版高中语文粤教版必修二学案第三单元 第11课 渐 含答案Word文档下载推荐.docx

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（3）（4）

二、词语积累

理解运用

（1）纨绔子弟：

____________________________________________________________

（2）天真烂漫：

___________________________________________________________________

（3）春秋代序：

___________________________________________________________

（4）不可思议：

_______________________________________________________________

[对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。

（正确的打“√”，错误的打“×

”）

（1）大清朝一灭亡，那些整天只知道提着鸟笼，游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。

（　　）

（2）整天和那些天真烂漫的孩子在一起，他的心也年轻了许多。

（3）以前科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

辨词填空

流连·

留恋

流连：

也作“留连”，留恋不止，舍不得离去（多用于对某地某景）。

留恋：

不忍舍弃或离开（多用于人与人之间）。

（1）三年高中生活即将结束，大家非常________。

（2）这次爬山，我十分________山间的野花、小溪。

三、名言警句

与“积累”相关的名句

1．博观而约取，厚积而薄发。

——苏轼《稼说送张琥》

2．勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

——刘备

3．少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

——朱熹《偶成》

4．积土成山，风雨兴焉；

积水成渊，蛟龙生焉；

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

——荀子《劝学》

5．合抱之木，生于毫末；

九层之台，起于累土；

千里之行，始于足下。

——《老子》

一、作者简介

丰子恺（1898—1975），现代作家、画家、艺术教育家。

早年曾跟从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。

“五四”后，开始进行漫画创作。

早期漫画作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”意味；

后期常作古诗新画，特别喜爱儿童题材。

他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。

著有散文集《缘缘堂随笔》，漫画《子恺漫画》、《子恺画集》等。

二、背景展示

《渐》出自丰子恺《静观人生》的“人生咏叹”专题。

通过《渐》这篇文章，我们可以看出丰子恺先生对于人生的态度：

静观。

他哀叹人生的短暂，哀叹有的人不懂得珍惜时间，虚度人生。

静观也好，哀叹也好，我们从其中的一个词眼中，就可以看出丰老对于人生的严谨态度。

他希望人们要珍惜时间，好好把握住人生的每个阶段。

下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是（　　）

A．在时间一分一秒的推移中，人们逐渐成长。

人们从孩子到老年的变化都是在“渐”中进行的，不易被察觉。

B．人们察觉不到自己的成长变化，是因为这个过程是缓慢的，好比人从斜坡上缓缓走下来，就不会觉察到斜坡递降的痕迹。

C．巨富的纨绔子弟倾家荡产都是在“渐”中发生的，忽然变成乞丐或小偷这样的事情都是发生在小说中的。

D．农夫“抱犊跳沟”的故事虽然是作者虚构的，但它能够把抽象的道理讲得非常形象，让人易于理解和接受。

E．作者认为乘车者可以牺牲暂时的空间安乐而让位于人，而乘“社会”或“世界”大车的人，却少有明达之士。

1．课文1～3段是从哪三个方面描述“渐”的外在表现的？

答：

________________________________________________________________________

2．第5段在文章结构上起什么作用？

3．“渐”是什么意思？

它的本质是什么？

作者写作本文的主要目的是什么？

4．文章是如何让我们真切感受到“渐”的？

都有哪些事例？

5．课文中引用了“抱犊跳沟”的故事，这种写法对于说明“渐”的道理有什么好处？

6．文章在提出“‘渐’的本质是‘时间’”后，举了“搭船乘车”的例子，通过这个例子作者想表达什么呢？

7．文章在结尾处选用中国诗人和英国诗人的两段诗文有何用意？

争论话题　有人认为，农夫“抱犊跳沟”的故事不够合理，现实中绝不会发生。

对此你有什么看法？

我的观点：

______________________________________________________________

一、课本素材

点击文本　“在不知不觉之中，天真烂漫的孩子‘渐渐’变成野心勃勃的青年；

慷慨豪侠的青年‘渐渐’变成冷酷的成人；

血气旺盛的成人‘渐渐’变成顽固的老头子。

”人生的“变”是肯定的，然而由于这种“变”是渐进的，所以让人不知不觉。

运用示例　人生短暂，光阴易逝。

在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；

慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；

血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。

回瞻往事，感慨万千。

人生的变是肯定的，但正是这种无觉的变化，让人不知不觉地白了头。

面对夕阳，李商隐发出了“夕阳无限好，只是近黄昏”的遗憾；

面对浩瀚的长江，苏轼发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的伤感；

面对滚滚的黄河，李白发出了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的劝诫。

逝者如斯，时不我待，所以，请把握当下，让有限的生命焕发出最美的光彩。

二、课外素材

司马光惜时

司马光是我国北宋时期著名的政治家，也是当时了不起的大学问家。

那流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。

司马光小时候在私塾里上学时，常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。

每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就纷纷跑出去玩耍了。

司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也不差，才肯罢休。

他还充分利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。

久而久之，他不仅对所学的内容能够记诵，而且记忆力也越来越好，少时所学的东西，竟至终身不忘。

司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，常常读书到很晚。

他读书读累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候是要

翻身的，当他翻身的时候，枕头就会滚到一边，这时他的头就会碰到木板上，这样他人也就醒了。

于是，他就马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。

后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西，并给它起了个名字，叫“警枕”。

选材感言　珍惜时间，就要从身边的小事做起；

珍惜时间，就要珍惜生命里的每一分钟。

看似短暂的一分钟，其实并不短暂。

一分钟，能默写10～15个英语单词；

一分钟，能摆整齐20张桌子；

一分钟，能读三首古诗……在运动场上，如果你不好好地利用每一分钟，就可能被别人远远落下；

在考场上，如果你不好好地利用每一分钟来检查试卷，考试成绩就可能不理想；

在课堂上，如果你不好好