广东第二师范学院本科毕业论文(设计)管理办法Word文件下载.docx

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（二）毕业论文（设计）的基本要求

1.内容要求

毕业论文（设计）应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，问题导向明确，力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。

2.质量要求

毕业论文（设计）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。

毕业论文要求达到：

主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次清楚、语句通顺。

毕业设计要求达到：

构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性。

3.程序要求

毕业论文（设计）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。

主要程序包括：

论文（设计）的选题、任务书下达、文献综述、开题报告、论文撰写、教师指导、指导教师评阅、评阅教师评阅、答辩、成绩评定、评优、工作考核。

4.时间要求

根据各专业培养方案的安排进行，一般要求在第七学期下达毕业论文（设计）任务，第七学期至第八学期安排正式写（创）作，从选题到完成的时间一般不少于12周，其中必须安排不少于6周以上的独立撰写时间。

三、选题

（一）选题的原则

选题恰当是做好毕业论文（设计）的前提，选题时应遵循以下原则：

1.符合专业培养目标的要求，能达到综合训练的目的。

2.以研究现实问题为主，应尽量结合经济建设、政治建设、文化建设与社会建设进行。

3.贯彻因材施教的原则，题目难度要合理，份量要适当，题目不宜过大，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学基本理论、实践能力和现代科学技术发展水平的实际情况，对优秀学生可适当加大份量和难度，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。

4.应结合专业的特点，在选题时有所侧重：

（1）教育、管理、文学、法学等文科类专业的毕业论文（设计）选题要新颖，要多反映社会、经济、法律、文化建设中的实际问题、热点问题，论文要有一定的学术水平。

（2）理工类专业的毕业论文（设计）选题要有一定的学术水平，要结合当前的科技、经济发展和实际应用问题，有一定比例的设计类选题。

（3）提倡不同专业（学科）互相结合，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。

5.坚持“一人一题”。

若需二人以上共同完成，须由指导教师提出并经主管教学主任（院长）批准，但大题目的总体设计每个学生都要参加，其余部分应做到分工明确，以保证每个学生都能独立完成相应部分工作。

（二）选题的确定

1.各专业的选题一般由各系（院）组织教师提出选题方向；

如学生根据自己感兴趣的实际问题提出毕业论文（设计）题目，须经指导教师和专业负责人审核、系教学主任（教学院长）审批后实施；

选题数量（含学生自拟题目）一般应多于本专业应届毕业生数量的10%；

各系（院）组织进行审题、汇总，列出毕业论文（设计）选题方向指南。

2.经系（院）批准的选题方向指南，由各系（院）向学生公布，组织学生选题。

3.各系（院）可采取师生双向选择的办法进行选题。

对双向选择不能落实选题的学生由系（院）负责协调落实。

4.学生选题确定后，各系（院）将汇总后的选题打印一份，经主管教学主任（教学院长）签字后，交教务处备案。

学生不得任意改变题目，确有特殊原因需要改变者，须向指导教师说明理由，经系主任（学院院长）批准后方可改变。

四、开题

（一）毕业论文（设计）开题时间在第七学期。

学生根据选定的题目，征求指导教师的意见，认真完成开题工作。

（二）指导教师根据选题下达任务书，提出毕业论文（设计）的具体要求，拟定工作进度，列出参考文献目录。

由多个学生共同完成的题目，应明确各个学生独立完成的工作内容。

（三）各系（院）自行组织毕业论文（设计）动员大会，在系统中按计划完成开题报告。

（四）毕业论文（设计）任务书由指导教师根据各课题的具体情况在系统中填写，并在开题前一周内填好下达给学生。

（五）指导教师应认真审核《毕业论文（设计）开题报告》，并提出意见及建议。

五、撰写

（一）资料收集与科学实验

占有丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前，利用毕业实习等时间，广泛开展社会调查、收集资料、了解相关问题的研究现状，开展科学实验，获取相关数据，避免低水平重复研究，禁止侵犯别人的知识产权。

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中，应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法。

各系（院）要为学生查阅资料和科学实验提供必要的条件。

（二）编写提纲和撰写论文

1.拟写提纲

提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓。

2.撰写初稿

（1）初稿的内容尽量丰富，结构合理，但要防止一味地堆砌材料。

（2）要合乎文体规范。

文句力求精练简明，深入浅出，通顺易读，避免采用新闻报道式文体。

3.修改定稿

（1）修改观点：

一是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；

二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。

（2）修改材料：

通过材料的增、删、改、换，使文章中支持和说明观点的材料充分、精练、准确、鲜明、生动。

（3）修改结构：

对文章内容的组织安排作部分的调整。

一般出现下面几种情况，都应动手修改：

中心论点或分论点有较大的变化；

层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；

段落划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；

结构不完善，内容组织松散。

（4）修改语言：

包括用词、组句、语法、逻辑等。

作为学术性的文章，语言应具有准确性、学术性和可读性。

（5）严格按照论文格式的要求进行修改，培养良好的学术规范意识。

4.毕业论文（设计）的篇幅：

毕业论文（设计）的正文字量一般为文科以4000至6000字，理科以3000至5000为宜。

六、指导

（一）指导教师由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教不能单独指导毕业论文（设计），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。

