做人民满意的教师演讲稿4篇Word格式.docx
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我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;
面对学生，要有无尚的爱心;
面对问题，要有无限的耐心。
每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;
晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。
有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;
有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。
从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。
班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：
不抛弃，不放弃。
我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识少，成绩总是二十多分。
当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。
于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。
然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。
这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!
那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。
我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。
时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?
想家了，安慰他们别哭;
生病了，陪他们输液;
天冷了，催他们加衣服;
吃饭了，劝他们别挑食。
记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。
针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。
第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。
那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。
那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。
那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。
冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便了一切。
”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。
看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。
做人民满意的教师演讲稿
各位领导，各位评委，各位老师：
大家好，今天我以一个演讲教师的身份站在这里，感觉十分惭愧。
其实我没有什么轰轰烈烈的大事来讲，也没有什么美丽的语言来讴歌我自己的职业。
在这里我想真诚地对自己和大家说：
让我们在平凡的岗位上执着的追求，奉献自我，做一个令家长满意社会认可的教师，这就足够了。
所以我今天的演讲题目是《默默无闻求满意
执着追求为人师》
一说到教师这两个，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等眼。
是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：
有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。
大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：
抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师；
面对房道屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师;
在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。
在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。
教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。
和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。
和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢？
在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。
生命是多么美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。
他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名普通的老师更加任重而道远。
弹指挥间，十一年的岁月，在一节节充满遐想，启迪孩子心灵的语文课中，在一节节丰富多彩充满童趣的小学英语课中轻轻划过。
记不清自己在兴旺小学做语文教师和主任时，多少次早来晚走，记不清多少次因身体欠佳上课时晕倒后又继续给孩子们上课的情形，也记不清自己教学任务和学校工作任务繁多，而将教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。
但我清楚地记得，孩子们知道我手术后，在身体没有恢复好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买营养品的情景；
