人教版学年七年级上册数学期末测试题及答案Word文件下载.docx
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A.过一点有无数条直线
B.两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离
C.两点确定一条直线
D.两点之间,线段最短
5.小明每个月收集废电池a个,小亮比小明多收集20%,则小亮每个月收集的废电池数为( )
A.(a+20%)个B.a(1+20%)个C.个D.个
6.当前,“低头族”已成为热门话题之一,小颖为了解路边行人步行边低头看手机的情况,她应采用的收集数据的方式是( )
A.对学校的同学发放问卷进行调查
B.对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查
C.对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查
D.对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查
7.如图,下列表示角的方法中,不正确的是( )
A.∠AB.∠EC.∠αD.∠1
8.若x=3是方程ax+2x=14﹣a的解,则a的值为( )
A.10B.5C.4D.2
9.小亮为表示出2015年他们家在“生活开支”项目的变化情况,他应该采用的统计图是( )
A.折线统计图B.条形统计图C.扇形统计图D.以上均可以
10.当x的值变大时,代数式﹣2x+3的值( )
A.变小B.不变C.变大D.无法确定
11.下列各式一定成立的是( )
A.﹣B.|﹣a|=aC.(﹣a)3=a3D.(﹣a)2=a2
12.把一副三角尺ABC与BDE按如图所示那样拼在一起,其中A、B、D三点在同一直线上,BM为∠CBE的平分线,BN为∠DBE的平分线,则∠MBN的度数是( )
A.60°
B.67.5°
C.75°
D.85°
二、填空题:
每小题3分,共12分.请把答案填在答题卷相应的表格里.
13.如果节约20元记作+20元,那么浪费10元记作 元.
14.若3am+3bn+2与﹣2a5b是同类项,则mn= .
15.一个正方体的每个面都有一个汉字,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中与“价”字相对的字是 .
16.如图是用小棒按一定规律摆成的一组图案,第1个图案中有5根小棒,第2个图案中有9个小棒,…,若第n个图案中有65根小棒,则n的值为 .
三、解答题:
本题7题,共52分.
17.计算:
(1)﹣14﹣(﹣22)+(﹣36).
(2)﹣22+|﹣36|×
().
18.
(1)化简:
﹣3(x2+2xy)+6(x2﹣xy)
(2)先化简,再求代数式的值:
2(x2y+xy2)﹣2(x2y﹣2)﹣(xy2+2),其中x=2015,y=﹣1.
19.
(1)解方程:
5x+12=2x﹣9
(2)解方程:
.
20.2015年,深圳市人居环境委通报了2014年深圳市大气PM2.5来源研究成果.报告显示主要来源有,A:
机动车尾气,B:
工业VOC转化及其他工业过程,C:
扬尘,D:
远洋船,E:
电厂,F:
其它.某教学学习小组根据这些数据绘制出了如下两幅尚不完整的统计图(图1,图2).
请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)图2的扇形统计图中,x的值是 ;
(2)请补全图1中的条形统计图;
(3)图2的扇形统计图中,“A:
机动车尾气”所在扇形的圆心角度数为 度.
21.如图,平面上有射线AP和点B、点C,按下列语句要求画图:
(1)连接AB;
(2)用尺规在射线AP上截取AD=AB;
(3)连接BC,并延长BC到E,使CE=BC;
(4)连接DE.
列方程解应用题:
本题共3小题,第
(1)小题4分,第
(2)小题5分,共9分。
22.“双十一”期间,某电商决定对网上销售的商品一律打8折销售,张燕购买一台某种型号手机时发现,每台手机比打折前少支付500元,求每台该种型号手机打折前的售价.
23.某体育用品商场销售某品牌自行车,已知1名熟练工与1名新工人每天共能装配好8辆自行车,3名熟练工与5名新工人每天共能装配好28辆自行车.
①1名新工人每天可以装配好多少辆自行车?
②根据销售经验,该商场预计元旦期间每天可以售出20辆该品牌自行车,商场现只有2名熟练工,那么至少还需要招多少名新工人?
24.如图,已知数轴上点A表示的数为6,点B表示的数为﹣4,C为线段AB的中点,动点P从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.
(1)点C表示的数是 ;
(2)当t= 秒时,点P到达点A处;
(3)点P表示的数是 (用含字母t的代数式表示);
(4)当t= 秒时,线段PC的长为2个单位长度;
(5)若动点Q同时从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,那么,当t= 秒时,PQ的长为1个单位长度.
【考点】相反数.
【分析】求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”,据此解答即可.
【解答】解:
根据相反数的含义,可得
6的相反数是:
﹣6.
故选:
B.
【点评】此题主要考查了相反数的含义以及求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:
相反数是成对出现的,不能单独存在;
求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”.
【考点】简单组合体的三视图.
【专题】几何图形问题.
【分析】找到从左面看所得到的图形即可.
从左面可看到从左往右2列小正方形的个数依次为:
2,1.
故选A.
【点评】本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图.
【考点】科学记数法—表示较大的数.
【分析】科学记数法的表示形式为a×
10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;
当原数的绝对值<1时,n是负数.
160万=1600000=1.6×
106,
故选C.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×
10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
【考点】线段的性质:
两点之间线段最短.
【分析】根据线段的性质,直线的性质,可得答案.
现实生活中有部分行人选择横穿马路而不走天桥或斑马线,用数学知识解释这一现象的原因,两点之间线段最短.
D.
【点评】本题考查了线段的性质,熟记性质并能灵活应用是解题关键.
【考点】列代数式.
【分析】小亮比小明多收集20%,即每个月多20%a个,故小亮每个月收集的废电池数为a+20%a,提取a即使所得.
因为小亮比小明多收集20%,小明每个月手机废电池a个,
所以,多收集20%a个,
小亮每个月收集的废电池数为a+20%a=a(1+20%).
故选B.
【点评】本题考查的列代数式,解题的关键是找对关系.
【考点】调查收集数据的过程与方法.
【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.
A、对学校的同学发放问卷进行调查不具代表性、广泛性,故A错误;
B、对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查不具代表性、广泛性,故B错误;
C、对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查具代表性、广泛性,故C正确;
D、对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查不具代表性、广泛性,故D错误;
C.
【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
【考点】角的概念.
【分析】先表示出各个角,再根据角的表示方法选出即可.
图中的角有∠A、∠1、∠α、∠AEC,
即表示方法不正确的有∠E,
【点评】本题考查了对角的表示方法的应用,主要考查学生对角的表示方法的理解和掌握.
【考点】一元一次方程的解;
解一元一次方程.
【专题】计算题;
一次方程(组)及应用.
【分析】根据方程的解的概念,将x=3代入原方程,得到关于a的一元一次方程,解方程可得a的值.
根据题意,将x=3代入方程ax+2x=14﹣a,
得:
3a+6=14﹣a,
移项,得:
3a+a=14﹣6,
合并同类项,得:
4a=8,
系数化为1,得:
a=2.
【点评】本题主要考查方程的解的定义及解一元一次方程的能力,将方程的解代入原方程是关键.
【考点】统计图的选择.
【分析】根据统计图的特点进行分析可得:
扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;
折线统计图表示的是事物的变化情况;
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
小亮为表示出2015年他们家