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(2)在文学的内部:
强调文艺是革命机器中的一部分,是齿轮和螺丝钉。
使这种理念成为作家的自觉行动。
(二)、第二阶段:
1977—1989(我国当代文学辉煌的时期)
1、审美认识论:
(1)伤痕文学
(2)反思文学
(3)改革文学
2、审美价值论:
(1)现代派与先锋小说:
刘索拉,残雪,马原;
(2)寻根文学:
文学真正走向一种价值存在。
韩少功、阿成等;
(3)新写实主义:
更多地蕴涵了现实主义理念的现代主义。
刘恒、刘震云、池莉、方方;
(4)新历史主义:
莫言、陈忠实等;
(5)新生代写作:
毕飞宇、徐坤等;
(三)、第三阶段:
90年代以来的文学。
其特点:
1、“三无”现象,即无主潮、无定向、无共名。
由一元化转向多元化。
2、作家放弃了宏大的历史叙事而转向个人性立场,强调个人化叙事。
三、当代文学研究的几个关键词:
1、民间的理想主义:
理想主义是上世纪50、60年代国家意识形态的代名词,而民间理想主义则不同。
其核心是在民间的大地上重塑人的理想。
2、民间隐形结构:
民间的艺术形态藏于作品,如《李双双小传》、《沙家浜》等。
3、潜在写作(地下写作):
是指“有许多被剥夺了正常写作权利的作家在哑声的时代里,依
然保持着对文学的挚爱和创作热情,他们写作了许多在当时客观环境下不能公开发表的文学
作品。
”它们不等同于《金光大道》这些公开写作。
比如文革时期小说《第二次握手》、《一
只绣花鞋》,诗歌《这是四点零八分的北京》等。
4、集体创作:
即领导出思想,群众出生活,作家出技巧。
较早的如写大生产的秧歌剧《兄
妹开荒》,包含了某些集体写作的成分。
到“文革”,消灭资产阶级法权,成立写作班子搞出
了小说《虹南作战史》、《牛田洋》等。
5、三突出:
首先由于会咏先提出,在一般人物中突出正面人物→在正面人物中突出英雄人
物→在英雄人物中突出中心人物。
如八个样板戏。
第一章1949-197(:
14年总结17年计划)6的文学思潮
第一节、建国初期文学的环境与状况
一、转折与重组:
1949年,延安文学(解放区文学)成为文学的正宗,独领风骚,社会政治关系的转变决
定了文学的转折。
倡导“为艺术而艺术”的作家开始解体,成为弱势的声音。
二、选择与批判:
1949年,当代文学作了自己的第一次选择,第一次文代会召开,确立文学的革命功能用
社会主义共产主义教育人民;
明确为无产阶级政治服务,为工农兵服务的方向。
同时,提出建立“新的人民的文艺”。
对言情小说作家、鸳鸯蝴蝶派开展批判。
对倡导“为
艺术而艺术”的作家,以及自由主义作家都进行深入批判。
第二节、指导:
毛泽东的文学思想
一、毛泽东的文学思想主要体现在以下几篇著作当中:
《中国共产党在民族战争中的
地位》、《新民主主义论》、《在文艺座谈会上的讲话》
关于“延安文艺座谈会”:
第一次是5月2日,闭幕在5月23日。
座谈会文学的政治功能,强调为当时的抗日战争服务,文学只是一种手段、工具。
毛泽
东文学思想的核心与列宁的《党的组织和党的出版物》的思想相接近,两者有一定的影响关
系。
二、“两结合”作为文学的最高创作原则
“两结合”的创作方法即革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合。
在1958年,由毛泽东首先提出,后由茅盾、周扬、郭沫若等人加以具体阐述,完善。
其
中结合进了苏联的社会主义现实主义创作方法。
