国开中央电大专科《中国古代文学B2》十年期末考试分析论述题库分学期版文档格式.docx

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《窦娥冤》在艺术上是关汉卿当行之作的代表：

（1）全剧对冲突的组织简练、紧凑，同时在情节的推进中插入科诨，使剧情的展开张弛有致。

（2）窦娥形象鲜明，她的善良与刚强在生与死的尖锐冲突中一点一点地得到展示。

（3）语言朴素、畅达，突出体现了关汉卿剧作的语言风格。

2020年1月试题及答案33.试结合作品分析苏轼诗的思想内容。

（1）批评时政弊病，关怀民生疾苦，体现士大夫的社会责任感。

（2）歌咏自然景物，展现自然之美，揭示其中的哲理。

（3）表现个人情怀，表现对人生的感悟和思考。

34.试结合作品分析王实甫杂剧《西厢记》的艺术成就。

（1）人物塑造手法多样，一方面通过人物语言展示人物性格，进行心理描写；

另一方面通过戏剧冲突来突显人物性格。

（2）灵活运用杂剧的剧本体制，通过两条冲突线索交差进行，推动情节发展。

（3）语言融古典诗词的优美和口语的活泼为一体，富有诗意。

7月试题及答案33.试述柳永对宋词发展的主要贡献答案要点：

（1）创新词调，大量创作慢词。

（2）拓展词的表现范围，扩展词的艺术境界。

①表现世俗女性的爱情追求和痛苦心声；

②展现北宋繁华的都市生活和多彩的市井风情；

③表现个人的情感体验，尤其是羁旅行役的感受。

（3）开创抒情艺术的新范型。

①以赋为词铺叙展衍的抒写方法。

②开创了新的通俗生动的语言风格。

34.试结合作品分析《儒林外史》讽刺艺术的特点。

（1）从人物个性的细微差异人手，通过人物言谈举止上的个体特征写出人物的不同形象，凸现对人物的讽刺或批判。

（2）喜剧因素和悲剧因素融会穿插，人物的言谈举止富于喜剧色彩，但整个小说笼罩着一层悲剧的色彩。

（3）善于通过人物前后言语行动的相互矛盾，来确认人物的真实面貌，使故事富有讥刺色彩。

1月试题及答案33.试结合作品分析苏轼诗的艺术特点。

（1）“以文为诗”，在内容、形式、艺术、语言等方面突破文体界限。

（2）富于联想，擅长比喻。

（3）大量用典，善于用典。

（4）高超的语言技巧，善于活用书本语言，吸收口头语。

34.试以《窦娥冤为例分析关汉卿杂剧的艺术成就。

《窦娥冤》在艺术上是关汉卿当行之作的代表：

（1）全剧对冲突的组织简练、紧凑，同时在情节的推进中插入科诨，使剧情的展开张弛有致。

（2）窦娥形象鲜明，她的善良与刚强在生与死的尖锐冲突中一点一点地得到展示。

（3）语言朴素、畅达，突出体现了关汉卿剧作的语言风格。

7月试题及答案33.试析苏轼对词史的贡献表现在哪些方面。

（1）在词的写作目的上，以词言志，抒写主观怀抱，改变了词应歌而作的单一取向。

（2）打破了诗、词的绝对界限，极大地拓展了词的表现范围、题材内容和艺术手法。

（3）在词的审美风格上，改变了以绮丽柔婉为主的比较单一的状况，发展了新的词风。

34.试述孔尚任《桃花扇》的创作成就。

（1）“借离合之情，写兴亡之感”，以侯方域和李香君的爱情故事为线索，演述南明王朝兴亡的史迹。

（2）摆脱了才子佳人爱情的旧套，剧中的爱情明显带有政治的色彩。

（3）剧本结构严谨，将以物为线、以事为线的传统叙事方式发挥的淋漓尽致。

（4）剧本结撰，尤其是结局处理，注意避免厌套。

（5）对人物的刻画能够从生活出发，写出人物性格的复杂性。

1月试题及答案33.苏轼对词史的贡献表现在哪些方面？

（1）在写作目的上，以词言志，改变了应歌而作的单一取向。

（2）打破诗词的界限，拓展了词的表现范围、题材内容和艺术手法。

（3）在词的审美风格上，改变了以绮丽柔婉为主的单一状况，发展了新的词风。

（1）摆脱了才子佳人爱情的旧套，“借离合之情，写兴亡之感”，以侯方域和李香君的爱情故事为线索，演述南明王朝兴亡的史迹。

（2）剧本结构严谨，将以物为线、以事为线的传统叙事方式发挥得淋漓尽致。

