班级应急预案样本文档格式.docx

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（3）结合集会对学生加强安全、生命教诲，运用广播、板报、网络等宣传媒体向学生明确活动行走线路及通过楼道，如：

出操、升旗典礼、到专用教室上课、放学、社会实践活动等。

向学生强调上下楼梯速度要适可，先后须保持一定距离，且须靠右行；

（4）学生参加集会、做操及学校组织集体活动时，必要由班主任或课任教师带队按照规定路线行走；

中午、下午放学时必要由最后一节课教师组织学生排路队出校门。

（5）随时注意学生课间活动安全。

3、充分发挥学生干部作用，做好对学生不安全行为监督、检查、劝阻等工作，并及时向班主任教师报告反馈。

4、制定学生疏散预案

（1）班主任教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应予以制止，防止拥挤堵塞现象发生。

（2）上课期间，教室先后门都要打开，一旦发生紧急状况，便于及时组织疏散。

（3）在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。

（4）在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。

三、现场处置及救援办法

（1）学生在通过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，班主任教师要及时切断背面学生通行、抢扶被压倒学生。

（2）一旦发生踩踏，班主任教师要立即报告学校领导，领导接报后，及时组织教师对背面拥挤学生进行疏散。

（3）对受伤学生进行逐个理解状况，普通伤情，应及时把受伤学生送到本地医院检查治疗，有严重受伤者，要及时拨打“120”祈求救济，将重伤学生送到指定医院救治。

（4）及时告知受伤学生监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。

（5）做好其他学生思想稳定工作，解除她们恐怖心理，保证学校正常教诲教学秩序。

防范流行性疾病应急预案

中卫六小二

（2）班

为认真做好防范流感传染病防治工作，保证全体师生身体健康和生命安全，依照《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共事件应急条例》及关于法律法规，结合本年级学生年龄特点以及本班详细状况，制定本预案。

一、指引思想：

坚持对传染病防治实行防止为主方针，防治结合，分类管理，依托科学、依托群众，贯彻责任，保证全体师生身体健康和生命安全，保障公共卫生，维护学校正常教诲教学秩序，维护学校稳定。

二、防范原则：

（一）、防止为主原则：

坚持防止为主，坚决切断流感传染病向校园传播渠道，消除隐患，防患于未然。

（二）、分级负责原则：

各班级要及时精确沟通信息和采用必要办法，加强对流感传染病防范工作，同步严格贯彻领导流感传染病防范工作浮现问题

（三）、依法防治原则。

全体师生要充分结识流感传染病防治工作，牢固树立学生利益高于一切，师生员工健康重于泰山责任意识，积极参加防治流感传染病，形成无缝隙覆盖流感传染病防治网络，使防止控制得到全方位贯彻。

（四）科学防治原则。

要不断总结流感传染病防治成功经验，提高防治水平。

做好宣教工作，使全体师生员工对的结识流感传染病可防、可治，消除不必要恐惊，保证全体师生生命安全和学校正常教诲教学秩序。

（五）、坚持“五早”原则。

防止和控制流感传染病要坚持“五早”原则，即：

“早发现、早报告、早隔离、早观测、早治疗”原则。

三、防止与控制办法：

（一）、积极动员师生自觉参加防止流感传染病在流感传染病流行季节或浮现流行征兆前，要积极开展宣传动员工作，以保证尽快进入防止控制工作状态。

（二）、加强对师生防治流感传染病宣教。

（三）、强化防治流感传染病办法。

1、检查。

班主任按照统一规定，对学生分早、午、晚进行三次检查，重点检测学生体温，同步做好检查记录。

2、消毒。

一旦发现疫情，按规定使用消毒液，每天消毒至少一次，保证消杀到位。

3、隔离。

班主任检测学生体温≥37.5℃有流感样症状者立即送学校医务室复检，体温≥37.5℃立即送隔离室对其实行隔离，班主任负责告知家长及时带学生到指定病院诊查；

对于未出席学生，班主任要经与家长联系，其体温检测≥37.5℃有流感样症状者，班主任规定家长带学生到指定病院诊查，班主任要做好相应追查工作，及时与家长沟通，随时掌握并上报病情。

4、报告。

启动日报告和零报告制度，班主任每天将晨检及体温检测成果报告给政教处；

将体温检测异常或具备其他传染病症状病例报告给学校领导组→学校领导组将疫情上报教诲局；

确诊病例上报区疾病防控中心。

5、治疗。

凡被隔离学生须到正规医疗机构接受有关检查和治疗，班主任教师要密切关注被隔离学生病情发展。

对于经检查确诊传染病病例，班主任必要及时上报学校领导组。

6、排查。

对于经检查确诊传染病病例，班主任及家长要积极配合学校和疾病防控中心，做好与确诊病例接触者排查工作，做到精确如实上报，对于与病例密切接触师生实行隔离办法。

7、停课。

经上级教诲行政部批准，学校及有关班级可采用必要停课办法。

8、复课。

凡被隔离学生必要待体温正常3天后，症状基本消失前提下，持病非甲流类诊断与班主任沟通经容许方可恢复上课，否则不得擅自返校。

对于确诊病例，需持有关医疗机构开据康复证明予以复课。

四、防范应急领导小组：

组长：

汪洁（班主任兼语文教师）副组长：

任静（数学教师）及科任教师

成员：

沈志瑜（班长）、姬成昆（体育委员）、韩悦然（大组长）、周艳（大组长）、刘桐（大组长）、雍心颖（大组长）

联系电话：

汪洁（）任静（）

防止突发疾病应急预案

二

（2）班

一、指引思想：

为了进一步加强学生安全卫生工作领导与管理，依照《突发公共事件应急条例》及关于法律法规，构建防止突发伤病长效管理机制，结合本年级学生年龄特点以及本班详细状况，制定本预案。

