高中语文 第七单元《歌谣六首》同步练习 新人教版选修《中国民俗文化》文档格式.docx
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A．警察教授王大伟编写的歌谣刚一播出就深受听众喜爱，后来，他一发而不可收，编写出几十首押韵的警示语歌谣并结集成《平安歌谣》一书出版。
B．一首《扬州慢》，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，我们这些普通的学生是鞭长莫及的。
C．夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。
D．如今，这里不再是昔日贫穷落后的小镇，而是国家级的经济技术开发区，处处是厂房，宽阔的马路上车来车往，给人以面目全非的感觉。
A
“一发而不可收”的意思是“一旦开始便不能停止”。
不可误作与之相近的“一发而不可收拾”，因为后者的意思是“事情糟糕到了无法挽回的地步”。
B．“鞭长莫及”比喻力量达不到，这里应为“望尘莫及”。
C．“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。
D．“面目全非”意思是：
完全不是原先的样子，形容变化很大。
含贬义。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．登上空阔幽静的山巅，映入眼帘的是满山红叶，充塞耳鼓的是叽叽喳喳的鸟鸣，“驴友”们高兴地席地而坐，吹着山风，唱着歌谣，快乐异常。
B．“光盘”行动的发起者说，“光盘”行动就是在饭店就餐时倡导人们讲究勤俭、节约粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜就打包带走。
C．从各国对黄灯的规定来看，设置黄灯的目的在于为驾驶员在红灯和绿灯之间提供一个“缓冲时段”，提醒驾驶员判断一下是过去还是停下。
D．商务部表示，在促销活动期间，餐饮企业不得故意推诿、拖延提供相关商品或服务，不得强制附加销售其他商品或服务。
C
A．不合逻辑，“幽静”与“叽叽喳喳的鸟鸣”前后矛盾。
B.“在饭店就餐时倡导人们”语序不当，应把“倡导人们”和“在饭店就餐时”位置对调。
D.“附加销售”和“服务”搭配不当，应改为“不得强制附加销售其他商品，也不得强制提供其他有偿服务”。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．黄仁宇的《孔孟》一文选自《赫逊河畔谈中国历史》。
（生活·
读书·
新知之联书店1992年版）
B．面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。
C．据说芦苇有很多用途，譬如造纸、建茅草房、编器具等（如苇席、绳子），芦笋能食用，芦叶、芦花、芦根等均可入药。
D．古人说：
“大勇若怯，大智若愚。
”熟读《愚溪诗序》这篇文章，说说作者为什么把溪水题名为“愚溪”。
A句号应放在括号注释之后，句内括号，句号应在括号的后面。
句外括号，句号在括号的前面，原题是句内括号；
B项，“歌谣”后的逗号应放在后引号外面，间接引用后面不带标点符号，除了叹号、问号；
C项，括号及括号内的内容应放在“编器具”后面。
苇席、绳子是对“器具”的解释说明。
5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。
B．“迎奥运文明礼仪之光•北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。
C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
C（误用对象）A．轻描淡写，原指用浅淡的颜色描画；
今多指说话、作文时将某些事情轻轻带过。
B．喜闻乐见，喜欢听，乐意看。
指很受欢迎。
C．焕然冰释，焕然：
流散的样子，冰释：
冰块消融。
《老子•十五章》：
“涣兮若冰之将释。
”后用“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除。
D．另起炉灶，比喻重新做或独立另做。
6．下列文学常识说法错误的一项是（
）
A．《孔雀东南飞》是我国最早的一篇长篇叙事诗，也是乐府民歌的代表作之一，与《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。
“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌常用的比兴手法。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
收集了春秋战国时期的诗歌305篇，按照内容可以分为风（民间歌谣）、雅（祭祀乐歌）、颂（宫廷乐歌），主要表现手法是赋比兴。
C．《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
楚辞与《诗经》分别开创了中国文学浪漫主义和现实主义两大流派。
D．《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选集，最早见于南朝萧统的《文选》。
