c语言课程设计图书信息管理系统实习报告文档格式.doc
《c语言课程设计图书信息管理系统实习报告文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《c语言课程设计图书信息管理系统实习报告文档格式.doc（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1．课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，给出各项权重，综合评定。
该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。
2．成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。
3．参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。
4．课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。
5．设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。
课程设计报告内容
课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范，经教研室主任审核、主管院长审批备案。
注：
1.课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。
2.为了节省纸张，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4纸，实习报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写。
C语言程序设计
1.题目二：
图书信息管理系统设计
图书信息包括：
图书的ISBN、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。
试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：
1、系统以菜单方式工作
2、图书信息录入功能（图书信息用文件保存）
3、图书信息浏览功能
4、图书信息查询功能
查询方式
按书名查询
按作者名查询
5、图书信息的删除与修改（可选项）：
图书的ISBN、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格
2.
（1）设计流程图如下：
图书的ISBN
图书信息管理系统
信息删除与修改
查询排序
图书信息浏览
图书信息录入
出版时间
价格
出版单位
分类号
作者名
按书名查询
按作者名查询
书名
（2）图书信息录入模块流程图：
开始
进入系统，输入数字
数字是否为1
是 否
调用scanf函数，输入图书的ISBN、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格
进入其他功能模块
结束程序
（3）图书信息浏览模块流程图：
输入数字2，进入图书浏览功能
调用voidlook函数
（4）图书信息查询模块流程图：
输入数字3进入图书查询功能
提示按书名或者作者名查询
输入数1或2
1 2
作者名查询
书名查询
3.程序清单：
#include<
stdio.h>
stdlib.h>
string.h>
#defineSIZE200
structbook
{
charname[20];
charauthor_name[20];
charaddr[30];
charclassify_num;
intISBN_num;
intdate;
floatprice;
}b[SIZE];
voidwrite（）
FILE*fp;
inti,n;
if（（fp=fopen（"
book.txt"
"
wb"
））==NULL）
{
printf（"
cannotopenfile\n"
）;
}
printf（"
请输入图书数目:
"
scanf（"
%d"
&
n）;
printf（"
书名作者名出版单位分类号图书的ISBN出版时间价格\n"
for（i=0;
i<
n;
i++）
%s%s%s%c%d%d%f"
b[i].name,b[i].author_name,b[i].addr,&
b[i].classify_num,&
b[i].ISBN_num,&
b[i].date,&
b[i].price）;
fwrite（&
b[i],sizeof（structbook）,1,fp）;
fclose（fp）;
}
voidlook（）
inti;
rb"
））==NULL）
{printf（"
exit（0）;
for（i=0;
fread（&
b[i],sizeof（structbook）,1,fp）!
=0;
printf（"
%s%s%s%c%d%d%f\n"
b[i].name,b[i].author_name,b[i].addr,b[i].classify_num,b[i].ISBN_num,b[i].date,b[i].price）;
fclose（fp）;
voidfind（）
FILE*fp;
inta,i;
charname[10];
charauthor_name[10];
1.按书名查询,2.按作者名查询.\n"
输入选项前序号:
"
scanf（"
a）;
if（a==1）
{printf（"
请输入您要查询的书名:
scanf（"
%s"
name）;
for（i=0;
++i）
{
if（strcmp（b[i].name,name）==0）
}
if（a==2）
{
printf（"
请输入您要查询的作者名字:
scanf（"
author_name）;
printf（"
for（i=0;
{
if（strcmp（b[i].author_name,author_name）==0）
printf（"
}
}
fclose（fp）;
voidcaidan（）
intn,i;
i=0;
while（i<
2）
************************************************************************\n"
图书信息管理系统\n"
1-录入图书信息\n"
2-浏览图书信息\n"
3-查询图书信息\n"
4-退出图书信息\n"
请选择输入选项前数字:
"
switch（n）
case1:
write（）;
break;
case2:
look（）;
case3:
find（）;
case4:
printf（"
结束\n0"
exit（0）;
voidmain（）
caidan（）;
4.运行结果
5.总结
通过这次课程设计，使我对C语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，通过学习也有所改进；
再有对C语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对C语言中经常出现的错误也不了解，通过实践的学习，我认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习C语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。
在课程设计过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。
因此在以后的生活和学习的过程中，我一定会把课程设计的精神带到生活中，不畏艰难，勇往直前
升级会员 