高考生物光合作用考点复习Word格式文档下载.docx
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选择题
★★☆
2
光合作用的原理及应用
光合作用的基本过程
Ⅱ
2017天津理综,6,6分
2016课标全国Ⅰ,30,8分
非选择题
★★★
3
光合作用与细胞呼吸的关系
影响光合作用速率的环境因素
2017课标全国Ⅰ,30,9分
2017课标全国Ⅱ,29,9分
分析解读 考纲对光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素的要求均为Ⅱ。
本专题内容是高考的重点和难点,在每年的高考中都占有较大比重,主要以光合作用相关实验、曲线等形式进行考查,侧重考查色素的种类和作用、光合作用过程中物质和能量变化特点、环境因素对光合速率的影响等,还常将光合作用与细胞呼吸的原理相结合,考查两者之间的联系以及在生产生活中的应用。
复习时要通过整合教材要点,达到对光合作用过程和原理的融会贯通,另外还应归纳光合作用的相关曲线,重点掌握关键点的含义。
命题探究
五年高考
考点一 光合色素和叶绿体
1.（2017课标全国Ⅲ,3,6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是（ ）
A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D.叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
答案 A
2.（2017天津理综,5,6分）叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是（ ）
A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B.用水做层析液观察花青苷的色素带
C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目
答案 D
3.（2016江苏单科,17,2分）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是（ ）
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素
C.为获得10mL提取液,研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失
答案 B
4.（2014海南单科,6,2分）下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述,错误的是（ ）
A.两种叶片都能吸收蓝紫光
B.两种叶片均含有类胡萝卜素
C.两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a
D.黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP
5.（2013课标全国Ⅱ,2,6分）关于叶绿素的叙述,错误的是（ ）
A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
6.（2013江苏单科,5,2分）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是（ ）
A.使用定性滤纸过滤研磨液
B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次
D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素
7.（2013海南单科,8,2分）关于叶绿素提取的叙述,错误的是（ ）
A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B.加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
答案 C
教师用书专用（8）
8.（2013重庆理综,3,6分）下列与实验相关的叙述,错误的是（ ）
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度
考点二 光合作用的原理及应用
1.（2017天津理综,6,6分）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。
叙述错误的是（ ）
A.光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型
B.光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型
C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度
2.（2016北京理综,5,6分）在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关叙述错误的是（ ）
A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B.生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官
C.遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
3.（2016四川理综,5,6分）三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。
如图是三倍体西瓜叶片净光合速率（Pn,以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线,以下分析正确的是（ ）
A.与11:
00时相比,13:
00时叶绿体中合成C3的速率相对较高
B.14:
00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少
C.17:
00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率
D.叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度
4.（2015福建理综,3,6分）在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析错误的是（ ）
A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
5.（2014课标全国Ⅰ,2,6分）正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）
A.O2的产生停止B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP值下降D.NADPH/NADP+值下降
6.（2014海南单科,7,2分）关于小麦光合作用的叙述,错误的是（ ）
A.类囊体膜上产生的ATP可用于暗反应
B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高
C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原
D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长
7.（2016课标全国Ⅰ,30,8分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。
培养较长一段时间（T）后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）,光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。
回答下列问题:
（1）据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是 。
（2）b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高 （填“CO2浓度”或“O2浓度”）。
（3）播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。
根据这一结果能够得到的初步结论是
。
答案
（1）光照强度
（2）CO2浓度
（3）乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的,而非遗传物质的改变造成的
8.（2016课标全国Ⅲ,29,10分）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。
于中午12:
30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:
对照组
实验组一
实验组二
实验组三
实验组四
处理
温度/℃
36
31
25
相对湿度/%
17
27
52
结果
光合速率/
mgCO2·
dm-2·
h-1
11.1
15.1
22.1
23.7
20.7
（1）根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是 ,其依据是 ;
并可推测, （填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
（2）在实验组中,若适当提高第 组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是 。
（3）小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程 （填“需要”或“不需要”）载体蛋白, （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
答案
（1）湿度（或答相对湿度）（1分） 在相同温度条件下,相对湿度改变时光合速率变化较大（2分,其他合理答案可酌情给分） 增加（1分）
（2）四（1分） 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度（3分,其他合理答案可酌情给分）
（3）不需要 不需要（每空1分,共2分）
9.（2015课标全国Ⅰ,29,9分）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。
处理方法和实验结果如下:
A组:
先光照后黑暗,时间各为67.5s;
光合作用产物的相对含量为50%。
B组:
先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;
光合作用产物的相对含量为70%。
C组:
先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）;
光合作用产物的相对含量为94%。
D组（对照组）:
光照时间为135s;
光合作用产物的相对含量为100%。
（1）单位光照时间内,C组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量,依据是 ;
C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ,这些反应发生的部位是叶绿体的 。
（2）A、B、C三组处理相比,随着 的增加,使光下产生的 能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。
答案 （9分）
（1）高于（1分） C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D组的94%（2分） 光照 基质（每空1分,共2分）
（2）光照和黑暗交替频率（2分）
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