系（院）安排指导教师须经系主任（学院院长）批准。

（二）为确保毕业论文（设计）的质量，系（院）应根据每位指导教师的学术与科研情况合理安排指导的学生人数，原则上不超过10人。

（三）指导教师须在系统中定期审核学生的周进展情况记录。

（四）指导教师对学生既要在业务上严格要求、认真指导，又要为人师表、教书育人，做好学生的思想教育工作。

同时应把指导的重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，在关键处起把关作用，在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。

七、答辩

（一）学生毕业论文（设计）定稿后，按《广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）写作规范》和论文模版的要求，将毕业论文（设计）文本按封面、毕业论文（设计）诚信声明、目录、中文摘要及关键词、外文摘要及关键词、正文、参考文献、附录（主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程等）、毕业论文成绩评定及评语表等顺序一式3份装订成册，交系（院），并做好答辩准备。

答辩后其中一份由各系（院）存档；

毕业论文（设计）任务书、开题报告由各系（院）统一装订成册存档。

（二）各专业必须有30%的学生参加公开答辩，公开答辩人数比例由各系（院）根据实际情况自行确定，也可根据实际情况要求学生全部参加公开答辩。

学生论文（设计）成绩由指导教师的初评成绩（占55%）和评阅教师评分（占45%）组成，评定成绩在90~100分和60~69分范围，即成绩等级为优秀和及格的学生必须参加答辩；

其他参加答辩的学生采用随机抽取的方式产生；

所有学生都必须参加随机抽取过程并旁听答辩。

学生也可自愿申请参加答辩，由教研室主任和答辩委员会主任进行审批。

各系（院）应公开答辩活动，制定好答辩计划。

（三）各系（院）成立答辩委员会，并根据答辩人数设置答辩小组。

学生人数多的系（院）可组成多个答辩小组。

各系（院）的专业负责人统一管理答辩小组。

答辩小组一般由讲师以上职称3-5名教师组成，负责答辩工作，学生不参加指导教师所在的答辩小组答辩。

每个答辩小组成员应审阅相关论文，解决答辩过程中出现的有关问题，提出学生答辩成绩评定意见，答辩小组要对答辩的学生写出评语，完成本组毕业设计（论文）工作的总结报告。

结合生产实际或科研任务的选题，在答辩时需请校外人员参加，须经答辩委员会同意。

（四）答辩前，答辩委员会要专门开会研究，根据学校《本科毕业论文评分标准及答辩评分参考标准》制定符合各专业实际的评分标准及答辩评分标准，统一答辩要求和明确论文（设计）评价标准。

各系（院）要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。

1.未完成毕业论文（设计）教学规定最低要求者。

2.论文（设计）在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者。

3.未按《广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）写作规范》撰写毕业论文（设计）者。

4.论文（设计）有较大错误，经指导教师指出而未修改者。

5.旷课时间累计达两周及以上者。

开题、撰写和指导过程中，指导教师可以规定时间和地点，未按规定的时间或地点要求的视为旷课。

6.抄袭他人成果或请他人代做者。

（五）答辩小组应认真按统一的答辩要求组织答辩，并做好学生答辩记录。

答辩结束后，答辩小组对学生毕业论文（设计）完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。

最后由答辩录入员统一录入系统存档。

八、成绩评定

（一）指导教师应对学生毕业论文（设计）全过程进行全面审查，结合毕业论文（设计）评分参考标准，实事求是地填写毕业论文（设计）成绩评定及评语表中指导教师评语（不少于200字）并评定成绩。

评阅教师要客观公正地对学生毕业论文（设计）进行成绩评定。

（二）答辩小组成员要根据学生毕业论文（设计）涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在答辩时进行提问。

（三）答辩小组要根据本科毕业论文（设计）评分标准及答辩评分参考标准，以及学生在答辩中的陈述和回答问题情况，实事求是地给出答辩成绩。

评语要确切、具体，避免简单、抽象。

（四）参加答辩的学生毕业论文（设计）最终成绩等次根据指导教师和评阅教师给出的评语和评定成绩，以及答辩小组评语和答辩成绩综合确定；

不参加答辩的论文（设计）等次，由指导老师和评阅老师给出的评语和评定成绩决定。