1、班主任和任课教师平时要注意对学生密切观测，发现学生异常状况时（如脸色苍白、恶心呕吐、肚疼、趴在课桌上等），应积极上前仔细询问，查明因素，严重时要及时告知学生家长，让家长带学生到医院检查。

2、若学生浮现严重状况（如晕厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要及时与领导联系，同步，在状况容许状况下，及时将患病学生送往就近医院；

若状况严重不适当由学校护送，应及时拨打120电话（至少三次），所发生费用由学校先行垫付。

3、在将患病学生送往医院同步告知家长（监护人）。

4、家长（监护人）赶到医院之后，学校护送人员如实简介状况，共同配合治疗。

5、待学生病情稳定之后，将有关事项给家长交代清晰，然后返回，向领导报告状况。

6、班主任在学生治疗期间，应积极与家长（监护人）保持联系，理解病情，传递关爱。

二、防范应急领导小组：

汪洁（）任静（）

班级防火演习方案

为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾状况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导所有学生生安全疏散能力。

一、演习目：

1、使全校师生理解防火发生时应急避灾知识。

2、掌握火灾发生时对的避灾、疏散办法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变能力。

二、演习对象：

全体师生

三、演习组织机构：

1、学校成立防火应急演习领导小组，保证演习工作安全有序开展。

2、班级总指挥：

马瑞芳 

班级副总指挥：

吕瑶 

班干部

四、演习内容：

1、火灾发生时应急避震。

2、火灾结束后，疏散、撤离至到预定地点。

五、警报信号：

应急避灾和疏散撤离以警报声作为启动信号。

第一次警报代表发生火灾，学生进行应急避震。

六、演习环节及规定：

应急避灾演习要有组织、有筹划开展。

要周密布置，协作分工，既要保证演习顺利进行，通过演习来提高学生自救自护能力，使学生得到锻炼，更要要防止在演习中发生意外事故。

火灾发生，应急避灾信号发出。

应急避灾演习开始，师生应做到：

（1）听到学校发出警报声后，全校师生及时迅速、安全进行疏散，不能收拾物品。

（2）疏散集合地点：

按指定位置在操场集中。

（3）保持镇定，切莫惊慌失措。

不要在半途停留，或不听从疏散教师规定无序撤离。

（4）当时在教室上课教师迅速组织学生排队，要分班依次迅速、有顺序下楼疏散，在走廊上撤离时不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件，男生要照顾女生。

（5）当时在办公室内办公班主任、副班主任及时前去所带班级。

遇到本班学生后及时协同任课教师带领本班学生到操场，按指定位置安排集结队伍。

（6）上体育课班级及时在操场集合，由上课体育教师带领学生到安全地带集结。

（7）在走廊同窗，也应及时选取有利安全地点，迅速有序跑到指定安全地点。

（8）躲避姿势：

用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。

（9）班主任迅速到每个教室检查撤离状况，发现没来得及撤离学生，及时协助学生疏散撤离。

七、疏散路线：

1、班级提成两个小组，一二组从教室前门、三四组后门疏散，运用走廊、楼梯撤离到操场。

2、安全撤离顺序：

从二楼东楼梯疏散撤离至操场指定位置。

3、到达安全地点后以班为单位集合，体育委员及时清点人数并报告。

八、使用灭火器灭火流程：

1、由教师进行解说、表演。

2、抽调个别学生进行灭火操作。

3、灭火器灭火流程完毕。

九、演习总结

1、班主任对演习进行现场总结讲评。

2、查找演习失误，总结经验，完善方案，整顿演习资料及时存档。

安全防震疏散演习方案

为真正提高学生在密集场合应急避震能力，进一步深化学生防震减灾意识，保证学生在地震临震预报发布或地震发生后，迅速、有序、高效地实行地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害导致损失，特制定如下实行方案：

一、地震应急疏散演习人员及职责安排：

1、班主任及任课教师职责：

负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间疏散顺序，稳定本班人员情绪，同步向班内人员传授必要自身防护办法。

2、班干部（学生）职责：

协助班主任做好本班人员疏散，同步监督和督促本班同窗采用必要防护办法。

二、演习过程：

1、班主任教师做好演习宣传动员工作，并简介地震简朴知识暨逃生技巧，提出演习规定，强调演习注意事项。

2、演习开始：

地震发生，吹响一短一长哨声为信号，听到“地震发生”信号后，各班迅速打开教室先后门，师生要及时双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

3、集体疏散：

三短一长哨声为信号，听到疏散信号（三短一长钟声）后，学生们在教师指挥下迅速从教学楼东楼梯有条不紊地向操场疏散。

4、集合地点：

按学校安排地点在操场集合，并排成四排，原地蹲下等待。

三、演习疏散规定与注意事项：

1、演习目：

通过演习，使本班学生在实践中运