虚拟现实应用技术VR专业人才培养方案模板Word文档格式.docx

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（一）职业岗位分析

序号

职业岗位

岗位描述（典型工作任务）

职业能力要求

相应课程或教学环节

1

【VR硬件工程师】

1、信息收集,主要有客户提出工作要求及客户提供相关文本及图片资料

2、提案，主要是双方就设计内容、设计要求及价格达成共识;

3、工作计划：

安排具体负责人及工作小组、分配工作、市场调查、搜集设计资料。

4、策划、设计、制作：

整体策划、设计制作及修改；

客户审核确认。

5、完成：

客户根据合同内容进行验收工作及结算。

6、跟踪服务：

1.通过电话、见面、QQ、MSN、e-mail等方式进行回访并向客户提交最新的服务动态信息。

1、掌握C/C++语言，懂电子电路设计、传感器设计、光学设计，熟悉ARM构架，熟悉平台设计、结构设计、传感器设计等；

熟悉常用的ProE，CAD、CAM等相关设计软件。

2、能够运用计算机语言表达自己的设计构想。

3、具有想象能力和创新能力，审美能力和对设计构想的表达能力，熟练应用图、文、色表达自己的创意设计。

4、具有宽广的知识面，特别是中国传统文化相关知识。

5、具有一定独立开发能力

6、具有适应技术更新及社会发展的能力，并有良好的团队合作（管理）能力。

掌握C/C++语言，懂电子电路设计、传感器设计、光学设计，熟悉ARM构架，熟悉平台设计、结构设计、传感器设计等；

2

【VR软件工程师】

1、能够运用计算机语言表达自己的设计构想。

2、具有想象能力和创新能力，审美能力和对设计构想的表达能力，熟练应用图、文、色表达自己的创意设计。

3、具有宽广的知识面，特别是中国传统文化相关知识。

4、具有一定独立开发能力

5、具有适应技术更新及社会发展的能力，并有良好的团队合作（管理）能力。

掌握C/C++/Java语言，熟悉算法实现、Matlab、UI设计等，熟练使用Unity3d，掌握3DMax，Maya等建模软件。

3

VR产业

1.VR/AR3D建模师

2.VR/AR场景设计师

3.VR/AR交互设计师

4.VR/AR平台研发工程师

5.VR游戏开发师

1、结合客户需求和项目经验，制作VR/AR软件需要的3D模型素材。

6、具有创新意识，能开发与众不同的设计形式及出团结版方式。

7、具有敬业爱岗、协作精神。

懂工业设计，具备手绘能力、熟练使用2D、3D等专业软件。

（二）基于职业岗位能力分析的培养方案框架

（三）证书要求

1.全国高等学校计算机等级考试一级（或以上）证书

（四）职业技能等级证书要求

取得福建省VR/AR行指委的VR设计师职业资格证书

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.基本素质

（1）思想政治素质：

具有坚定的政治方向,拥护中国共产党的领导,坚持走社会主义道路,热爱祖国,具有强烈的社会责任感,具有明确的职业理想和良好的职业道德,品行端正,讲公德,守纪律,吃苦耐劳,乐于奉献。

（2）科学人文素质：

具有高等职业技术人员必备的人文、科学基础知识;

具有确切的汉语语言、文字表达能力,具有一定的外语阅读、听说与查阅专业技术资料的能力;

有联系实际、实事求是的科学态度;

具有资源节约、爱护环境、清洁生产、安全生产的观念及基本知识;

具有良好的文化、艺术修养等素质。

（3）职业素质:

具有从事本专业实际工作的基本知识和基本技能,具备从事信息技术公司、广告设计、网络游戏等行业企业从事相关岗位工作能力。

具有一定的专业知识,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力;

具有较好的社会交往和与人合作的能力。

（4）身体心理素质:

具有一定的体育、健康和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的方法和基本技能,接受必要的军事训练,达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准;

