中考 初中化学九年级 实验基础专题复习探究实验题集与答案Word格式文档下载.docx
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呼出气体中水含量高
C
澄清石灰水变浑浊
呼出气体中二氧化碳含量高
D
集气瓶正放
呼出气体的密度比空气大
4.下列实验操作不正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
5.利用家庭中常见物质,不能完成下列家庭小实验是
A.检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐
B.区别食盐和纯碱
C.检验自来水中是否含氯离子
D.检验矿泉水是硬水还是软水
6.下列实验方案中,正确的是
A.制备NaOH溶液:
将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤
B.检验碳酸根离子:
将要检验的物质与稀盐酸混合,观察是否产生气泡
C.证明NaOH和盐酸恰好完全反应:
在反应后的溶液中加入酚酞溶液
D.验证质量守恒定律:
用NH4Cl溶液与NaOH溶液混合加热,比较反应前后溶液的质量
7.你经常做家庭小实验吗?
下列家庭小实验不能成功的是()
A.用小苏打和柠檬酸制汽水B.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
C.用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D.用电池“锌皮”与食醋反应制氢气
8.探究小组利用右图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后能观察到气球变大的实验组合是()
组合
滴管中
烧瓶中
Ca(OH)2
HCl(气)
HCl
Zn(固)
NaOH
H2(气)
H2SO4(浓)
H2O(液)
9.下列实验中,现象与结论对应关系正确的是()
A.图示A有大量气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊,说明白色粉末是硫酸钠
B.图示B冷却后,打开弹簧夹,水被吸入瓶内,瓶内水面上升约1/5,说明氧气约占空气质量的1/5
C.图示C试管1中的气体燃烧,产生淡蓝色火焰,试管2中的气体能使带火星的木条复燃,说明水是由氧气和氢气组成的
D.图示D滴有石蕊的溶液呈蓝色,加入稀盐酸后蓝色变为红色,说明反应后溶液中一定不含碱性物质
10.实验室台上有一瓶无色的气体,为能立即确定它是否为氧气,你认为下列做法合理的是
A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论
11.上实验课时,对于桌子上一瓶无色气体,需要马上确认是不是氧气,你认为应该采用下述中的哪种方法来处理这个问题
A.小组讨论B.调查研究C.实验探究D.上网查询
12.某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验G
有下列实验现象或说法:
①实验Ⅰ中c处最先变黑
②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时,可以观察到烧杯内壁有水雾
③实验Ⅱ中可能会观察到干燥烧杯内壁熏黑
④实验Ⅲ中,若用燃着火柴点导管另外一端,无火焰产生
⑤实验Ⅳ中,蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故
⑥蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气。
其中正确的有()
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③⑥
13.同学们知道烧碱、纯碱都显碱性,但是哪种物质的碱性强呢?
小敏同学提出用PH试纸检验。
就这一过程而言,属于科学探究环节中的()
A.提出问题B.设计实验方案C.获得结论D.收集证据
14.下列知识整理的内容不完全正确的一组是()
空气是宝贵的资源
实验操作安全常识
氮气——填充食品袋防变质
二氧化碳——光合作用原料
稀有气体——制作霓虹灯
不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
为获得感性认识,可触摸药品和品尝味道
停止加热时,要用嘴吹灭酒精灯
测空气中氧气含量实验成功关键
加热时试管破裂原因
装置-------气密性好
药品(红磷)-------足量
打开弹簧夹时机-------装置冷却
加热前------没有给试管预热
加热时------试管外壁沾有水珠
加热后------立即用冷水冲洗
A.AB.C.CD.D
15.在“对蜡烛及其燃烧的探究”中,下列说法错误的是()
A.蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰,放出热量
B.吹灭蜡烛时,看到的白烟主要成份是二氧化碳
C.蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
16.控制变量法是实验探究的重要方法。
下列设计方案其探究目的不能实现的是
实验操作
实验目的
探究铁钉生锈时氧气是否参与反应
探究气体在水中的溶解度与气压有关
比较高锰酸钾在水和汽油里的溶解性
比较铁和镁的金属活动性
17.控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是()
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
18.为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:
Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。
下列说法正确的是:
A.根据Zn和Cu的硬度能判断它们的金属活动性强弱
B.ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金属活动性强弱
C.最多只能设计一种实验方案
