普通心理学复习题120道Word格式文档下载.doc

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5.初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。

从心理学的观点看，此种现象属于（ 

A.首因效应 

B.马太效应C.近因效应 

D.社会刻板效应

6.短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是（ 

A.注意 

B.复述 

C.输入 

D.储存

7.大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为（ 

A.情绪的主观体验 

B.情绪的生理唤醒C.情绪的外部行为 

D.情绪的外部表达

8.无脊锥动物的心理发展水平处于 

A．感觉阶段 

B．知觉阶段C．思维萌芽阶段 

D．意识阶段

9．对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是 

（ 

A．言语功能 

B．数学计算功能C．空间形象知觉功能 

D．抽象思维功能

10．同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（ 

A．感觉对比 

B．感觉融合C．感觉适应 

D．感觉的掩蔽

11．造成短时记忆遗忘的因素是 

A．信息得不到注意 

B．抑制作用C．信息提取机制失灵 

D．信息受干扰

12．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是 

A．詹姆斯—兰格理论 

B．坎农—博德理论

C．沙赫特的情绪理论 

D．汤姆金斯—伊扎德的理论

13.通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦，这种心理防御机制是（ 

A.转移 

B.升华C.文饰 

D.补偿

14.“有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是（ 

A.积极上进的标准 

B.心理健康的标准C.身体健康的标准 

D.身心健康的标准

15.下面哪一种心理现象不属于心理防卫机制?

A.投射 

B.退行 

C.文饰 

D.紧张

16.提出人际需要三维理论的心理学家是（ 

A.沙赫特 

B.库利 

C.舒茨 

D.霍曼斯

17.离差智商决定于（ 

A.个体在相同条件团体中的相对位置B.个体的智龄状态C.个体心理年龄与实足年龄的比率

D.个体间正态分布的形式

18.喜欢追求真理，不断有所发现、有所发明、有所创造，这种人格类型属于（ 

A.智力T+型 

B.智力T-型 

C.体格T+型 

D.体格T-型

19.“性格即命运”，人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，这说明人格具有（ 

A.独特性 

B.稳定性 

C.复杂性 

D.功能性

20.某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告。

此时，这个人的意识状态属于（ 

A.自动化的意识状态 

B.白日梦状态C.可控制的意识状态 

D.潜意识状态

21．思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案，反映了创造性思维的哪种特征?

（　　　）

A．敏感性 

B．流畅性C．洞察性 

D．独创性

22．问题表征是（ 

A.问题的语言表述 

B.问题在脑中的呈现方式C.问题条件的呈现 

D.问题目标的呈现

23．奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论，他把人格特质分为两类，它们是（　　　）

A．首要特质和次要特质　　B．共性特质和个性特质

C．首要特质和中心特质　　D．根源特质和表面特质

24．智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的?

A．斯腾伯格 

B．卡特尔C．吉尔福特 

D．斯皮尔曼

25．创造性思维是（ 

A.发散思维的表现 

B.直觉思维的表现　C.多种思维的综合表现 

D.想象力的表现

26．人在整个夜晚的睡眠过程中，从慢波睡眠到快速眼动睡眠要经过数次循环，在每次循环中，快速眼动睡眠持续时间变化的特点是（　　　）

A．早期所占时间较短，后期所占时间逐渐延长

B．早期所占时间较长，后期所占时间逐渐缩短

C．早期与后期所占时间是不变的　D．早期没有，后期仅有较短时间

27．以下哪种动机驱使青少年特别重视伙伴关系?

A．交往动机B．成就动机C．自尊动机 

D．自身价值动机

28．人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（　　　）

A．7±

2个组块 

B．8±

2个组块C．9±

D．10±

2个组块

29．以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？

A．自我意识、自我认识、自我体验

B．自我认识、自我评价、自我体验

C．自我认识、自我控制、自我体验

D．自我意识、自我评价、自我调节

30．下列不能说明挫折内涵的是（　　　）

A．个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰

B．目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应

C．挫折对人的影响都是负面的

D．挫折既包括挫折情境，又包括挫折感受

31．期待-价值理论认为：

人的期待和价值的不同结合而使动机的强度有所不同。

如果期待高、价值低，那么动机力量（　　　）。

A.强 

B.中 

C.弱 

D.无

32.下面哪一种测验属于投射测验（　　　）?

