转化；

（五）以该科技成果作价投资，折算股份或者出资比例；

（六）其它协商确定的方式。

第九条　不论以何种方式实施科技成果转化，都应依法签订合同，明确各方享有的权益和各自承担的责任，并在合同中约定在科技成果转化过程中产生的后续改进技术成果的权属。

第十条　对重大科研项目所形成的成果，或拟转让的、作价入股企业的、金额达到100万元的科技成果，应先到科学技术处申请、登记备案，并报请学校校长办公会审核、批准、公示后才能进行。

第十一条　科技成果转让的定价主要采取协议定价方式，实行协议定价的，学校对科技成果名称、简介、拟交易价格等内容进行公示，公示期15天。

第十二条　对于公示期间实名提出的异议，学校科学技术处组织不少于3人的行业专家进行论证，并将论证结果反馈至科技成果完成人和异议提出者，如任何一方仍有异议，则应提交第三方评估机构进行评估，并以评估结论为准。

第十三条　学校积极推荐成果到规范的技术市场进行挂牌交易，对多个企业有受让意愿的科技成果，也可采用竞价拍卖等方式。

科技成果作价入股企业的定价，以双方协议定价为基础，按照国家规定，请具有相关资质的专业评估机构进行评估。

　　第十四条　评估所需经费可以先从科学技术处业务费中开支，待转化收益费用到位后从中扣除，涉及股权评估的，由成果完成人支付。

　　第十五条　涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的科技成果转移转化，依照相关法律规定管理和实施。

第十六条　学校鼓励教师通过科技成果转化获得收益，收益分配形式分为直接转让收益和作价入股后的股权收益两种。

（一）科技成果直接转让所获收益，可尊重教师意愿，按照横向科研经费进行管理，用于成果的进一步完善，也可按照以下收益分配办法进行分配：

科技成果直接转让所获收益的95%，扣除可能产生的评估费用后，用于对科技成果研发团队和完成人（包括担任领导职务的科技人员），以及为科技成果转移转化作出重要贡献的相关人员、技术转移机构等相关方面的奖励；所获收益的5%作为学校收益。

（二）科技成果以作价入股形式转化的，学校和成果完成人按1:

4的比例分配股权。

学校所持有的股权，由学校资产管理处负责管理。

（三）学校正职领导，是科技成果的主要完成人或对科技成果转化作出重要贡献的，可按照规定获得现金奖励，原则上不得获取股权激励。

其他担任领导职务的科技人员，是科技成果的主要完成人或对科技成果转化作出重要贡献的，可按照规定获得现金奖励或股权激励，但获得股权激励的领导人员不得利用职权为所持股权的企业谋取利益。

对领导干部违规获取科研成果转化相关权益的行为，按照有关规定严肃处理。

　　第十七条　学校设立科技成果转化专项经费，资金主要来源是学校在科技成果转化中所获收益，同时还有其他来源，例如捐赠等。

第十八条　个人收益所得税按国家有关规定执行。

第四章　法律责任

第十九条职务科技成果所有权归学校所有，未经学校书面授权同意，任何个人或单位擅自实施或擅自与他人合作实施学校职务科技成果的，学校有权收回其既得利益并追究相关人员的法律责任。

第二十条　科技成果完成人不得阻碍科技成果的转化，不得将科技成果及其技术资料占为己有．侵犯学校的合法权益。

第二十一条　任何单位或个人未经学校允许，泄露学校的技术秘密、商业秘密，或者擅自转让、变相转让学校科技成果的，学校有权收回其既得利益并追究相关人员的法律责任。

第二十二条　加强科技成果转化过程中的保密工作，涉及国家秘密和国家安全的，按国家相关规定执行，向境外的组织、个人转让或者许可其实施科技成果的，应当遵守相关法律、行政法规以及国家有关规定。

第二十三条　发明人应对转让、许可成果的真实性、完整性负责（包括但不限于技术参数、配方、工艺、流程、设计图纸、软件程序、源代码、植物新品种等），不得侵犯他人的知识产权;成果转化中出现纠纷的，应积极应对妥善处理;确因发明人的原因引起的纠纷，由发明人承担相关法律责任。

　　　　　　　第五章　附　则

第二十四条　本办法与上级有关规定不一致时，以上级有关规定为准。

第二十五条　本办法由学校科学技术处负责解释。

第二十六条　本办法自公布之日起施行。

年月日

项

目

概

况

项目名称

项目类别

社会科学项目□

自然科学项目□

申请

经费

万元

起止

年限

年月至

年月

学科专业

代码

学科专业名称

是否重点

学科

国家级□

自治区级□

研究方向

课题组成员简介

姓名

性别

职称/职务

年龄

最有代表性的成果

在课题组中承担的任务

项

目

主

要

研

究

内

容

及

技

术

指

标

（300字以上）

（含研究内容的原创点或创新点）

主题词（不超过3个）

一、国内外相关研究的学术史梳理及研究动态、研究目标、思路、重点和难点问题及拟解决的关键问题等，请列出主要参考文献（1500字以上）

二、已有研究基础及已经具备的研究条件

三、研究工作的总体安排及进度，预期成果及成果提交形式

四、经费概算（单位：

万元）

拟申请财政资助额度

其它来源经费

支出科目

金额

计算根据及理由

合计

五、导师推荐意见（包括课题的意义，申请人的学术水平、创新能力评价，对项目结果的预测，总经费预算，可提供的支持以及对结题的监督等）

签名：

年月日

六、所在学科（学院）意见

学科（学院）负责人（签章）：

年月日

七、学校审核意见

学校公章

年月

八、自治区学位委员会、教育厅专家组审核意见

专家组组长签名：

年月日

在交通事故的应急处理工作中，必须遵循“快速反应、迅速抢救”的原则，