D.选用两种试剂就可实现实验目的
19.为除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂和操作步骤有错误的是
物质(杂质)
试剂和操作
N2(O2)
把混合气体通过灼热的铜网
Cu(Zn)
加足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
CO2(HCl)
把混合气体通过烧碱溶液
NaOH(Na2CO3)
加过量稀盐酸,蒸发
20.下列实验中,实验方案及现象与结论不一致的是
实验方案及现象
实验结论
①铜丝插入硫酸锌溶液,一段时间后,无明显现象
②铜丝插入硝酸银溶液,一段时间后,铜丝上有银白色金属析出
金属活动性:
锌>铜>银
①加热KClO3制O2速度慢
②加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快
KMnO4是KClO3制取O2的催化剂
碳酸钙受热发生分解反应,检验到有CO2生成
碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素
①向盛有蒸馏水的试管中加入一根铁钉(铁钉一半露置在空气中),一段时间后,铁钉生锈
②将铁钉浸没在经煮沸并迅速冷却蒸馏水中,再加入
2mL植物油,一段时间后,铁钉未生锈
与氧气接触是铁钉生锈的条件之一
21.对以下实验的实验现象描述,正确的是()
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体
C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味
D.铁粉末投入过量的稀硫酸中,固体溶解生成浅绿色溶液
22.溶液的浓度可用溶质的质量占全部溶液质量的百分率来表示,叫质量百分浓度,用符号%表示。
例如,25%的葡萄糖注射液就是指100克注射液中含葡萄糖25克。
下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mLH2O2水溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)
关于上述实验有下列几种说法,其中说法正确的是
催化剂加快了反应速率
浓度不是影响反应速率的因素
此实验研究了四个影响反应速率的因素
浓度越小,反应速率越慢
浓度越大,反应速率越慢
A.B.C.D.
23.23.鉴别下列物质所使用的方法或试剂,正确的是()
A.氧化铜和木炭:
看颜色B.铝与铝合金:
比较硬度
C.硬水与软水:
加明矾D.蒸馏水与稀盐酸:
滴入无色酚酞溶液
24.(2012年山东烟台,20题,2分)下列实验操作不能达到预期目标的是()
A.在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯,通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素
B.将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热,以除去其中的O2
C.将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,得到质量分数为20%的盐酸
D.将酚酞试液滴入Cu(OH)2中,通过酚酞颜色的变化判断Cu(OH)2是否属于碱
25.(4分)某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成,为了解其组成情况,某同学设计了如下装置进行实验 (假设各步反应均完全)
(1)请根据下表中对可能出现的实验现象的描述,推测气体X的组成情况,
可能出现的实验现象
气体X的组成
A中液体
B中黑色粉末
C中液体
①
不浑浊
变成光亮的红色
H2
②
变浑浊
一定有CO,
可能有H2
③
④
(2)写出B中发生的化学方程式(任写一种) 。
(3)若b管口导出的气体中还含有部分CO气体,应采取的措施是 。
26.除去下列物质中的少量杂质,所用方法正确的是()
物质(括号内为杂质)
除杂方法
Cu(CuO)
加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
KCl(MnO2)
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
CO2(CO)
点燃
BaCl2溶液(HCl)
加入过量的氢氧化钡溶液
27.下列有关验证实验中,只能证明二氧化碳的物理性质的是
ABCD
28.通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,你得出正确的结论是
①外焰温度最高②蜡烛燃烧能生成二氧化碳
③蜡烛燃烧能发光、放热④蜡烛燃烧生成了新物质.
A.只有①②③B.只有②③④C.只有①D.①②③④
29.化学是一门以实验为基础的科学.利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是
实验器材(省略药品)
相应实验
燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平
测定空气中氧气的含量
烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸
过滤除去河水中的难溶性杂质
量筒、试管夹、长颈漏斗
探究棉花燃烧的条件
烧杯、量筒、胶头滴管
稀释浓硫酸
A.AB.BC.CD.D
30.能够使澄清石灰水变浑浊的是()
A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.石蜡
31.控制变量法是实验探究的重要方法。
下列四组对比实验获得的结论正确的是
呼出的气体全部都是CO2
O2含量越高,反应越剧烈
铁生锈一定有O2参与
镁的活动性比锌强
33.如图所示,等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉,点燃使它们充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹,出现的现象是()