版高中语文粤教版必修二学案第三单元 第11课 渐 含答案Word文档下载推荐.docx
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(3)(4)
二、词语积累
理解运用
(1)纨绔子弟:
____________________________________________________________
(2)天真烂漫:
___________________________________________________________________
(3)春秋代序:
___________________________________________________________
(4)不可思议:
_______________________________________________________________
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
(正确的打“√”,错误的打“×
”)
(1)大清朝一灭亡,那些整天只知道提着鸟笼,游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。
( )
(2)整天和那些天真烂漫的孩子在一起,他的心也年轻了许多。
(3)以前科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
辨词填空
流连·
留恋
流连:
也作“留连”,留恋不止,舍不得离去(多用于对某地某景)。
留恋:
不忍舍弃或离开(多用于人与人之间)。
(1)三年高中生活即将结束,大家非常________。
(2)这次爬山,我十分________山间的野花、小溪。
三、名言警句
与“积累”相关的名句
1.博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼《稼说送张琥》
2.勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
——刘备
3.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
——朱熹《偶成》
4.积土成山,风雨兴焉;
积水成渊,蛟龙生焉;
积善成德,而神明自得,圣心备焉。
——荀子《劝学》
5.合抱之木,生于毫末;
九层之台,起于累土;
千里之行,始于足下。
——《老子》
一、作者简介
丰子恺(1898—1975),现代作家、画家、艺术教育家。
早年曾跟从李叔同学习绘画、音乐,深受其佛学思想影响。
“五四”后,开始进行漫画创作。
早期漫画作品多取自现实题材,带有“温情的讽刺”意味;
后期常作古诗新画,特别喜爱儿童题材。
他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄,是沟通文学与绘画的一座桥梁。
著有散文集《缘缘堂随笔》,漫画《子恺漫画》、《子恺画集》等。
二、背景展示
《渐》出自丰子恺《静观人生》的“人生咏叹”专题。
通过《渐》这篇文章,我们可以看出丰子恺先生对于人生的态度:
静观。
他哀叹人生的短暂,哀叹有的人不懂得珍惜时间,虚度人生。
静观也好,哀叹也好,我们从其中的一个词眼中,就可以看出丰老对于人生的严谨态度。
他希望人们要珍惜时间,好好把握住人生的每个阶段。
下列对课文内容的分析和理解,正确的两项是( )
A.在时间一分一秒的推移中,人们逐渐成长。
人们从孩子到老年的变化都是在“渐”中进行的,不易被察觉。
B.人们察觉不到自己的成长变化,是因为这个过程是缓慢的,好比人从斜坡上缓缓走下来,就不会觉察到斜坡递降的痕迹。
C.巨富的纨绔子弟倾家荡产都是在“渐”中发生的,忽然变成乞丐或小偷这样的事情都是发生在小说中的。
D.农夫“抱犊跳沟”的故事虽然是作者虚构的,但它能够把抽象的道理讲得非常形象,让人易于理解和接受。
E.作者认为乘车者可以牺牲暂时的空间安乐而让位于人,而乘“社会”或“世界”大车的人,却少有明达之士。
1.课文1~3段是从哪三个方面描述“渐”的外在表现的?
答:
________________________________________________________________________
2.第5段在文章结构上起什么作用?
3.“渐”是什么意思?
它的本质是什么?
作者写作本文的主要目的是什么?
4.文章是如何让我们真切感受到“渐”的?
都有哪些事例?
5.课文中引用了“抱犊跳沟”的故事,这种写法对于说明“渐”的道理有什么好处?
6.文章在提出“‘渐’的本质是‘时间’”后,举了“搭船乘车”的例子,通过这个例子作者想表达什么呢?
7.文章在结尾处选用中国诗人和英国诗人的两段诗文有何用意?
争论话题 有人认为,农夫“抱犊跳沟”的故事不够合理,现实中绝不会发生。
对此你有什么看法?
我的观点:
______________________________________________________________
一、课本素材
点击文本 “在不知不觉之中,天真烂漫的孩子‘渐渐’变成野心勃勃的青年;
慷慨豪侠的青年‘渐渐’变成冷酷的成人;
血气旺盛的成人‘渐渐’变成顽固的老头子。
”人生的“变”是肯定的,然而由于这种“变”是渐进的,所以让人不知不觉。
运用示例 人生短暂,光阴易逝。
在不知不觉之中,天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年;
慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人;
血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。
回瞻往事,感慨万千。
人生的变是肯定的,但正是这种无觉的变化,让人不知不觉地白了头。
面对夕阳,李商隐发出了“夕阳无限好,只是近黄昏”的遗憾;
面对浩瀚的长江,苏轼发出了“人生如梦,一尊还酹江月”的伤感;
面对滚滚的黄河,李白发出了“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的劝诫。
逝者如斯,时不我待,所以,请把握当下,让有限的生命焕发出最美的光彩。
二、课外素材
司马光惜时
司马光是我国北宋时期著名的政治家,也是当时了不起的大学问家。
那流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。
司马光小时候在私塾里上学时,常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。
每当老师讲完书上的东西,其他同学读了一会儿就纷纷跑出去玩耍了。
司马光却一个人留在学堂里,关上窗户,继续认真地朗读和背诵,直到读得滚瓜烂熟,合上书本,能背得一字也不差,才肯罢休。
他还充分利用一切空闲的时间,比如骑马赶路的时候,或者夜里不能入睡的时候,一面默诵,一面思考文章的内容。
久而久之,他不仅对所学的内容能够记诵,而且记忆力也越来越好,少时所学的东西,竟至终身不忘。
司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作,常常读书到很晚。
他读书读累了,就会睡一会儿,可是人睡觉的时候是要
翻身的,当他翻身的时候,枕头就会滚到一边,这时他的头就会碰到木板上,这样他人也就醒了。
于是,他就马上披衣下来,点上蜡烛,接着读书。
后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西,并给它起了个名字,叫“警枕”。
选材感言 珍惜时间,就要从身边的小事做起;
珍惜时间,就要珍惜生命里的每一分钟。
看似短暂的一分钟,其实并不短暂。
一分钟,能默写10~15个英语单词;
一分钟,能摆整齐20张桌子;
一分钟,能读三首古诗……在运动场上,如果你不好好地利用每一分钟,就可能被别人远远落下;
在考场上,如果你不好好地利用每一分钟来检查试卷,考试成绩就可能不理想;
在课堂上,如果你不好好