听课记录表格Word文档下载推荐.doc

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课题

教学过程(课堂记录)

听课随记

课堂教学评价表

评价要素

评价项目

评课标准

时间

分值

得分

合计

50

教学目标(10)

教学目标全面、准确、具体、可行。

4

努力体现三维目标。

6

教学内容(10)

从学生实际和教学要求出发,创造性地使用教材。

教学内容安排合理,难易适度。

教学过程(20)

1.为学生创设主动学习的情境,提供充分的思考、探究、研讨的时空。

2.恰当地使用教学媒体和技术。

3.教学方法灵活多样,努力培养学生的创造思维。

4.师生关系平等、民主,教学气氛活跃愉快。

5.适当地运用评价策略。

教学能力(10)

1.具有过硬的教学基本功和教学艺术。

5

2.熟练地驾驭课堂和教材,能捕捉到课堂教学中的各种信息,并灵活果断地采取恰当有效的策略和措施。

40分

学习情感(10)

1.能积极主动参与学习活动。

2.有勇于探究解决问题的强烈欲望和实事求是的科学态度。

学习方式(10)

在教师的指导下,能进行有效地自主学习、合作学习、探究学习。

10

学习能力(10)

1.善于倾听,能收集处理信息。

2.有发现问题、发表意见、解决问题的意识。

学习效果(10)

1.达到教学目标,在原有的基础上获得发展。

2.能够进行自我评价。

教学特色

10分

教师要充分调动自己教学素养条件的能动性,在教学语言、教学方法、学法引导等方面表现出浓郁的个人特色,努力展示自己独特的教学风格。

课堂

评价

(优缺点)

总分

评课人

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