合肥师范学院本科毕业论文(设计)手册Word文件下载.doc
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等级
目录
本科毕业论文（设计任务书…………………………………X
本科毕业论文（设计）开题报告………………………………X
本科毕业论文（设计）中期报告………………………………X
本科毕业论文（设计）指导记录………………………………X
本科毕业论文（设计）答辩记录………………………………X
本科毕业论文（设计）成绩评定表……………………………X
合肥师范学院本科毕业论文（设计）任务书
（指导教师、学生共同签订）
学号
姓名
指导教师
题目
题目来源
A.实验B.实习C.工程实践D.社会调查E.教研F.科研G.其它
类别
A.论文B.设计C.其它
性质
A.理论研究B.应用研究C.综合研究D.其它
一、指导教师责任。
（一）指导教师应端正思想，把培养人才放在首位,注重培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。
严格要求学生，培养学生科学严谨的态度和实事求是的作风。
（二）指导教师应当对学生进行学术道德、学术规范教育，对毕业论文（设计）进行适当指导（不少于8次），对毕业论文（设计）是否由其独立完成进行审查。
（三）指导教师在指导毕业论文（设计）期间请假应事先布置学生任务，或委托他人代为指导。
请假2周以上者，须经院系批准；
请假超过4周者，应及时向院（系）申请调整指导教师。
（四）接受并并执行院系指导教师遴选和评价具体办法以及学校、院系相关考核。
二、学生责任。
（一）学生应按照专业人才培养方案规定，参加毕业论文（设计）与综合训练。
（二）学生应重视毕业论文（设计），严格遵守学校、院系相关制度；
按照要求参加院系毕业论文（设计）集中指导；
在校外撰写毕业论文（设计）的，要遵守所在单位的有关规章制度。
（三）学生应在指导教师指导下，查阅文献、搜集资料、实地调研，撰写文献综述、开题报告、论文（设计说明书）等；
经常、主动向指导教师汇报论文（设计）进展情况，接受指导。
毕业论文（设计）完成后，应按规范要求提交材料，并按时参加答辩。
（四）学生应按时完成各阶段任务，保证毕业论文（设计）质量；
应恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成论文，不得抄袭；
严禁弄虚作假、请人代替完成；
否则，任何时候一经发现均取消成绩，并追究当事人责任。
教师签名：
学生签名：
年月日
指导小组（教研室）意见：
组长签名:
院（系）意见：
负责人签名：
合肥师范学院本科毕业论文（设计）开题报告
（学生填写）
课题内容：
（研究现状、目标、意义等，空白不足可增加页面）
课题关键问题及难点：
拟采取的方式、方法及计划进程安排（主要技术路线）：
参考文献：
指导教师意见：
年月日
组长签名：
合肥师范学院本科毕业论文（设计）中期报告
（简述开题以来工作进展和成效、存在的问题、下一步计划与安排）
1.工作进展和成效
从拿到课题到现在，已经过去了3个月的时间了。
在此期间，我阅读了大量的参考文档，熟悉了目前动态广告牌的国内外现状，掌握了STC89C52单片机的使用和设计方法，学习了LED点阵屏的设计思路，完成了毕业设计所要求的硬件部分的设计；
在软件方面，通过软件仿真，对硬件电路进行了模拟，验证了方案的可行性。
2.存在的问题
在设计电路时预估实际所需功率不足，未添加驱动电路，直接用单片机IO口无法驱动，然后分别设计了行和列驱动电路，并设计了相应的控制算法，最终成功点亮了LED点阵。
在实际焊接电路时，由于焊接经验的不足，出现了虚焊的问题，在同学的帮助下，最终找出了虚焊点，使电路可以正常工作。
在编写程序的过程中也出现了IO口控制失误，导致实际效果与预想效果不同，在仔细检查修改后，找出了错误点，最终达到了预期控制效果。
3.下一步计划与安排
月日
合肥师范学院本科毕业论文（设计）指导记录
（指导教师、学生共同填写）
第次指导时间：
地点：
指导形式：
（可根据记录内容需要调整页面大小；
指导形式指面谈、邮件等形式）
学生签名：
教师签名：
（指导记录可连续填写，每2次指导记录之间空两行，时间、地点、签名、指导形式等格式相同）
合肥师范学院本科生毕业论文（设计）答辩记录
答辩组成员
组长
职称
职务
成员
答辩秘书
答辩时间
月日时
陈述、提问及回答情况记录：
答辩秘书签名：
答辩组长签名：
年月日
合肥师范学院本科生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名
内容提要及指导教师意见
评分：
（百分制）指导教师签名：
年月日
评阅教师评阅意见
（百分制）评阅教师签名：
答辩小组答辩意见
（百分制）组长签名：
年月日
答辩委员会意见
总评分数：
（百分制）论文等级：
（五级制）
评定人签名：
负责人签名：
﹡总评成绩=指导教师评分*25%+评阅教师评分*25%+答辩小组评分*50%
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