B
B项，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌。
7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
（1）1984年，中方代表与英国首相撒切尔夫人________了《中英关于香港问题的联合声明》，为香港顺利回归祖国奠定了坚实的基础。
（2）上海市公安海警支队的“相约20日为民服务队”的官兵们，14年如一日，为民服务活动从未间断，和驻地百姓结下了深厚的________。
（3）中国古代的诗词、曲赋、随笔、小说乃至谚语、歌谣，在简练的语句中往往蕴含精辟的见解和深奥的哲理，发人深省，启人________。
A．签署情谊神智B．签署情义神志
C．签订情义神智D．签订情谊神志
签署：
在重要文件上正式签字。
签订：
订立条约或合同并签字。
情谊：
人与人互相关切爱护的感情。
情义：
亲属、同志、朋友相互间应有的感情。
神智：
精神智慧。
神志：
知觉和理智。
由语境可知，选A项。
8．下列加点字读音，全都相同的一项是（）
A.啁啾惆怅凋敝未雨绸缪 B．歧韵枝节技能鬼蜮伎俩
C．椽笔掾吏缘由不容置喙 D．摇曳歌谣徭役自在逍遥
A.啁zhōu惆diāo凋chó
u绸chó
u；
B.歧qí
枝zhī其余读jì
；
C.分别读chuó
nyuà
nyuá
nhuì
D．yá
n
9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（
①随着社会的发展，
教育越来越引起人们的关注。
②书上有些比较可靠的民间歌谣，虽然不多，但很可贵。
因为它是第一手的资料，纯粹的资料，不是经过
的。
③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与
其间，那才真有味儿；
这时候风景觉得更好。
A.终身窜改徜徉
B.终身篡改徘徊
C.终生篡改徜徉
D.终生窜改徘徊
“终生”：
一辈子，终身：
一生的，“终身教育”是一个固定词组；
篡改：
用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。
窜改：
改动，改动成语、文件、古书等。
如窜改原文。
徜徉：
闲游；
安闲自在地步行。
徘徊：
在一个地方来回地走；
比喻犹豫不决；
比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
10．下列各句中有歧义的一句是（）
A.要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林
B.小路边长着青草，溪流里唱着歌谣
C.温暖是无处不在的，温暖着自己，温暖了别人
D.两个单位的代表都来了，两个单位的老总来到了现场
D项歧义在：
（1）前后两个单位是相同的单位；
（2）前后两个单位是并不相同的两个单位。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．黄巢《题菊花》中有诗云“”与“花之隐逸者也”一样写出了陶渊明爱菊的原因。
蕊寒香冷蝶难来
本句要注意“蕊”字的书写。
这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。
严禁空白。
考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。
考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。
该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。
要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．《爱莲说》中点明了全文主旨的句子是，。
莲|花之君子者也
13．《爱莲说》中体现不与世俗同流合污的泳莲的名句是。
独爱莲之出淤泥而不染
本句要注意“淤”字的书写。
14．《爱莲说》中能衬托出莲的句子是，。
（总衬）晋陶渊明独爱菊。
（正衬）自李唐来，世人甚爱牡丹。
（反衬）
水陆草木之花|可爱者甚蕃
本句要注意“蕃”字的书写。
15．《爱莲说》中出以花喻人的句子是予谓菊，；
牡丹，；
莲，。
花之隐逸者也|花之富贵者也|花之君子者也
本句要注意“逸”字的书写。
16．公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其的花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是，。
牡丹之爱|宜乎众矣
本句要注意“矣”字的书写。
17．《记承天寺夜游》一文中十八字写景之句，或运用生动形象的比喻，创造出一个明净幽闲的境界，把寻常之物，即月下之景，描写得充满诗情画意的句子是：
，水中藻、荇交横，。
庭下如积水空明|盖竹柏影也
本句要注意“柏”字的书写。
该类题要提醒考生平
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