这种方法的代表作有高尔基的《母亲》。
社会主义现实主义的创作方法包含了政治概念和艺术概念两个不同的部分。
三、“断根论”与对知识分子的态度
1、文学的发展方向:
无产阶级文学要砸碎一切已有的链条,从“我”这里开始,建构无
产阶级文学全新的规范。
要求作家对西方现代派艺术采取排斥态度,认为这是资产阶级堕落
时期的创作,是懦弱腐朽的。
而对苏联文学的接受则表现得很彻底。
从文学发展实际来说,这是不符合“五四”以来文学发展规律的。
2、对知识分子的态度是不信任。
作家需要加以改造,使其洗心革面,转移到工农大众立场
上来。
第三节、文学规范与作家
一、文学规范
(一)、五、六十年代的文学表现
1、对外来文化是否接受,更能表现出当时文学环境的特点。
在时间上:
接受19世纪之前作品,苏俄文学。
在创作方法上:
接受现实主义的;
把浪漫主义区分为积极浪漫主义和消极浪漫主义。
甚
至对陀思妥也夫斯基这样的作家也排斥。
激进的革命思想,是当时文学环境中的一个重要表现。
2、对古代文化态度比较复杂。
3、对民间文化、大众文化表示欣赏。
(二)、高度组织化的文学规范
1、通过中国文联、中国作协文学团体管理。
2、强调创作是一种精神生产,有其特殊的生产特点。
是灵魂的工程师。
这些对作家的外部制约和规范,被作家、艺术家内化为作家自我的调节与主动控制。
这是
一个关于身份的问题,要在自己的某种身份下进行文学生产。
在生产时具有普遍性的是,作家做到了自觉地遵守党和政府的要求。
评价机制:
五、六十年代,有其特殊的特点,“读者来信”成为特殊的文艺评价机制,这往
往决定了一个作家的命运。
二、作家的调整
(一)、整体性的转变。
强调现实与革命,来自山东、晋察冀等解放区的作家较受欢迎。
而
来自四川、江苏、上海等地的作家命运则不同。
(二)、作家的文化性格、文化传统不同,造成差异。
知识分子作家更多地吸收西方文化,
工农兵作家则更多地吸收传统文化。
第四节、学术分歧与人身批判
三次大规模文艺思想论争:
一、对电影《武训传》的批判与讨论。
(一)、《武训传》到底是一部什么作品?
基本实现了艺术真实与历史真实的统一。
但对于历史事件的描写存有一定的缺陷。
(二)、此次批判给人们的启发与经验教训:
1、批判不能客观地认识、评价当时的文艺现实与事实。
2、以行政领导的方式来进行这场全国的批判运动是不恰当的。
影片本来是一个学术问题,
艺术问题,却当作政治问题加以批判,打击了作家创作的积极性。
二、对《红楼梦》研究中一些观点的批判
(一)、胡适、俞平伯与“新红学”
旧红学:
在对《红楼梦》的研究中搞索隐派,强调反清立场。
新红学:
以杜威实证主义为
研究方法,强调身世说。
以曹雪芹的身世比附作品中贾宝玉的遭遇。
俞平伯:
(1900~1990)其学术思想深受胡适《红楼梦考评》的影响,于1923年写《红楼
梦辨》,建国后改为《红楼梦研究》,略作修改,于1954年发表在《新建设》杂志上。
山东大学学生李希凡、蓝翎看后,认为俞平伯的红学研究思想是主观唯心主义的,于是写
了篇《关于〈红楼梦简论〉及其它》的文章。
投给《文艺报》,后转投《文史哲》。
引起毛
泽东的注意。
毛泽东于1954.10.16发表言论称李、蓝的文章“是对红楼梦研究中唯心主义的一次认真的开
火”。
郭沫若1954.11.8在《光明日报》撰文,针对《红楼梦研究》中主观唯心主义与《文艺
报》的错误,号召人们要毫不保留地投入到这场斗争中去。
(二)、经验及教训:
1、用政治斗争代替学术研究是不恰当的,对俞平伯是一次伤害,对于整个红学研究阵营