A.罗夏墨迹测验 

B.SCL-90　C.艾森克人格问卷 

D.明尼苏达多相人格测验

33.“卡特尔的16种人格因素测验”（16PF）是由美国伊利诺州立大学卡特尔人格及能力测验研究所在1949年编制成的。

16指的是16种（ 

）。

A.能力特质 

B.动力特质　C.气质特质 

D.根源特质

34.在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（　　　）。

A.动机 

B.需要 

C.兴趣 

D.冲突

35.通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力是（　　　）。

A.流体能力 

B.晶体能力 

C.一般能力 

D.特殊能力

36.下面哪个心理学家提出的个性理论属于类型论?

A.斯普兰格 

B.卡特尔 

C.艾森克 

D.奥尔波特

37．人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其它部分成为背景，反映了知觉的哪种特性?

A．整体性 

B．恒常性C．选择性 

D．理解性

38．下列不能说明学习内涵的是（　　　）

A．学习是一种适应活动

B．学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的

C．学习是主体积累经验、构建心理结构的过程

D．学习是生理成熟引起行为变化的过程

39．平行的铁轨向远方延伸时，看起来趋向于相交，因此，在画面上两条直线越趋向接近，

就表示距离越远，这是哪种深度线索在起作用?

A．纹理变化 

B．遮挡C．视野中的高度 

D．线条透视

40．《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。

心理学上把类似于林黛玉式的气质叫做（　　　）

A．胆汁质 

B．多血质C．粘液质 

D．抑郁质

41.人出生时就有（ 

A.情绪 

B.情感　C.成就感 

D.美感

42.面部表情识别的研究发现，最难辨认的表情是（ 

A.怀疑 

B.悲哀C.惊讶 

D.恐惧

43.“江山易改，秉性难移”说明了人格的（ 

B.稳定性C.综合性 

D.复杂性

44.冲动型认知方式的特点是（ 

A.反应快，精确性强 

B.反应慢，精确性强

C.反应慢，精确性差 

D.反应快，精确性差

45.心理学家把类似燕青的气质，如聪明过人、灵活善变，情绪丰富且外露叫做（ 

A.胆汁质 

B.多血质　C.粘液质 

D.抑郁质

46.在问题解决过程中，采取从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称作（　　　）

A．逆向工作法 

B．爬山法C．手段—目的分析法 

D．算法式

47．教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。

他用的是（　　　）

A．观察法 

B．调查法C．测验法 

D．实验法

48.荣格认为集体潜意识的内容是通过（ 

）得来的。

A.遗传 

B.学习　C.模仿 

D.教育

49.神经质倾向的（ 

），有不安、抑郁、强迫观念、焦虑、伤感、神经过敏、自卑、难以取悦、不和气、好空想、回避社交、为失眠而苦恼等症状。

身体构造纵向发达，经常抑制唾液分泌。

智能比较高，词汇丰富但不愿多说话，反应正确但迟缓，要求水平高，但对自己的成绩评价低。

缺乏通融性，情绪不动摇，适于精密作业。

在艺术鉴赏方面喜观赏旧时绘画。

A.内向性者 

B.外向性者　C.情绪稳定性 

D.情绪不稳定性

50.艾森克提出可以从两个方面记述个性，一方面是______；

另一方面是______。

A.内向与外向，情绪稳定和情绪不稳　　B.情绪稳定，情绪不稳定

C.内向，外向　　D.精神异常，神经质

51.内驱力递减说是由（ 

）提出来的。

A.坎农 

B.弗洛伊德C.赫尔 

D.麦独孤

52.反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，这是什么气质类型的特点（　　　）。

B.粘液质　C.多血质 

D.抑郁质

53.在活