部编版八年级下语文1.3安塞腰鼓(共26张PPT)PPT文档格式.pptx

部编版八年级下语文1.3安塞腰鼓(共26张PPT)PPT文档格式.pptx

《部编版八年级下语文1.3安塞腰鼓(共26张PPT)PPT文档格式.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级下语文1.3安塞腰鼓(共26张PPT)PPT文档格式.pptx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。

感鼓势,边听边看边读边动手，用“好一个的安塞腰鼓！

”来表达你对安塞腰鼓的初步感受。

安塞腰鼓之劲表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！

理脉络1,擂鼓前擂鼓中擂鼓后,小结,首尾静中间动文气起伏跌宕结构回环完整,理脉络2,文章主题部分，作者抑制不住自己飞扬的激情，不时地用同一句话来直接抒发自己的情感。

你能找出来吗？

好一个安塞腰鼓！

（13段）好一个安塞腰鼓！

（17段）好一个黄土高原！

好一个安塞腰鼓！

（22段）好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

（24段）,好一个安塞腰鼓！

宏伟场面,绮丽舞姿,击鼓后生,雄壮声响,小结,独句成段反复出现结构分明言短意长,赏语言,安塞腰鼓的表演是那样有“劲”，作家描绘它的语言带“劲”吗？

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

骤雨一样，是急促的鼓点；

旋风一样，是飞扬的流苏；

乱蛙一样，是蹦跳的脚步；

火花一样，是闪射的瞳仁；

斗虎一样，是强健的风姿。

黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：

落日照大旗，马鸣风萧萧！

千里的雷声万里的闪！

晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

学场面描写法,描摹场面如亲临，用心观察加技巧。

整体观感写在前，抓住重点概括写，具体描写紧相随，不同角度细分解，主观感受不能少，修辞手法多运用，长句短句交错使，联想想象不能忘。

好个安塞腰鼓中的排比让词与词去排比让句与句去排比让段与段去排比灵动的排比啊排比中层层在递进排比里多角来辐射动静巧结合虚实更相生丰富的排比啊排比中有比喻排比中有反复排比中有对比排比中有引用排比中更有妙词斑斓的排比啊,容不得束缚容不得羁绊容不得闭塞是挣脱了冲破了撞开了的那么一股汉语的劲神奇的中文智慧的组合好一场精彩的安塞腰鼓啊好一次深情的语言的创新,我动笔时的思维处于一种自由状态、沸腾状态，几乎像风一样自由、水一样沸腾。

这状态太重要了。

我体会，作家必须敏感于这种状态出现的时机，并奋力抓住。

抓住它，就等于抓住了自己最高质量的心血。

如果错过它，比方让我三五年后或者现在再写安塞腰鼓，那是断然写不出来的。

刘成章谈安塞腰鼓的创作,悟主题,刘成章写安塞腰鼓，他当时的目的是很明确的。

他就是要讴歌改革开放带给黄土高原的变化。

他为什么要借助“安塞腰鼓”来表达这种情感呢？

关于安塞腰鼓（刘成章）我在陕北生活多年。

陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘在世人面前。

而在写安塞腰鼓之前，我已接连写了好几篇颇有影响的文章。

这些文章不但使陕北骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。

那个时期，我满脑子都是改革开放。

因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。

对黄天厚土的礼赞！

对蓬勃生命力的讴歌！

拓展提升,孩子们，这样的震撼人心的安塞腰鼓，你想邀请谁去看，你想告诉他什么,老师寄语,三晋大地啊你生养了我们这些元气淋漓的少年我们一定能承受如此惊心动魄的搏击!

3/10/2020,老师寄语,我们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。

生活啊它震撼着我们，烧灼着我们，威逼着我们。

它使我们,3/10/2020,老师寄语,从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

它使我们惊异于自己年轻的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

3/10/2020,作业：

请同学们观看新中国成立70周年阅兵庆典视频，选取其中一个场面，仿照课文场面描写的写法进行场面片段描写，不少于200字。