也是一个打击,不利于学术的进步与发展。
2、把俞平伯的红学思想完全等同于胡适的思想是不客观的。
“完全等同论”抹煞了俞平伯
的新红学主张,否定了其思想进步的一面。
三、对胡风文艺思想的批判及教训
(一)、胡风以及“三十万言书”
胡风:
诗人、文艺理论家,创作诗歌《时间开始了》,赞颂毛泽东的丰功伟绩。
文艺理论上
的重要观点在强调《作家的主观战斗精神》。
与周扬等在如何贯彻毛泽东文艺思想上有分歧。
对胡风的批判包括为两个阶段:
1、学术论争阶段:
认为这些文艺的观点还应继续讨论下去,因为“主观战斗精神”这一观
点与毛泽东文艺思想相悖。
2、认定为反革命集团阶段:
1952.6.8舒芜在《人民日报》发表了《从头学习艺座谈会上的讲话>
》,脱离胡风阵营;
1952.9~1952年底,中央召开了四次有胡风本人参
加的文艺座谈会。
1954.3~7月,胡风在其他支持者的帮助下,写成了《关于解放以来的文
艺实践的报告》即所谓的“三十万言书”。
该文分为四个部分:
经过,理论的材料,事实举
例,经验、意见。
文章从五个方面给中央提意见。
但当时批判胡风的当权者认为这是五把扎向党中央的匕首。
1954年底,中国作协召开作协扩大会议,先是激烈地抨击当时的《文艺报》压制青年的
做法。
胡风借机发表批评意见。
于是风头一转,对胡风的批判成为了这次会议的焦点。
周扬
写了《我们必须战斗》,战斗对象是胡风这些反党、反中央的人。
1955.5.18,胡风被逮捕,被打成“胡风分子”的共78人。
(二)、问题及教训:
1、两次平反:
1980年,推翻了“胡风反革命集团‘这一说法;
1988年,对他的“三十
万言书”加以澄清,把强加在他文章上的“五把刀子”的评价彻底否定。
2、教训:
(1)、用宗派主义代替学术研究的倾向应加以否定;
(2)、用政治运动批判斗争代替学术争鸣不可取。
对胡风的批判过分,把人民内部矛盾
误为敌我矛盾。
第二章十七年时期的小说创作(1949-1966)
第一节、概述
一、题材的分类和等级
当时很重视写什么,而不重怎样写。
强调形式技巧要为内容服务。
文体不被重视,题材
的问题很重要,甚至可以决定一部小说的命运。
题材应写当下工农兵火热的斗争生活,即使写历史,也强调写中共领导的革命斗争的胜利
史。
而写小资的生活与情感就有很多危险。
二、体裁的状况
短篇:
3万字以下,反应现实比较及时,而被提倡,并取得了重要收获。
中篇:
在当时不被提倡。
长篇:
18万以上的长篇较多。
利于反映革命斗争胜利。
短篇繁荣的原因在于其功能、作用能迅速地反映火热的现实生活,为现实服务。
长篇繁荣的原因在于集体的史诗意识使长篇成为作家实现勃勃雄心的合适的形式。
三、意识形态的单一化。
在人物刻画上,要求英雄就是彻底的英雄,很少出现性格组合式的复合型人物。
主人公
不成熟只是经验的问题,不是世界观的问题。
中间人物不被提倡。
第二节、农村题材小说创作
一、柳青及其《创业史》(第一部)
1、作者简介:
1916~1978陕西吴堡县人。
写有《地雷》、《种谷记》(1945),
参加过陕北保卫战,写了《铜墙铁壁》
建国后,去北京,参加创刊《中国青年报》,任副主编。
1952年回陕西,深入生活,任中共长安县委副书记,并在黄甫村安家十四年。
《创业史》,写农村社会主义合作化的一部史诗性的作品,并以阶级论建构人物关系。
2、作品分析:
深刻反映人们在那时的社会思想和心理变化过程。
(1)、题序:
1929年(民国十八年),下堡村,蛤