清楚地记得在我疲惫时，学生们那一声亲切的问候，记得每年教师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画，上面写满了全班同学的祝福语；
我还清楚地记得清毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。
默然回首在兴旺小学6年的教学生涯，有风有雨，有苦有甜，有喜悦也有烦恼，有成功也有遗憾。
虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水！
对于这一切，我无怨无悔。
因为我心中有一个信念：
那就是做一个让人民满意的教师。
与其说兴旺小学六年的教学生涯，使更加成熟地认识到做一名老师的真正含义的话，那么甘于奉献，执着追求，不求索取更是我在增盛镇中心小学的座右铭。
因为这里是一个更让我爱着家园。
这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的专科组教师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。
他们都在为增盛的教育事业默默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。
和他们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢
还记得去年3月份，我刚来这里，学校安排我担任3----5年的英语教学工作。
我勇敢的承担了这项工作任务，原以为凭着自己的英语功底和以前在中学教英语的教学经验，一定会迎刃有余。
然而，我想错了，学生接受知识的能力特别慢，而且这节课学完下节课就忘记了。
学生的能力超乎我的想象。
我终于知道了，小学英语和初中英语最大的区别就在于英语课时量少，重复记忆的频率不高，而且家长也不重视，学生的自主学习能力差。
再高明的老师也是没辙。
曾一段时间，我很上火，但转念一想，还是尽自己最大所能去做吧，至少我可以无怨无悔的说，我努力了。
于是，每上节课，我都会考虑用什么教学方法让孩子很快接受，每节课，我都会制作一些单词卡片或者到学校的电脑上查阅一些教学图片。
有的时候我还会适当地假如一些教学游戏或者自编一些歌谣，在将母和单词的时候，还时不时渗透一些拼读规则等音标方面的知识，虽然上课累，收效甚微，甚至嗓子都喊哑了，但是当我看到孩子们那热情洋溢的笑脸，我的内心却是无比的满足。
原本沉沦的心顿时消除了。
是呀，小学英语教师苦，累，课时量是中学教师的二倍，批改量也相当大。
在我们身边，或许没有鲜花，没有奖杯，没有赞美，甚至家长还不理解。
但是我们只要有一颗炽热的心，始终如一的坚守在自己工作岗位上，这就足够了。
因为我们的勤勤恳恳，兢兢业业，默默耕耘是一种责任，也是义务。
就为这份责任和义务，付出再多也是值得的。
还记得去年八月份，正值开学，因为一些特殊原因，我做了引产手术。
按医生的要求，我应该在家休息一个月才能上班
。
而当时，中心校就我一名专职英语教师，学生的课程已经落下3周了，三四五年11个班的600多名孩子，不能因为我一个人而耽误课程啊！
我心急火燎，最后还是决定
上班了。
其实当时
我还差10天才满一个月呢。
秋季早晚温差大，每天，我都穿得厚厚的，到班级讲课。
也许是因为当时没休息好，不注意受凉的原因，我从那以后落下了风湿的毛病。
现在如果早晚不多加衣服
，腿和胳膊就钻心的疼。
还当时王校长曾对我说：
咱从事教育事业的就这样，付出的比别人都多，我代表学校感谢你所做的一切。
”，实际上又有谁知道，我曾偷偷流过多少泪。
也许在别人看来，我真的很傻，而且傻得可以，但是我觉得我无怨无悔。
因为我对得起我的600多名学生，对得起我爱着的这份职业，对得起我心中坚守的那份誓言-------“做人民满意的教师。
”
其实要想成为一名让人民满意的教师，除了有默默无闻的奉献精神外，还需要我们不断的提高自身的专业水平，时代在不断的发展和变化，这就迫使我们要积极地学习专业知识。
以适应时代发展的需要。
现在，我也在为之努力着。
业余时间，我经常和松原市的小学英语教师参加松原教育学院组织的网络研修活动。
并且建立了自己的教育博客。
现在已存博文100余篇。
今年暑假，在孙校长的大力支持下我还参加了吉林省农村小学英语教师培训班的学习。
同时我还购买了许多英语课堂用语英语口语方面的书籍，在闲暇时间为自己充电。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我相信我在今后的人生道路上会不断的完善自我，因为在我的心中有一个不倒的信念-----做人民满意的教师。
同志们，就让我们为了这一个信念默默耕耘执着追求，共同谱写增盛明天教育的新篇章。
共创明天农村教育的新辉煌。
做人民满意的教师演讲稿：
至纯的心
有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。
爱心项链穿起了颗颗真诚的心，爱有万种，对学生的耐心、细心和爱心，便是那人世间最美的彩虹。
作为班主任，我每时每刻都感受着、体尝着关爱学生的幸福与快乐，在朝夕相处的每一天，在目光相对的每一刻，都凝聚着师生间美好的情感。
记得刚从中学调到这时，我几乎每天回家在饭桌上都细数学生的不是：
“这种类型题都快讲一百遍了，还不会，气死我了！
”前几次唠叨，妈妈爸爸还劝我：
“可能学生还不熟悉你，慢慢就会好的，别生气，快吃饭吧！
”直到有一天，爸爸终于不耐烦了：
“老姑娘，孩子都会了，还用你教吗？
”爸爸的这句话问得我张口结舌，也让我深思。
是呀！
孩子毕竟是孩子，他们有他们自己的世界，有他们自己不同于成人的思维方式。
如果不出错的话，就不是孩子了。
从此，我学会了理解和宽容，学会站在学生的角度思考问题，以一颗平常心看待孩子出现的一切错误。
改变自己的教学方法，即使一道题讲了很多遍，还有的学生不会，我也不恼怒，我会背对着学生，在心里数完“1、2、3”，静下心来，不厌其烦地再讲解，直到学生都会为止。
并教导学生耐心地对待他们自己的困难。
教师必须拉近与学生心灵的距离。
要想走进孩子的内心世界，成为孩子的朋友。
就需要对学生付出更多的细心和关注。
这届学生刚上学时，还有7、8个穿布鞋的，年级越高穿布鞋的就越来越少。
冬天没什么，可夏天的凉鞋太漂亮了，有的同学看别人的凉鞋漂亮，即使自己有凉鞋也吵着家长买。
而今年只有班长宋健还穿布鞋，她有些自卑，常一个人玩。
其他同学也用异样的眼光看她，更不服她的管理，私下里还说她家穷，对她敬而远之。
是呀，她家四口人，母亲没工作，父亲在二公司上班，还有一个正在读书的姐姐。
家庭条件可见一般，她穿衣服的样式和我小时候穿的衣服差不多，很明
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