幼儿园小班音乐教案在农场里Word格式.docx

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4、教师简单小结。

小班社会：

我会穿脱鞋袜

健康：

（一）我会穿脱鞋袜

培养目标：

1、通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。

2、培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。

教幼儿学习穿脱鞋袜

穿袜及穿鞋时，要把后脚跟提上来

让幼儿掌握猜谜语（鞋、袜）、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三块布，布上放小石头若干，颜料三盘，三张白纸，湿拖布三把。

活动过程：

一、猜谜语。

幼儿念谜面，父母猜谜底。

（鞋、袜）

二、节奏《小鞋子》

三、引导幼儿认识鞋袜各部分名称，学习脱鞋袜。

1、师：

“小鞋子在哪里？

”，幼儿：

“在这里。

”引导幼儿做各种动作：

摇摇鞋，踏踏脚等。

2、引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

（可拟人化如：

给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。

）

3、师示范讲解脱鞋：

手放在鞋后跟向下脱。

幼儿练习脱鞋。

4、脱鞋后，引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

5、指导幼儿脱袜：

手放在袜筒，向下脱。

四、游戏：

“郊游”。

师生共同光着脚丫去郊游，即手拉手，边走边唱歌曲《郊游》，并体验光着脚踩石头的感觉。

五、学习穿鞋袜。

1、请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

2、学习穿袜：

先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。

3、

学习穿鞋：

手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。

4、幼儿穿上鞋后，边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。

六、游戏：

“印鞋印”。

小班故事教案：

蹦蹦跳跳的绿汽车（青蛙）

活动目标：

1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。

2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒的。

3、大胆想象神奇的汽车，并乐意与同伴交流。

活动准备：

幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。

一、教师设疑，引导幼儿活动的话题。

小朋友，你见过汽车吗：

你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗？

下面我们一起欣赏故事《蹦蹦跳跳的绿汽车》。

二、老师讲述故事前关段，让幼儿初步感知绿汽车的由来。

故事里有谁？

青蛙想参加什么比赛？

大家是怎样帮助它的？

请小朋友猜一猜，青蛙汽车能行吗？

他能得第一名吗？

三、老师讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。

青蛙绿汽车跑得快？

还是其它汽车跑得快？

后来，小青蛙是怎样做的？

最后，蹦蹦跳跳的绿汽车得到第几名？

四、引导幼儿看图欣赏故事，进一步感知理解故事。

用实物展示仪放大《幼儿用书》，完整地讲述故事。

青蛙想参加汽车比赛，朋友们是怎样帮助他变成汽车的？

小青蛙刚开始田赛排在第几名？

后来，他是怎样做的？

最后，小青蛙排在第几名？

青蛙的什么本领最大？

为什么青蛙汽车没有轮子也能得到第一名呢？

小结：

用四条腿跳远的本领很大，他发挥了自己的优点，用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游，终于得到了冠军，让我们一起为小青蛙鼓鼓掌吧！

五、启发幼儿教育大胆想象，并尝试用语言讲述。

森林里又要举办汽车拉力赛啦！

你想变成什么动物参加比赛呢？

你想怎样打扮自己参加比赛呢？

请小朋友对你旁边的小伙伴讲一讲有趣的动物汽车。

老师将个别幼儿讲述的内容用简笔画的形式画下来，让大家直观地感受各种神奇的动物汽车，启发幼儿讲讲汽车的特别地方，激发幼儿对各种奇特的汽车的兴趣。

教师带领幼儿随着洒水车的音乐，玩开汽车的游戏结束活动。

小班主题我喜欢

主题：

我喜欢第五周（9.27——9.30、10.8）目标 

1、喜欢幼儿园活动，愿意并大胆表达自己的游戏体验。

2、知道中秋节月儿圆，是全家人团聚赏月，吃月饼的好日子。

3、愿意与人分享，享受分享的快乐。

供选择的内容1、健康：

让我猜猜你谁 

P282、2、语言：

看图讲述：

分果果 

浙P83、社会：

中秋月儿圆 

P1234、4、科学：

芝麻开门 

P275、5、艺术：

歌曲：

月儿圆圆打月饼 

P124 

6、手工：

我会做月饼 

P125 

7、绘画:

木珠 

浙P1148、区域：

9、玩沙：

10、特色：

备注 

第6周放假 

一、晨间活动：

要求：

1、稳定幼儿情绪（马添添），引导幼儿学习礼貌用语“老师早”。

2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。

3、能将桌面玩具放回原处。

二、晨间锻炼：

（一）玩大型玩具目标：

1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全意识。

2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。

1、回忆上次游戏情况。

2、交代要求：

①排排队，你先来。

②滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。

③听到老师信号回到老师身边。

3、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。

4、集中：

听到老师信号回到老师身边。

5、谈话：

大型玩具好玩在什么地方？

（二）抛接球（器械1）目标：

1、练习抛接球,发展手眼协调能力. 

