人教版七年级语文文言文复习练习 答案1Word格式文档下载.docx

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（1）物外之趣（）

（2）昂首观之（）

（3）为之怡然称快（）

（4）心之所向，则或千或百果然鹤也。

（）

4．翻译句子

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②常蹲其身，使与台齐，定目细视。

③见藐小之物必细察其纹理。

5．第1段在全文中的作用是:

6．文中叙述了哪些“物外之趣”？

7. 

文中出现了好几个成语，请写出三个来。

8．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？

8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？

二.《〈论语〉十则》

（一）.理解填空

1《论语》中认为能保持君子风格的一句

2谈“学”与“思”辨证关系的句子

3唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话，

4在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过!

”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！

“

5孔子认为认识事物的正确态度是.

6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子

7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子

8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是

9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,________?

___________,___________?

10孔子认为可以终身奉行的一个字是,并阐述为

（二）.阅读语段,回答问题

（1）子贡问曰：

“孔文子何以谓之‘文’也？

”子曰：

“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”

1．把这则语录译为现代汉语。

2．解释下列词语。

何以：

是以：

下问：

3．孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？

这样解释的目的是什么？

（2）子曰：

“三人行，必有我师焉；

择其善者而从之，其不善者而改之。

1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（）

A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

2．对文中四个带“”线的词的解释，不正确的一项是（）

A．“三人”指三个人B．“焉”是语气助词，可不译。

C．“择”是选择之意。

D．“从”是跟从，意译为学习。

（3）子曰：

“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！

知之为知之，不知为不知，是知也。

”（选自《论语·

为政》）

子曰：

“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

述而》）

1．找出文中的通假字，给它注音并解释。

答：

________________________________。

2．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。

①人不知而不愠（）②温故而知新（）

③诲女知之乎（）④知之为知之（）（）

⑤是知也（）

3．翻译下列句子。

①知之为知之，不知为不知，是知也。

译：

②不愤不启，不悱不发。

③举一隅不以三隅反。

4．这两则语录哪则是论述学习态度的？

哪则是论述学习方法的？

它们表明了孔子怎样的教育思想？

______________________________________________________。

三.《山市》

奂山山市，邑八景之一也。

然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开；

一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。

数至八层，裁如星点。

又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；

又渐如常楼；

又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

1．下列加点字解释有误的一项是（）

A．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）B．城市依稀而已（模糊不清）

C．惟危楼一座（危险的楼）D．数至八层，裁如星点（才）

2．．句中加点词解释全部正确的一项是（）

A．恒（经常）不一见相顾（看）惊疑

B．始悟为（成为）山市以（用）亿万计

C．惟（只有）危楼一座则明（明显）渐少

D．或凭（凭借）或立与世无别（差别）

3．下列句中不含通假字的一项是（）

Ａ．数至八层，裁如星点。

B．昂首观之，项为之强。

C．连亘六七里，居然城郭矣。

D．既而，风定天清，一切乌有。

4．判断下列句子用了什么修辞手法。

（1）惟危楼一座，直接霄汉。

（2）数至八层，裁如星点。

（3）中有楼若者，堂若者，坊若者。

5本文说明的顺序是（）

A．空间顺序B．游踪顺序C．时间顺序D．逻辑顺序

6．从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。

①________________解释：

________________。

②________________解释：

③________________解释：

④________________解释：

⑤________________解释：

作用：

7．“一切乌有”中的“乌有”意为________________，有一个含有“乌有”的成语是________________。

8．用现代汉语翻译最后一句话：

9．将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？

为什么？

答

10.为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?

11.山市的出现经历了三个阶段，从到为初生阶段；

为发展阶段；

是高潮阶段。

四.《伤仲永》

细读下面文言文段，回答文后的问题：

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

1．解释加点的字。

（1）未尝识书具（）

（2）指物作诗立就（）

（3）不能称前时之闻（）（4）稍稍事言其父（）

2．下列加点字用法不同的一项是（）

A．忽啼求之B．邑人奇之

C．不能称前时之闻D．于舅家见之

3．指出下列加点字词的词义或用法。

A．父异焉　　　　　　　　（　　　　　　　　　　）

B．稍稍宾客其父　　　　　（　　　　　　　　　　）

C．父利其然也　　　　　　（　　　　　　　　　　）

D．日扳仲永环谒于邑人　　（　　　　　　　　　　）

E．邑人奇之　　　　　　　（　　　　　　　　　　）

4.下列句中停顿有误的一项是（）

A．借旁近／与之，即／书诗四句……

B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也

D．余闻之也／久

5．.找出文段中的通假字，并注音释义。

6.翻译下列句子。

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

7．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？

各阶段有何特征?

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

用原文归纳回答。

（3）开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？

（4）.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？

（5）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？

五.陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释文中加粗的词。

①中：

________ 

②不：

________

③引：

④顾：

2．给文中划线句添上省略的部分。

（ 

）过中不至，太丘舍去，（ 

）去后（ 

）乃至。

3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。

4．下列说法正确的一项是（ 

）

A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。

B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。

C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。

D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

5.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是[　　　]

A．诲女知之乎

B．学而不思则罔

C．路转溪头忽见

D．学而时习之，不亦说乎

6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？

①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下

敬词有________________________________

谦词有________________________________

7．友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？

8．这则故事选自《________________________》，作者________，________（朝代）文学家。

从故事主人的言谈中可知，做人要。

六、塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之。

其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之。

“此何遽不能为祸乎？

”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之。

“此何遽不