外研版新初中英语八年级下册各模块知识要点及写作范文Word格式文档下载.docx

外研版新初中英语八年级下册各模块知识要点及写作范文Word格式文档下载.docx

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对某人友好anicetrip:

一次令人愉快的旅行

Thecookietastesnice.这块饼干尝起来美味。

3.wouldlike比want语气更委婉。

----Wouldyouliketostayherewithus?

----Yes,I’dlike/loveto.

4.lovely:

令人愉快的，可爱的修饰人或物alovelyafternoon/girl

lively:

活泼的，生动的alivelylesson:

一堂生动的课

5.I’mafraidthat+从句:

恐怕（表示歉意或让对方失望的情况）

I’mafraidthatIcan’tcometoyourpartytomorrow.

6.1）abit=alittle:

有点儿，有点后接/形容词/副词

\形容词/副词的比较级

Ifeelabitthirstynow.

Aftertherain,peoplefeelabit/alittlecooler.

2）alittle+不可数名词：

Thereisalittletimeleft.

abitof+不可数名词：

ThereIsabitofwaterinthebottle.

7.haveatry:

试一试havea/an+名词

haveaswim:

游泳haveabreak:

休息haveashower:

洗沐浴

8.Ihaveasweettooth.我喜欢吃甜食。

9.bedone:

做好了，完成了done:

adj.做好了的，完成了

10.besure+从句：

Areyousurewhatyousaid?

Besureof/aboutsth.:

对……确信I’msureof/aboutthetelephonenumber.

besure（not）todo.Sth.:

确保/务必（不）做某事Besurenottomisstheearlybus.

11.luckyday:

幸运日You’realuckyboy.你是一个幸运儿。

Goodlucktoyou.祝你好运。

Unit2

1.thanksfor=thankyoufor:

因……而感谢你

Thankyoufor/yourhelp.

\sendingmephots.

2.message:

口信、信息（可数名词）takeamessage:

捎个口信leaveamessage:

留信

Information:

信息（不可数名词）apieceofinformation,someinformation

3.hearfromsb.=get/receivealetterfromsb.:

收到某人的来信

Iheardfrommyunclelastweek.=Igot/receivedaletterfrommyunclelastweek.

4.can’twaittodosth.:

等不及/迫不及待做某事

Ican’twaittoopenthepresent.

5.quite:

1）quitea/an+形容词+名词quiteaniceboy:

一个相当好的男孩。

2）quite修饰动词时放在动词前Hequitelikesmaths.他很喜欢数学。

very:

1）avery+形容词+名词averyniceboy

2）very与much合在一起修饰动词时，位于句末。

HelikesEnglishverymuch.

6.soundlike:

听起来（像）Themusicsoundsverybeautiful.

7.1）sb.spendsometime/money（in）doingsth.:

某人花费时间/钱做某事

Don’tspendtoomuchtime（in）playingcomputergames.

2）sb.spendsometime/moneyonsth.:

某人花时间/钱在某事/某物上

Ispenttenyuanonthisbook.Manypeoplespnedtheirfreetimeontheirhobbies.

8.beproudofsb./sth.:

以某人/某事为自豪Parentsareproudoftheirchildren.

We’reproudofourcountry.

9.begoodatsth./doingsth.=dowellinsth./doingsth.擅长某事/做某事

I’mgoodatEnglish/swimming.=IdowellinEnglish/swimming.

10.Howdoyoufeelabout…？

=Whatdoyouthinkof…?

=Howdoyoulike…？

Howdoyoufeelaboutthefilm?

=Whatdoyouthinkofthefilm?

11.in:

在多久之后，常用于将来时，对其提问用howsoon

---HowsoonwillyouleaveBeijing?

---I’llcomebackinthreedays.

12.howtodothings:

疑问词+不定式，在句中可作主语、宾语、表语

1）Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.（作宾语）

疑问词加不定式作宾语时可以转换成宾语从句。

2）Whentoholdthemeetinghasn’tbeendecided.（作主语）

3）Hisdreamishowtobeagoodscientist.（作表语）

4）Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowhowtodoit.

13.1）beafraidofsb./sth.:

害怕某人/某物I’mafraidofdoctors/dogs.

2）beafraidofdoingsth.:

害怕做某事I’mafraidofflying/goingoutatnight.

3）beafraidtodosth.:

害怕做某事I’mafraidtoswimacrosstheriver.

4）I’mafraidthat:

恐怕I’mafraidthatyoumuststudyhard.

语法：

表示感觉和知觉的系动词也称感官系动词

1.五个表示感觉和知觉的系动词与眼、耳、口、鼻、手相关系。

look,sound,taste,smell,feel+形容词

Hefeelstiredafterwork.

2.感官系动词后可接介词like,like后常接名词。

Hisideasoundslikefun.

3.感官系动词的句型结构与be不同，其否定形式和疑问形式要借助动词do。

Thefoodtastesdelicious.变成否定句→Thefooddoesn’ttastedelicious.

变成一般疑问句→Doesthefoodtastedelicious?

4.持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay

Theweatherwillkeepwarmfor7days.

5.变化系动词有become,grow,turn,get,go等。

书面表达

在英语学习中，与北京阳光中学的同学朝夕相处，其中Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给我们留下了深刻的印象。

请根据下面提示，用英语写一篇短文。

提示：

1.Personality:

helpful—helpoldwomancrosstheroad

kind—workattheHelpingHandsClub

creative—creativeaTVprogramme

点拨：

人物介绍（年龄、外貌、身份、性格）→典型事例（性格、品质）→人物评价（喜爱、夸赞）

MyfriendDaniel

MyfriendDanielcomesfromBeijingSunshineSecondarySchool.Hehasaroundfaceandoftenwearsapairofglasses.Heisgoodatplayingcomputergames,buthedislikessports.Hehasmanygoodpersonalqualities.Heishelpful.Heoftenhelpshisclassmateswiththehomework.Healsohelpsoldwomancrosstheroad.Heiskindtoothers.HeworksattheHelpingHandsClub.Heiscreative.Forexample,hecancreateaTVprogramme.Heisgeneroustohisfriends.Helikestosharehisthingswiththem.SoIwanttobeapersonlikeDanielfromnowonandgetonwellwitheveryone.

Module2Experiences

1.1）enter=takepartin=joinin参加enteracompetition:

参加比赛

2）enter=come/gointo进入Pleaseentertheclassroom.

2.ever:

曾经、从来，用于现在完成时的一疑问句、否定句。

1）Have/