剧本在结撰时，也很注意避免厌套。

（3）人物塑造值得称道，能够从生活出发，写出人物性格的复杂性。

6月试题及答案33.试结合作品分析苏轼诗的艺术特点。

（2）极富于联想，擅长比喻。

34.以《窦娥冤》为例分析关汉卿杂剧的艺术成就。

（1）全剧对冲突的组织简练、紧凑，同其中中插入科诨，使剧情的展开张弛有致。

（2）在矛盾冲突中塑造人物性格，窦娥的善良与刚强在生与死的尖锐冲突中一点一点地得到展示。

（3）语言朴素、畅达，个性化特点突出，体现了关汉卿剧作的语言风格。

1月试题及答案33.辛弃疾词的题材内容包括哪些方面？

（1）歌颂抗金斗争，表现杀敌报国的雄心壮志。

（2）借登临江山、咏怀古迹抒写感时忧国的内心。

（3）表现救国理想和英雄怀抱，抒写英雄失意之悲。

（4）表现离愁别恨、男女恋情等内容。

（5）描写农村田园风光和日常生活，表现村居生活情趣。

34.结合作品分析《牡丹亭》的艺术成就。

（1）人物形象丰满生动，其中杜丽娘形象的塑造尤为成功。

（2）情节结构上充满离奇、变幻的色彩。

（3）将抒情、写景、刻画人物紧密地结合在一起，曲词优美含蓄，有丰富的抒情意味。

（4）人物语言个性化，与其身份、性格协调一致。

7月试题及答案33.苏轼对词史的贡献表现在哪些方面？

（1）在词的写作目的上，以词言志，抒写主观怀抱，改变了应歌而作的单一取向。

（3）在词的审美风格上，苏词改变了以绮丽柔婉为主的比较单一的状况，发展了新的词风。

34.《西游记》的诙谐风格表现在哪些方面？

试结合作品进行分析。

《西游记》稀释了中国小说里的道德浓度，带给读者富于智慧的调侃、诙谐，这表现在：

（1）唐僧身上。

首先把一位高僧同时描绘成一付长生不老药的描写本身就是崇高和滑稽的奇特混合，其次唐僧性格中的各种独特的矛盾也比较诙谐。

（2）猪八戒身上。

首先对其食欲的描写充满诙谐色彩，其次对其好色的表现更富趣味性，尤其是在第二十三回“三藏不忘本，四圣试禅心”中。

1月试题及答案33.试述柳永对宋词发展的主要贡献。

（2）拓展词的表现范围，扩展词的艺术境界：

①在词中表现世俗女性的爱情追求和痛苦心声；

②多方面地展现北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情；

③注重表现个人的情感体验，尤其是羁旅行役的感受。

（3）开创抒情艺术的新范型：

①以赋为词铺叙展衍的抒写方法；

②开创了新的通俗生动的语言风格。

（2）人物形象鲜明，如窦娥的善良与刚强在生与死的尖锐冲突中一点一点地得到展示。

7月试题及答案33.试结合作品分析苏轼诗的艺术特点。

（3）在词的审美风格上，苏词改变了以绮丽柔婉为主的比较单一的状况。

发展了新的词风。

34.试以《窦娥冤》为例分析关汉卿杂剧的艺术成就。

34.以林冲为例，分析《水浒传》是如何结合人物处境、经历表现人物性格变化的。

《水浒传》在人物描写中能够结合人物处境、经历变动写出人物性格的发展变化，对林冲的描写是一个很好的例子。

（1）相国寺初次露面时豪爽英武。

（2）面对调戏妻子的高衙内时，一方面表现得理性稳重，另一方面又倔强愤恨。

（3）发配充军途中忍气吞声。

（4）身陷绝境杀陆谦、富安时粗犷狠厉。

（5）梁山上火并王伦时果决爽利。

林冲性格发生的这些变化是他的地位、处境、身份和心情变化的结果。

1月试题及答案33.结合作品分析柳永词的艺术特色。

（1）以赋为词铺叙展衍的抒写方法。

多在铺叙描写中逐步展示抒情主人的情感变化，且多在特定部位穿插表现动态的词汇或突出强调抒情自我立场的语词，使铺叙生动而不呆板。

（2）开创了新的通俗生动的语言风格，一方面追求语言的透彻明白，另一方面大量采用市井口语。

首先对其食欲的描写充满诙谐色彩，其次对其好色的表现更富趣味性，尤其是在第二十三回“三藏不忘本四圣试禅心”中。

7月试题及答案33.试述苏轼古文创作的成就。

（1）众体兼备：

议中政论眼光敏锐，风格铺张扬厉；

杂说、书札、序跋随意发挥