具有健康的身体和良好的心理素质。

2.知识要求

（1）具有本专业所必需的外语、数学及计算机应用基础知识。

（2）掌握从事VR技术工作所必需的艺术设计等基础理论知识。

（3）掌握各种设计原理、生产方法及流程。

（4）了解行业的发展动态,熟悉相关的法律法规与标准,具有生产质量安全管理基本知识。

（5）具有资源节约、爱护环境、清洁生产、安全生产的观念及基本知识。

（6）懂得必要的人文社科知识、经济管理及其他综合应用知识。

3.能力要求

职业核心能力

（1）具有行业生产技术应用能力,包括常规制定、实施与调整等。

（2）具有生产现场管理能力,包括生产质量跟踪与安全管理等。

（3）具有产品检测能力。

（4）具有岗位适应能力、团队协作能力、技术创新和可持续发展能力。

职业岗位能力

（1）会正确操作常见的设计程序。

（2）能制定常规产品生产技术。

（3）会安全使用常见的应用软件。

（4）能根据客户沟通、合作的能力。

（5）能分析检测产品时效性。

（6）能检测产品的基本性能。

（7）能初步从事产品的开发工作。

（8）能初步从事生产管理、应用开发工作。

（9）能从事产品营销管理工作。

（10）能收集和处理本专业的相关信息。

（11）能借助工具书阅读与工作相关的英文说明书等资料,并能进行简单的英语交流

4.职业态度

（1）具有良好的职业道德

（2）具有一定的社会责任心

（3）具有一定的沟通能力。

（4）具有一定的组织协调能力。

（5）具有一定的公共关系能力。

（6）具有良好的环境意识。

五、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

1.军事理论课（36学时/2学分）

　　普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

2.形势与政策（30学时/2学分）

通过教学，使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念和正确分析形势的方法，理解政策的途径及我国的基本国情、党和政府的基本治国方略，形成正确的政治观，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。

3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（72学时/4学分）

旨在从整体上阐释马克思主义中国化理论成果，既体现马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史逻辑，又体现这些理论成果的理论逻辑;

既体现马克思主义中国化理论成果的整体性，又体现各个理论成果的重点和难点，力求全面准确地理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，尤其是马克思主义中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4.思想道德修养与法律基础（54学时/3学分）

旨在运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，解决成长成才过程中遇到的实际问题，更好适应大学生活，促进德智体美劳全面发展。

5.大学生健康教育（30学时/2学分）

提高全体学生的健康素质，优化每一个学生的人格，帮助学生解决成长发展中的各种困惑及问题，增强其适应现代社会生活的能力，开发个体心理潜能，使全体学生都能得到全面而健康的发展。

（二）专业（技能）课程

一阶段：

3dsMAX室内外模型

模型阶段

学习3dsMax制作模型的思路与方法

能阅读和理解CAD施工图纸

能快速精确地在3dsMax中完成住宅类及公建类模型的创建

建筑小景制作

3D基础应用

公建CAD建模

住宅CAD建模

二阶段：

3dsMax高级模型

学习制作欧式家具、古建筑及异型公建

掌握Poly建模技巧

能独立制作CG模型

Poly基础

Poly欧式家具建模

Poly古建、异型公建建模

PolyCG模型建模

三阶段：

3dsMAX/VRay室内渲染

渲染阶段

结合综合案例讲解

掌握办公空间、酒店、展会的灯光和材质调节的方法

并掌握效果图的后期处理技巧

效果图PS应用基础

VRay渲染综合应用

VRay高级渲染

VRay灯光材质基础

四阶段：

3dsMAX/VRay室外渲染

掌握日景、夜景、黄昏的室外灯光调节方法,

掌握处理人视、鸟瞰、半鸟瞰的灯光及布景要求

能制作出达到效果图公司标准的作品

室外效果图材质灯光基础

室外效果图进阶渲染

室外效果图高级渲染

室外效果图渲染综合应用

五阶段：

虚幻四场景漫游

动画阶段

掌握制作三维VR场景及360全景漫游技能

培养学员可视化程序设计、控制场景、输入和界面

把握综合实战的测试流程

完成课程后，掌握独立创作建筑类（或展示类）的

多平台互动VR工程技术

UE4基础

VR输出设置

交互基础