四年级第五单元导游词3篇最新篇Word文档格式.docx

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看到这么多的画，你一定叹画师们精湛的技艺。

长廊不仅画多、画美，长廊两旁的景色令人陶醉。

你们看，长廊的两旁栽满千姿百态的鲜花，四季如春，常开不败。

微风从昆明湖吹来，你们感到神清气爽吗?

置身廊内，漫步其间，我想你们不由自主地产生一种人在廊中走，神在画中游的感觉。

我们走完长廊，就来到了闻名遐迩的万寿山脚下。

大家看!

一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。

黄色的琉璃闪闪发光。

那就是古香古色的佛香阁。

你们猜一猜，这佛香阁是干什么的?

对了，你们猜的没错，这佛香阁是为慈禧太后烧香拜佛而设。

下面是一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

它是颐和园最为壮观的建筑群体。

经过努力攀登，我们终于登上万寿山，现在大家可以鸟瞰颐和园的全貌。

看，整个颐和园真是无比壮观。

葱葱郁郁的树林掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

大家往下看，那碧波荡漾是昆明湖，约为颐和园总面积的四分之三。

大家说昆明湖是否是很大，它静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

昆明湖上有一座桥，大家快随我看看这美丽的石桥吧!

它长150米，宽8米，是园内最大的一座桥梁。

桥的造型优美。

它有17个孔，叫十七孔桥。

桥栏杆上有上百根柱子，柱子上都雕刻着姿态不一的小狮子。

这么多的狮子没有哪两只是相同的。

走过十七孔桥,就可以观赏湖中小岛上的绚丽风景,那真是别有一番情趣。

这座在历史上为帝王建造的古典园林，现在已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待中外游客数百万人。

今天，我们游览颐和园就到此结束了，欢迎大家下次再来。

2：

尊敬的女士们、先生们!

欢迎大家来游览世界八大奇迹之一秦兵马俑。

非常高兴今天能为大家服务。

我是青春旅行社的导游张晓丽，大家叫我小张或晓丽都行。

今天，我们将参观秦兵马俑博物馆。

秦兵马俑博物馆位于酉安市东35公里处。

自秦兵马俑博物馆于1979年10月1日开馆至今，众多国家的党政首脑都参观过这个博物馆，更有数以百万计的中外游客不远干里来参观这个人类奇迹。

法国总统希拉克曾留言说过：

世界上原有七大奇迹，秦兵马俑的发现，可以说是第八大奇迹了。

不看金字塔.不算真正到过埃及;

不看秦俑，不算真正到过中国。

美国前副总统蒙代尔也说;

这是真正的奇迹。

全世界人民都应该到这里看一看。

从这些高度凝练的话语中，我们不难看出秦俑的历史价值及艺术价值。

现在，我们面对的是秦俑馆一号坑，坑里就是号称世界第八大奇迹的秦兵马俑。

这些俑是1974年3月西杨村农民们在打井的过程中发现的。

据村里的老人讲。

早在明朝，就有人在这里发现了秦俑。

有一天，住在村里的难民在村外空地上订了一口井，井水清澈，甚是喜人，可是第二天他们却发现井底的水不见了。

他们中胆大的腰系绳子，下去不一会儿，井里传来惊叫声，上面的人赶紧把井里的人拉上来。

这人说，他看见一个站立着的、身穿盔甲的怪物伸手要抓他。

村民都非常害怕，想赶快用土回填那口井，但他们最终报告了文物部门。

经过考古专家们的勘探、鉴定。

秦捅馆内的

1、

2、3号坑被确认为秦始皇陵的陪葬坑。

经过有关部门多年的努力，3个俑坑全都被保护在建筑物里，不再经受风吹日晒雨淋。

在供游人观看、怀古的同时，考古工作者们还在这里继续发掘整理兵马俑。

现在，我们来到了3号坑。

这个坑是1976年发现的。

它占地520平方米。

大多数考古专家认为，从这个坑里武士的排列方式和手中所握的兵器，以及该坑与秦陵的位置来判断，3号坑是整个军阵的指挥部。

你看，他们相貌各异：

有的沉稳刚毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑。

可谓栩栩如生，神情各异。

因为它们全是根据秦始皇御林军中的将士们制作的，因此，在8000地下御林军中，你绝对找不到两个相貌、形体相同的俑。

他们一个个气度不凡，最重的有300多公斤，最轻的也有100多公斤，身高从

1.7米到

1.9米不等。

当然，秦兵马桶是借庞大的军队，来显示秦始皇灭六国、建立统一帝目的雄心壮志的。

这些兵俑手执短兵器、长兵器和远射兵器，为防止兵器生锈，秦人在兵器表面涂有一层铬盐氧化物，这种镀铬技术在本世纪20年代才发明出来，而我国在201X多年前就开始在兵器上镀铬，这实在令人叹服。

各位游客，相信你看到这样气势宏伟的兵马俑，想象一下在古代科技不发达的过去，我们的祖先创造出这样伟大的奇迹，实在是了不起。

各位游客，我们今天的游览马上就要结束了。

欢迎大家对我今天的导游工作提出宝贵意见，我将继续努力，不断改进我的服务，最后祝大家身体健康，玩儿得愉快!

