高中开学典礼发言稿Word文件下载.docx

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选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;

选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;

选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!

我要把这几句话特别送给今天在场的八十余位立足高考尤其是放弃保送和少数语种提前招生推荐、选择了拼搏与超越的高三学生，让我们诚挚地祝福他们，预祝他们在高考中取得成功、走向辉煌!

在这里，我还想告诉我们的学生，有一位哲人曾经对人生做过这样的统计：

人的一生只有5%是精彩的，也只有5%是痛苦的，另外的90%是平淡的。

　　著名哲学家罗素也曾说过：

真正的幸福绝不会光顾那些精神麻木、四体不勤的人们，幸福只在勤劳和汗水中。

　　让我们真正理解其中的深意，抓住机遇，迎接挑战，在新的学期里：

少作空想，多做计划;

少讲空话，多干实事;

少浮躁发热，多冷静思考;

少孤芳自赏，多刻苦自强;

少孤军奋战，多团队协作。

　　有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，你的生活就是地狱。

　　因为在你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。

　　不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。

　　我想，对于学习来说也是一样的道理。

　　工作和学习的过程有欢乐也有艰难痛苦，那么，我把元宵节收到的一条短信作修改后转发给大家：

再烦，也别忘微笑而有礼;

再急，也要保持好脾气;

再苦，也别忘坚持再坚持;

再累，也要锻炼好身体;

再忙，也别忘相互要鼓励!

小编精心推荐初二寒假作业答案：

初二语文寒假生活指导答案练习一：

作者认为，生命中的美是那些用心灵或生命写作的人留下的文字。

　　理由是通过阅读作者发现了许多通过文字获得永生的作家或诗人，感受到他们隐身其中的各种形式的美，以致自己也愿意通过汉字充实自己，去寻求这种美。

　　练习二：

1.竹溪六逸;

道士吴筠;

唐玄宗;

崔宗之。

　　2.李白的才情与潇洒的风度就像天上被贬下凡间的神仙，让众人赞赏、羡慕。

　　3.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　4.略。

　　必须结合具体诗句的内容、情感，或语言特点等来谈。

　　5.崇尚豪侠，重诺轻生，写作能力很强。

　　练习三：

1.杜甫所任官职;

天宝时其诗歌名气与李白齐名;

读其诗可以知其世（或：

杜甫的诗歌关心现实，以记录现实情形为多）。

　　2.形式、感情;

气势、风调、工整程度、出新语;

气势、视野、工整程度。

　　3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》;

《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

　　4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　星垂平野阔，月涌大江流。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　练习四：

1.《赋得古原草送别》;

离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧小编精心推荐初二寒假作业答案：

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　2.诗文造诣之高（或：

敏悟绝人，工文章）;

声望、年纪;

神态、语言。

　　3.欧阳修、苏轼、白居易4.苏轼敬重热爱白居易，遭到贬谪后，受其闲适思想与效法陶渊明的生活态度影响很深。

　　练习五：

1.用典。

　　2.李商隐;

用典太多，导致语意晦涩，人们读不懂。

　　3.略。

　　答出自己的理解即可。

　　4.⑴李商隐的诗写得非常得好，深得人们赞赏。

　　⑵李商隐的诗对后世影响极大，尤其是宋代。

　　练习六：

1.欧阳修晚年自号的由来。

　　2.有收藏书籍、金石，弹琴、下棋、喝酒的嗜好。

　　3.求简（简洁）。

　　5.诗人境遇穷困，能促使他写出格律工整的诗句。

　　6.指不少文人由于处境困穷，诗文才写得精彩。

　　7.略。

　　选择其中的一个角度进行赏析即可。

　　练习七：

1.苏轼、黄庭坚、佛印（或：

东坡、鲁直、佛印）2.超脱、机智且很有文学修养3.第一幅对联显得非常的狂傲，得意，自负。

　　后一幅对联虽然只是在原来对联上添加发愤立志二字，可见苏轼发现问题后的及时改过心，以此激励自己更加努力读书，致使他最后终成大器。

　　4.字数相等，结构相同，词性也相对，语意上有一定相关。

　　练习八：

1.范仲淹下笔谨慎，不要只关注笔调清雅，更应关注对后代的影响。

　　2.没有官架子，富有同情心且从善如流。

　　3.⑴诗中写渔者驾一叶扁舟隐显于波峰浪谷，表现出作者对渔者的深切同情和关怀。

　　⑵借写景抒发游子思乡之情。

　　练习九：

1.人物塑造、语言风格;

对世相人物描写的深度;

篇幅短小但成就斐然，且在世界文学史上也很有影响。

　　2.写作虚实结合，常用拟人化手法以刺喻人世。

　　3.鬼坟故事为多，虚构成分大，属聊天之语。

　　4.项羽;

勾践;

坚持自己的志向，发愤图强，不轻言放弃，一定会实现自己的理想。

　　练习十：

1.文人;

战士;

鲁迅以战为乐，以成为战士为乐;

心怀天下，悲天悯人，以致心伤，身伤。

　　2.虽然身体不好、语言也为过关，但认真、努力。

　　练习十一：

1.作者的思乡之情;

作者对于言和行的认识。

　　2.语言通俗，但不失清丽典雅;

有较强的抒情性，如画的美感，节奏感强。

　　3.抓住的并非诗意的诗意，然后用美丽的字句拼凑而成，且句法散文化，不是诗歌的语言;

冰心不愿用现实的苦、痛去博取别人的同情，而是用微笑、希望去激励人们坚强地生活;

人们生活的希望，对年轻人爱的启迪具有巨大影响力。

　　练习十二：

1.现实生活;

个人和家庭生活;

自然景物;

语言洗练，文笔清丽，情感性强。

　　2.文体、语言风格;

气概（或：

骨气）。

　　3.备课写讲义、板书、课下和学生探讨问题、修改学生的报告或论文;

尊重学生意见，自己的文章也倾听学生的意见。

　　练习十三：

1.年少丧父，家境贫寒，需要养家糊口，又正逢社会动荡不安。

　　不懂科学、哲学等高深的学问。

　　2.故意用轻描淡写之语调写自己并不平常的生活历程，语言轻快诙谐，有很浓的生活气息。

　　3.舒;

他的满族姓氏;

他原来姓舒舒，叫舒舒觉罗，他是将第二个舒字拆开。

　　4.舒庆春;

舍予;

满;

笔名。

　　练习十四：

习作略。

　　练习十五：

1.法;

莫泊桑。

　　2.实事求是，准确客观地描写;

语言和思想要统一。

　　3.客观而无动于衷（或：

反对小说家在作品中表现自己）。

　　5.⑴作品中有作家的影子，但无实在的痕迹。

　　⑵认真观察是创作的基础。

　　⑶使用语言要追求准确。

　　练习十六：

契诃夫;

欧·

亨利。

　　3.虚心接受老师的批评与建议，努力与坚持。

　　练习十七：

1.法兰西的莎士比亚;

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》2.人的胸怀、知识以及坚持精神的重要性。

　　3.略4.作为演讲者和诗人的雨果在世界上，尤其是人类心灵上所起的巨大影响。

　　练习十八：

行政管理论文答辩开场白

（一）各位校领导，老师，大家下午好!

我是来自行政管理专业XX班级的XXX。

　　（虽然都知道，但是也有必要说!

）我的研究课题是基于XXXXX的现状（具体看你研究什么，其实就是把你的论文题目转化下语序说一下），在XXX教授的带领指导下研究完成的。

　　在此，我由衷的感谢XXX教授对我的帮助……（客套话多说几句）。

　　我的论文题目是《行政管理XXX