幼儿园有趣的动物教案 幼儿园动物趣事主题教案Word文件下载.docx
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三、活动准备:
1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件,幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
2、材料:
广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等;
工具:
剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。
3、环境:
宽敞的活动室。
4、磁带《快乐的动物园》,录音机。
四、活动过程:
1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。
由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动,所以幼儿对小动物的印象极深。
幼儿你一言我一语地发表自己的意见。
2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征,试想自己变成什么。
活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。
如:
路路想要变成一只可爱的小山羊;
思思想变换成一头小猪;
欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……
3、幼儿自主选择各种各样材料,装扮自己。
幼儿七嘴八舌地讨论着:
用毛线贴在白色衣服上可以当作
@_@我是分割线@_@绵羊身上的毛,在蛋糕盒上画格子,就成了乌龟背上的壳了,果冻壳做梅花鹿的角……。
4、幼儿互相合作,互相帮助,教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作,为他们出谋划策。
活动中,波波小朋友帮助文文把毛线贴在背上做羊毛,宇宇帮助思思装上了“猪鼻子”,菲菲和佳佳合作共同制作了贝壳装在了背上,珊珊撕下透明胶把果冻壳“安装”在希希头上,一头梅花鹿出现了……
虽然幼儿是初次进行动物的装扮活动,可由于他们已积累了丰富的知识经验,在此使他们也有了充分展示的舞台,就是利用一些废旧物品来表现自己对动物的喜爱。
5、对于同伴的装扮,进行彼此评价、相互欣赏。
波波通过装扮俨然成了一个“孙悟空”,他先是拿一块布围在身上,再拿一个女小朋友的头箍套在头上,眨眼间一个猴子显身了。
思思在一个雪碧瓶的盖子上挖了两个洞,然后装在鼻子上,一个猪鼻子出现了。
乐乐拿了两个一次性杯子,做成了山羊角。
欣欣用几根吸管分别装在脸上,装作了一只小花猫。
贝贝用两根开叉的树枝贴在头上,仿佛是一只梅花鹿的角。
……
幼儿在互相欣赏别人的作品后,欢快地唱起了歌曲:
快乐的动物园。
6、布置运动会比赛场地,并介绍游戏规则。
幼儿分4组比赛,每组从第一位幼儿开始(即坐在羊角球上),高兴地跳起来,手握紧手把向前跳动,穿越“山洞”,走过独木桥,拿到水果后,按原路返回。
这时幼儿情绪高涨、积极求上进的心情顿时被调动起来。
但随着一声“开始”,他们又纷纷投入到游戏中,紧接着的是一声声“加油!
”、“加油!
”。
7、幼儿进入游戏,教师作为裁判,指导幼儿游戏。
8、活动结束,引导幼儿收拾物品回家休息。
幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬,将活动室场地收拾干净。
五、反思与分析:
喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性,它们可爱、听话、讨人喜欢。
而这一活动,正是在幼儿喜欢小动物的基础上,开展的。
原本在设计这一活动时,主要目的是让幼儿在游戏中发挥想象、大胆创作,试着用各种材料装扮自己。
但在实际地操作活动中发现幼儿的想象力、创造力远远超出了我的设想。
如班里出现的两头小鹿,它们各有各的可爱,各有各的独特之处。
贝贝小朋友为了模仿真的梅花鹿,特意选了两根开叉的树枝,让人从远处一看就明白她扮的是梅花鹿。
而希希小朋友所用的是两个心形的果冻壳,我们得从他的头顶上往下看,才能联想到这是头“小鹿”,用他的话说就是:
我是头小小鹿,角还没长大呢!
仔细想想,他说的还真有点道理。
波波小朋友也不差,他居然想到用女小朋友的头箍(男孩子一般不愿意用女孩子的东西),再用一块布将自己伪装成“孙悟空”,他那大胆的创新和勇于创造的精神,被大伙儿一致认为是班里最可爱的小动物。
其余的小朋友在活动中也表现的不错,充分发挥想象,动手动脑创作。
最值得我
@_@我是分割线@_@欣慰的是本次活动中幼儿间团结互助的精神充分地体现出来了。
他们不仅一改以往只顾自己的自私想法,主动去帮助他人,为别人取得荣誉而感到高心,真正实现了互帮互助。
而我在整个活动过程中,仅以合作者、参与者、指导者的身份参与其中,帮助幼儿,引导幼儿在原有知识的基础上,以自己喜欢的方式动手操作,做中玩、玩中乐,注重了幼儿情感的交流,使整个幼儿真正地达到了教育目的。
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幼儿园植物趣事主题教案
【活动目标】
1.积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。
2.能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。
【活动准备】
1.幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。
2.ppT,以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。
3.吊兰、仙人球一盆。
【活动过程】
一、观察植物图片,了解它们的特点。
1.请幼儿观察幻灯片或实物,讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。
(1)师:
许多植物都有自己独特的,非常有趣,老师今天请来了四位植物朋友,你知道它们有什么本领吗?
(引导幼儿仔细观察四种植物的样子,特点和本领。
)
(2)提问:
让幼儿根据个别植物特征回答
它是什么颜色的?
叶子和别的植物有什么不一样?
它的名字叫什么?
它有什么本领?
2.幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点,如:
含羞草:
叶子被人一碰,马上就会收起来。
仙人掌:
在茎中储存水分,在缺水的条件下也能生存下来。
(出示仙人掌,请幼儿仔细观察)。
芦荟:
可以吃,还可以美容,还可以入药。
二、资料共享,互相讨论研究。
1.许多植物都有自己独特的本领,非常有趣,我们小朋友今天也带来了很多资料,小组一起看一看,说一说,这些植物有什么特别的地方?
它的本领是什么?
(小组观察和讨论)
2.游戏:
击鼓传花。
(花传到哪个幼儿手上,这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻)
(1)提问:
你还知道哪些有趣的植物呢?
请你给大家讲一讲。
(2)引导幼儿大胆有条理讲述,别人发言的时候能认真倾听。
三、小结。
植物是多种多样的,都有自己的本领,植物和人类有着密切的关系,有的植物可以食用,有的植物可以观赏,有的植物有药用价值,植物还可以净化空气,植物需要空气中的二氧化碳,人们需要空气中的氧气,正好做到了互补,人类离不开植物。
活动延伸:
1、请幼儿继续收集有关植物的趣闻,并将有关植物的各种书记带到幼儿园相互交换阅读,共同交流。
2、教师可利用日常活动时间介绍一些植物的趣闻。
幼儿园元宵节中的趣事主题教案
元宵节中的趣事
活动内容、名称:
谈话《元宵节中的趣事》活动目标:
1、培养幼儿热爱生活的情趣。
2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。
3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情
重难点分析:
重点:
能够连贯讲述一件最快乐的事情
难点:
讲述的内容完整有意义
活动方式:
集体活动
活动准备:
物质:
图片、用花灯布置活动室,纸、笔、花灯
活动过程:
一、导入
出示图片,上面有什么?
知道什么节日才会挂花灯?
教师讲述花灯的来历。
二、展开
1、正月十五元宵节才会挂花灯,在这欢乐的日子里你看到了什么?
有哪些事是让你最快乐的?
谁能讲一讲?
2、幼儿间互相讲一讲
3、请个别幼儿讲述
启发引导幼儿讲述完整,有一定的内容
4、教师也来讲一件高兴的事,启发幼儿完整的讲述和记忆
三、结束
请幼儿拿出纸和笔,将自己所见所想的高兴事画下来
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3.幼儿园关于动物的教案
4.幼儿园关于动物的教案设计
5.幼儿园爱护动物教案
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