教育学原理博士研究生培养方案Word文件下载.docx
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≥53学分
≥29学分
修课
学分
≥34学分，其中：
高水平课程≥6学分
校级公共必修课程≥9学分，其中：
中国特色理论与实践2学分；
中国马克思主义与当代2学分；
马克思主义与社会科学方法论1学分；
硕士一外2学分；
英语论文写作2学分；
校级公共选修课≥1学分
≥10学分，其中：
高水国际化课程≥2学分
校级公共必修课程≥4学分，其中：
英语论文写作2学分
学科基础与专业课≥24学分，其中：
一级学科基础课8学分（必修）
二级学科基础课4学分（限定选修）
硕士专业课4学分（任选）
跨一级学科课4学分（任选）
博士专业课4学分（任选）
跨一级学科课2学分（任选）
补修课程、任选课程只计成绩，不计学分
任选课程只计成绩，不计学分
研究
环节
≥19学分
文献阅读与选题报告1学分
文献阅读与选题报告
1学分
参加国际学术会议或国内召开的国际学术会议并提交论文1学分
论文中期进展报告1学分
发表学术论文1学分
学位论文15学分
五、课程设置及学分分配
教育学原理专业博士研究生课程设置
课程
代码
课程名称
学时
季节
开课单位
备注
学
位
课
程
公共
必修
408.603
马克思主义与社会科学方法论
18
1
春/秋
马克思主义学院
硕士研究生阶段必修≥6学分
408.601
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
411.500
第一外国语（英语）
32
秋、春
外国语学院
人文类或理工类或其它类课程
408.810
中国马克思主义与当代
秋
博士
≥4学分
411.800
英语论文写作
一级
学科
基础
420.615
教育基本理论（国际化课程）
教育科学研究院
≥8学分
（硕士研究生阶段）
420.501
教育科学研究方法
420.631
基础教育改革的理论与实践研究（国际化课程）
春
420.515
教育哲学
420.652
学校德育原理（待评估国际化课程）
二级
420.653
教育研究前沿讲座（待评估高水平课程）
秋2
限定
选修
420.654
教育学名著导读
420.655
外国课程改革专题研究（待评估国际化课程）
硕士专业选修课程
420.509
教育社会学
420.503
教育统计方法
420.512
课程论
420.511
教学论（待评估高水平课程）
420.502
质的研究方法
专修课程
420.853
教育基本理论专题研究（待评高水平国际化课程等）
420.854
基础教育改革与发展专题研究（待评估国际化课程）
跨一级学科课程≥2学分
非学位课
补修
本科非教育类的硕士生必修
教学论
教育科学研究学
650.801
文献阅读与选题报告（博）
650.802
参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文（博）
650.803
论文中期进展报告（博）
650.804
发表论文（博）
650.805
学位论文（博）
15
650.501
文献阅读与选题报告（硕）
650.502
在学术会议上作学术报告（硕）
650.503
学位论文（硕）
10
六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求
1．博士生必须修完规定课程，按期完成课程所要求的相关文献研究和课程论文。
2．博士生修完规定课程并全部合格，可申请进入中期考核。
博士生中期考核的核心内容是综合考试，其他还包括学术活动情况、论文发表情况和思想品德等方面，由研究所给出学生综合成绩。
综合考试由研究所组织教师命题，考试内容应涵盖本专业基本理论和前沿动态。
未通过综合考试者视为中期考核未通过。
博士生只有在通过中期考核后方可进入学位论文开题撰写阶段。
未通过中期考核的博士生半年后方可再次申请进行中期考核。
第二次未通过中期考核或四年内未通过中期考核且无特殊理由者，将被中止学业。
3．博士生通过中期考核后进入开题环节时，须提交文献综述报告和博士学位论文开题报告。
文献综述报告中博士生应阅读大量中外文献，相关文献的阅读量不少于80篇（部），其中外文文献至少应占1/3。
博士生应对所读的重要文献加以分析和综合归类，阐述其主要理论、观点和方法，指出现有研究已经解决的问题、所做出的贡献和不足之处，由此提出自己要研究的问题。
开题报告未获通过者，可在半年内再次开题；
再次开题仍未获通过者，将被中止培养。
开题报告获通过后最少1.5年方可申请学位论文答辩。
4．博士生攻读博士学位期间，必须至少参加一次全国性学术会议，同时须在全院性学术活动上做一次学术报告，或在研究所组织的学术活动上做两次学术报告。
5．博士学位论文选题应具有重要的理论和现实意义，具有较高的难度和创新性，反映学位申请人综合运用理论和科学方法探索与解决教育问题的能力；
论文研究应具有创新性，研究问题明确，文献综述全面，研究意义表达准确，研究思路清晰，研究方法得当，研究设计合理，观点明确，有自己的独立见解。
6．博士生完成博士学位论文后必须按照研究生院相关规定向学院申请论文答辩，办理答辩手续。
申请者通过答辩审批后须按规定提交学位论文，由学院委托研究生院组织双盲评审，通过评审者方可进入学位论文答辩环节。
7．博士学位论文答辩一般应公开举行，并于答辩前两天张贴海报；
已办理保密手续的论文，可在一定范围内组织答辩。
答辩委员会以无记名投票方式决定是否通过论文答辩。
对论文答辩未获通过者，经答辩委员会全体成员三分之二以上（含三分之二）同意（以不记名投票方式表决），可在一年内修改论文，然后重新申请答辩。
若重新答辩仍未获得通过，我院及相关部门将不再受理其学位申请。
教育学原理硕士研究生培养方案
（学科、专业代码：
040101，授教育学硕士学位）
1．系统掌握教育学基础知识和基本理论；
2．了解当前国内外基础教育发展现状和趋势；
3．熟悉本专业国内外研究的历史、现状及发展趋势，熟练掌握多种教育研究方法；
4．能够独立从事本专业理论研究、教学和社会服务工作。
二、主要研究方向
1．教育基本理论；
2．基础教育改革和发展研究；
3．教育社会学；
4．德育原理；
5．教育研究方法论；
6．教师专业发展研究。
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。
四、学分要求与分配
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：
≥36学分
≥24学分，其中高水平国际化课程≥4学分
校级公共必修课程≥5学分，其中：
校级公共选修课程≥1学分；
任选专业课4（任选）
跨一级学科课程2学分（任选）
≥12学分
参加校内外公开学术报告1学分
学位论文10学分
教育学原理专业硕士研究生课程设置
校级公共选修课程
教育基本理论（国际化课程）
教育研究前沿讲座（待评估高水平）
须在一级学科基础课中修满10学分
本科非教育学类的硕士生必修
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