2、喜欢球类活动准备：

皮球人手一个过程：

1、以小猴的口吻引题。

①谁来了？

大家向他问好！

②小猴和大家一起玩抛接球的游戏了。

2、带领幼儿到户外游戏。

①老师以小猴的身份做示范（把球向上抛起并接住，引导幼儿注意看准球的上抛方位与高度，注意安全）。

②小猴和小朋友一起玩抛接球。

3、集中讨论：

①你学会这个新本领了吗？

②你在学新本领的时候遇到了哪些困难？

是怎么解决的？

4、放松活动，收拾皮球。

（三）小蚂蚁运粮食目标：

1、会钻过障碍物和手膝着地向前爬行。

2、能不怕困难，坚持做事。

蚂蚁胸饰、粮食若干过程：

1、教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，站在蚂蚁家中。

2、讲解游戏方法：

蚂蚁妈妈说：

“孩子们，家里的粮食吃完了，我们去运一些粮食吧！

”小蚂蚁一个跟着一个地钻过山洞，在爬过山坡，然后运两样粮食回来。

3、幼儿游戏，教师指导。

4、游戏反复进行2—3遍。

5、小蚂蚁累了，晒晒太阳休息一下。

周一 

9月27号三、集中活动：

分果果目标：

1、初步理解儿歌主题，懂得分果果时要谦让。

2、初步学会儿歌，模仿真确发音：

剩、捧、张、自己。

十个苹果（九个大，一个小），筐子一个。

请两名中班幼儿扮演李小多、张小弟，课前排练好儿歌表演。

1、情境表演，介绍儿歌内容。

①向幼儿介绍“李小多”“张小弟”。

②在班上请出八位幼儿到上面来，排成一行，“张小弟”排在最后。

由“李小多”表演分果果。

②提问：

分到最后剩下两个怎么样的苹果？

（一个大，一个小）“李小多”是怎样分得？

（大的分给谁？

小的分给谁？

）2、教师示范念儿歌两遍。

3、幼儿学习儿歌。

①幼儿跟念两遍，模仿正确发音：

②请幼儿分男女两组，在练习两遍。

②请少数幼儿到上面来念。

4、教师小结。

李小多是一个懂事的孩子，他把大苹果分给别人，小的留给自己，大家都很喜欢他，还把他的事编了一首歌。

教师唱一编《李小多分果果》的歌结束。

四、盥洗、点心要求：

1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。

2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。

五、玩沙活动：

大月饼和小月饼目标：

1、学习制作沙土月饼，感受玩沙活动的乐趣。

2、区别大小。

1、月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖若干。

2、大小圆形标签、细树枝若干。

3、沙土保持一定的湿度。

1、做好玩沙准备，交待注意事项：

不揉眼睛、不站着玩、不抛沙、不离开沙池。

2、带领幼儿制作沙土月饼。

①引导幼儿观察月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖等的形状、大小。

②边示范边交待制作沙土月饼的方法：

先把沙土堆成堆并用力拍打，然后把盒子或盖子的凹面用力按到沙堆上，最后轻轻拿起盒子或盖子。

③鼓励幼儿自由选择工具制作。

④巡回指导，启发幼儿用细树枝轻轻地在沙土月饼上刻上各种美丽的花纹。

3、引导幼儿给“月饼”贴上标签。

①请幼儿区别大小标签。

②让幼儿在相应的月饼上放上大、小标签。

4、引导幼儿相互欣赏自制的各种沙土月饼。

六、餐前活动：

看图书要求：

1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。

2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页地翻阅。

七、让我猜猜你是谁目标：

1、愿意接近老师，接受老师的拥抱，和老师讲悄悄话。

2 

、增强喜欢老师的情感。

遮眼布一块、小鼓一面。

1、讲解示范：

教师用布蒙住双眼，孩子四散站立。

鼓声响,教师转圆圈;

鼓声停,教师设法去抱住一个孩子,并请孩子在耳边讲一句悄悄话,然后据此猜出孩子的姓名,最后亲亲他的小脸,说“老师喜欢你”。

2、游戏重复进行，尽可能照顾到每一个孩子，使之获得亲近老师的美好体验。

八、离园前活动：

整理活动、分五角星要求：

1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。

2、能主动地对老师说再见。

周二 

9月28号三、集中活动：

社会活动：

中秋月儿圆目标：

1、初步了解中秋节是人们观赏圆月的传统节日，感受节日里全家团聚的喜庆气氛。

2、比较月饼形状、大小的不同。

1、图片一幅（小班上册20号挂图） 

2、月饼一盒，点心盘，刀。

3、幼儿自带月饼1-2个。

1、谈中秋节。

①出示图片，启发幼儿回忆中秋节的特点（如月亮特别圆，全家人在一起吃月饼、赏月、玩花灯等）。

②给幼儿讲述故事《嫦娥奔月》。

2、比比月饼形状 

①引导幼儿观察各种月饼的形状与大小。

②请幼儿找出圆形月饼与方形月饼作比较。

3、品尝月饼 

①将幼儿从家中带来的各种形状、口味的月饼切开，请全体幼儿自由选择、品尝，体验分享的快乐。

②与幼儿一起品尝甜味、咸味的月饼，说说它们的味道有什么不同。

五、集中活动：

中秋联欢目标：

1、愿意参加联欢活动，感受节日的气氛。

2、能大胆地在同伴面前表演节目。

1、与大班老师联系好。

2、请幼儿每人待一些食品。

1、大班幼儿介绍中秋节。

2、大班幼儿与小班幼儿相互表演节目，欢庆中秋佳节。

3、大家一起分享自己带来的食品。

2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。

七、游戏活动：

区角活动目标：

1、能遵守活动规则，坚持到底。

2、遇到困难能主动叫老师或同伴帮忙。

各区角操作材料过程：

1、重申活动规则：

从开始玩到结束，不能随便走开来；

遇到困难叫老师或小朋友帮忙。

2、介绍新增内容：

橡皮泥做大月饼和小月饼，引导幼儿用揉、捏、刻的方法制作。

3、幼儿游戏，教师巡回指导，重点指导橡皮泥组。

4、收拾材料5、集中讲评：

①今天玩得开心吗？

为什么？

②有没有从开始玩到结束？

③展示大月饼、小月饼。

1、安静地玩自