四年级下册科学实验报告单全部Word格式文档下载.docx
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日年月
实验名称:
让小灯泡发光
通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区实验目的：
分断路和短路的异同。
导线1根、电池1节、小灯泡1个。
选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
小灯泡亮了。
科学实验报告单（3）
2/22
册下级年四
间时
月日年
实验者
连接带灯座的电路:
经历让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。
1个、导线若干根。
小灯泡、小灯座、电池、电池盒各
实验步骤：
组装电路
、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
1
、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
2
小灯泡亮了。
---3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线
、拆分器材4
、整理器材。
5
观察到的现象：
小灯泡亮了
实验注意事项1、正确连接电路，认清电池正、负极。
、放置电路短路或者断路。
2
）科学实验报告单（4
下册级四年
班次
3/22
时间
日年月
连接串联电路:
连会根据要求设计简单的串联电路；
会选择实验器材根据电路图实验目的：
接电路
2个、导线若干根。
电池、电池盒、灯泡、灯座各
、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
个小灯泡同时亮起来。
22、用导线把电池盒、灯座、开关逐个串接连起来。
使
、拆分器材3
4
，另一个灯泡比较。
一个灯泡比较
实验结论：
）科学实验报告单（5
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日年月
连接并联电路:
会根据要求设计简单的串联电路；
连接电路会选择实验器材根据电路图
22、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。
两个小灯泡都比较。
）科学实验报告单（6
5/22
:
检测故障电路实验名称
应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
实验目的：
节电池、电池盒连接组成的出故障的电个灯泡、灯座、1实验器材：
一个由2路，一个“电路检测器”。
、组装一个“电路检测器”。
用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。
、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
3、拆分器材4
）科学实验报告单（7
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实验者
检测导体和绝缘体实验名称:
计划去检测更多的物体，能对科学规范”能依据检测一块橡皮的“实验目的：
所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、实验器材：
个电路检测器。
铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1
6种检测。
1、从以上物品中选择、检查电路检测器。
2、检测每种物品，观察现象：
使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；
小3灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两4组。
现象：
到的观察泡能让小灯……，铜片、钥匙取在我们选的材料中。
发；
纸条、塑料片、木片、橡皮……不能让小灯泡发
。
我们身边的物体有的是，有的不是实验结论：
）科学实验报告单（8
册下级年四
次班
间时
日年月
做个小开关实验名称:
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知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的实验目的：
工作状态
小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、实验器材：
导线等
、图钉、小木板、回形针组装好开关。
1、把开关接到电路中验证。
2、整理器材。
3
。
开关闭合小灯泡，开关断开小灯泡
的亮灭。
开关通过接通电流可以
）科学实验报告单（9
实验名称:
里面是怎样连接的
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让学生在经历探究的过程中，根据检测记录推测盒子里面的电线是怎实验目的：
样连接的。
接线盒、电路检测器实验器材：
，用电路检测器检测那几个接线柱是通路，那几个是断路。
1、将接线柱之间的通断情况记录下来。
2、整理好器材，交流判断。
观察到的现象：
；
推导——通过检通过自主检测学会科学的检测方法-----
，验证——打开盒子验证检测结果的正确性以及同一个结果测，
方法。
）10科学实验报告单（
册下级年四
班次
间时
比较两种不同的电路连接:
实验名称
串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。
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根。
2个、导线4实验器材：
电池、电池盒、灯泡、灯座各
、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
1连起来。
比较电池的串联和并联的特点。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法
连起来。
比较灯泡的串联和并联的特点。
、用导线把电池、灯泡、逐个串接法3、拆分器材4、整理器材。
5
；
灯泡并联，串联观察到的现象：
电池串联灯泡，并联灯泡
11）科学实验报告单（
册下级年四
解剖一朵油菜花:
通过实验知道花的各部分名称，认识到解剖是人们解决观察中遇实验目的：
到问题的一种方法。
10/22
小张、白纸11、放大镜1朵、镊子油菜花1实验器材：
朵油菜花，、用放大镜观察11
、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部2分的基部。
四部分组成的，各部分数量。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
，相同部分观察到的现象：
通过解剖，油菜花分成了。
、、即、
四部分组成的、、、油菜花是由
12）科学实验报告单（
班次
时间
日年月
观察雄蕊和雌蕊:
雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。
雄蕊和雌实验目的：
蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。
、白纸1几种植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大镜实验器材：
1小张、记录单
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1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。
2、将花粉抖落到白纸上观察。
3、用手指轻触柱头是否有粘性。
4、整理器材。
，雌蕊的子房里有观察到的现象：
雄蕊上有
）科学实验报告单（13
册下级年四
班次
日月年
观察种子的内部构造实验名称:
能。
及分结构其功部的种植子、道、1知单双叶物子各：
的目验实、知道单、双子叶植物种子结构的区别。
天的蚕豆油菜黄豆的种2培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡实验器材：
子、不同发芽阶段的蚕豆种子
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观察蚕豆种子的外形和结构．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形1．观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。
首先看到2的是子叶，数一数有几片。
分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置、根据我们的观察，说说种子各部分的作用。
，，，胚里有观察到的现象：
蚕豆种子分成了
、种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分。
1胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶（胚乳）提供营养。
14）科学实验报告单（
观察油菜花的果实和种子:
1.认识花的雌蕊和雄蕊；
了解传粉的过程；
2.3.了解花的那些结构与果实、种子有关。
实验器材：
花朵、油菜（或白菜）果实、放大镜、镊子等
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观察花的雄蕊，用放大镜观察雄蕊的各部分。
1.观察花的雌蕊，用放大镜观察雌蕊的各部分。
2.把花药上的花粉抖落在白纸上观察。
3.用手指轻触柱头，观察柱头的粘性。
4.把柱头轻触纸上的花粉。
5.
花粉。
，很容易就花的雌蕊的柱头上有很大的
认识到花的雌蕊的柱头上粘性很大，很容易就粘上花粉。
1.
植物开花后，只有传粉后花才能发育成果实和种子。
2.
15）科学实验报告单（
下册级四年
次班
月日年
哪一块面包上的霉菌生长得快实验名称:
面包的变质发
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