点评：

该导游词语言亲切自然，开始几句热情的导游语一下子就拉近了游客和自己的感情距离，导游还引用了西方总统对兵马俑的评价会使得游客产生强烈的民族自豪感，对兵马俑的游览兴趣也会更加浓厚。

中间还巧妙地安排了兵马俑是如何被发现的这样一个真实的故事，使得兵马俑更具神秘的色彩。

作者在介绍兵马俑时运用了数字法使得内容具体生动，作者还运用了许多的四字词语描绘兵马俑的样子，如沉稳刚毅、英勇果敢、慈善含笑、栩栩如生神情各异等，就会给听众留下深刻的印象。

最后的结束语文明得体，会给游客留下美好的印象。

3：

各位游客大家好，欢迎你们到北京颐和园来游玩，我是颐和园旅游公司的导游，大家可以称我为小廖，非常荣幸能为大家提供服务，希望在我的陪伴下，能让您度过愉快的一天，也能让您真正感受到颐和园这座皇家园林的魅力。

颐和园位于北京西郊，原为封建帝王的行宫花园。

原来的名字叫好山园。

清乾隆时改为清漪园。

1860年被英法联军所毁。

1888年慈禧太后挪用军费重建，改名颐和园。

颐和园总面积290万平方米，拥有宫殿园林建筑3000余间，湖水面积约占四分之三。

园中景象万千。

万寿山丛林葱郁，昆明湖碧水荡漾，构成一幅美丽的皇家园林画卷，是世界著名的旅游胜地。

我先带大家去长廊游玩。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

长廊长728米，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、动物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。

其中人物故事画最引人注目。

那就请游客们细细观赏吧!

穿过长廊，就来到万寿山脚下，万寿山地处颐和园的中心部位。

南临昆明湖。

山上建有佛香阁、排云殿等，山上树木葱浓，宫殿金碧辉煌，是宫庭功能、宗教功能、园林功能的集中体现。

这里建筑宏伟，风景秀丽，充分展示了皇宫御苑的皇家气派。

各位游客不妨亲自登山，既锻炼了身体，又能沿途欣赏好风景。

接下来我向大家介绍昆明湖。

昆明湖面积约200多万平方米。

湖边围着长长的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好几座式样不同的石桥，其中十七孔桥最引人注目，桥上有上百根石柱，石柱上都刻着各种各样、天然成趣的数百只狮子，它们率真大胆，美不胜收，有的正在绣球上灵巧地做着各种优美的动作，有的几只狮宝宝嬉戏在狮妈妈周围，欢蹦乱跳，尽情玩耍，狮妈妈慈爱地抚摸着小宝宝，眼里流露出欢欣的喜悦，金色的阳光洒在这些狮子们身上，像给予它们一种生命力，传续着人间动人的故事。

走在桥上，可以看到湖岸柳树成行，湖光山色，风景迷人，是颐和园最有名的景点。

走过十七孔桥，就可以观赏湖中小岛上的绚丽风景，那里别有一番情趣的美景真是说也说不尽，道也道不完，用举世无双，独一无二来形容她一点也不过分，她就像一颗璀璨的明珠，她的大气，她的精致，她浓郁的人文底蕴深深地吸引着中外游客。

附送：

四年级英语上册教学计划

四年级英语上册教学计划二

一、学生学情分析

兴趣是学好语言的老师。

对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。

英语作为第二语言，从第二语言习得的理论分析，小学英语教学最重要的是保持学生的兴趣。

年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，能够进行基本的听说读写，但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提高，尤其是口语表达，因此，本学期应注重英语基础知识的巩固，着重培养学生的听、说、读、写能力，转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的英语学习兴趣。

培养学生的英语语感，激发学生学习英语动机和乐趣，从而提高总体英语水平。

二、英语教材分析

新标准第四册对于学生来说是新版本教材，所以相对来说有点难度。

本册教材涉及到时态，能力的表达，和特殊疑问句，重要句型的掌握，还涉及到48个音标的学习，所以需要钻研教材，吃透教材，从而抓住课程的重难点。

三、教学目的和任务。

1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

初步养成良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4.能四会要求掌握所学句型。

5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

四、教学内容与目标

1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词和进行简单地运用。

3、能听、做7个TPR活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱歌谣

7、能完成6个自我评价活动

8、能听懂6个幽默小故事

9、能了解6项简单的中西方文化知识

五、主要措施。

1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

四年级英语上册教学计划三

一、学情分析

四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。

大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。

但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。

并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：

培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。

始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

三、课程目标：

1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写