幼儿园运营方案及运行情况Word格式.docx

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投标人简介：

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XXX，幼儿园园长。

毕业于广州市幼儿师范学校。

从事幼教工作二十五年，在广州XX幼儿园任园长十二年，所管理的幼儿园共有700多幼儿，22个教学班，70多名教职工，该园曾多次被评为“广州市好园所”、“巾帼文明服务岗”称号。

2001年XX幼儿园与企业集团转制分离后，幼儿园领导班子带领职工继续承包幼儿园，即现在的广州市XX幼儿园。

毕业于华南师范学院学前教育专业，学历大专。

从事幼儿教育工作十四年，期间担任园长工作十年，多次评为“海珠区好园丁”。

一九九八年于广州市海珠区开办XX幼儿园，至今该园有300多名幼儿，是一所较大规模的幼儿园。

XXX，财务员。

毕业于财务会计中专，已获取国家肯定的会计证、会计专业技术资格证。

从事幼儿园财务工作多年，期间在广州XX幼儿园担任财务员二十八年，后因XX幼儿园与企业集团转制至XX幼儿园任财务工作。

XXX，幼儿园教师。

毕业于广州第二幼儿教育职业高级中学。

从事幼儿教育工作十二年。

B．教师简介：

毕业于广州大学学前教育专业，学历大专。

从事幼儿园教育工作五年，在职担任教研主任，创意美术教育指导、快乐舞蹈教育指导。

曾带领幼儿参加广州电视台“幸运小飞飞”栏目幼儿才艺大赛获冠军，多次指导幼儿参加《现代育儿报》举办的绘画大赛获奖。

从事幼儿教育工作二十四年。

教学经验丰富。

现职于广州市XX幼儿园。

二、资金、设备投入方案

依据办园“三年办一级”的相关要求及标准，及目前诜敦村幼儿园的实际情况，经预算，总投入为200万元。

（1）设备，设施投入为639450元。

详见下表，该设备，设施将根据幼儿园的实际运作需要以及升级的相关要求，分期投入。

功能室名称

设备设施名称

单位

单价（元）

数量

金额

（元）

户外场地设施配备

直跑道

平方米

150

60

9000

沙池

平方米

10

600

水池、假石山

项

10000

1

绿化

15000

大型玩具

套

50000

不锈钢宣传栏

米

800

6

4800

跑道、弹性地面

平方

180

300

54000

天台搭建花棚

楼梯不锈钢扶手

90

100

灭火器

个

50

30

1500

防烟面罩

个

70

20

1400

幼儿活动室设施

玩具柜

米

400

80

32000

图书柜

3000

茶杯架

380

3800

毛巾架

280

2800

儿童椅

张

28

500

14000

儿童台

115

6900

盛水器

110

1100

电子琴

部

紫外线灯

支

140

4200

各种桌上玩具

袋

书包架

40

15200

窗帘

黑板

块

200

15

录音机

450

12

5400

空调

4600

16

73600

床柜

体育室设备设施

平衡板

条

350

2100

皮球

11

880

跳绳

羊角球

9

720

拱门

翘翘板

健身蹦蹦球

科学游戏室设施设备

动物标本

只

各种科常实验实物

套

5

照相机

台

4000

人体模型

大型积木

图书室

图书（幼儿人数与图书6）比例为1：

本

2．8

1680

教具室

教学图片

120

教具制做台

制作工具存放柜

2

1000

教具陈列柜

教师用书

批

各种头饰

批

音乐室设备配置

钢琴

12000

敲击乐

2500

DVD机

录音机

900

音响广播设备

5600

美配术备室配

各种绘画颜料

合

置整理分享资料word

画纸、手工制作纸

画板

美术挂图

幅

办公室设备配置

电脑

6000

文件柜

办公室台椅

过塑机

厨房设备配置

不锈钢炉台设施

消毒柜

5000

冷藏柜

3500

7000

电热水器

自动洗手器

不锈钢水台

不锈钢桶

24

煤气饭煲

（2）流动资金投入为XX元。

1、该款项用于幼儿园日常运作所须开支。

2、用于新教学业务所须资金投入

3、用于支付表格一的设备设施，由于市场价格浮动超出预算的费用，以及为达“区一级”“市一级”所需的硬件，软件的改造及设施，设备更新。

四、幼儿园实际经营方案

A．教育方案：

众所周知，随着社会的进步，人类社会生产力的高度发展，科学技术的不断更新，园于园之间的交往不断深入，使不同民族和国家的人们进行相互接触、相互交往成为可能的首要条件。

现代脑科学、生理学、心理学研究表明，0到6岁不仅是儿童语言学习的关键期，更是儿童学习第二语言的最佳期。

同时《广东省幼儿园教育指南》中指出“可为幼儿提供学习外语的机会，注重创设语言环境培养幼儿听与说的学习兴趣”。

双语教育是社会进步发展的趋势，是世界激烈竞争中取胜的人才需要。

因此，开展双语教学为特色是我们的办园意念。

创设良好的双语学习环境是重要条件。

教育实质上就是环境再造，环境对幼儿的潜移默化，引起兴趣是十分重要的。

汉英双语环境是包括物质环境和人际交往环境。

我们会将园内，活动室内的环境布置成具有汉英双语性质特色，为每位孩子营造一流的学习和成长环整理分享资料word

境。

以英文教程和中文教程为主导。

挖掘孩子的潜能，并培养孩子在各个方面的发展。

1．我们将尝试建立具有英语特色的园本教程，选择《幼儿园活动整合课程》为基础教材，以德纳的多元智能理论为支持运用生成空间，融入英语教学内容。

创建一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的双语氛围。

2．建立英语和汉语实验班。

形成具有英语特色和汉语特色的管理模式，通过观察比较而达到双语教育的目的。

3．设立英语活动角，及汉语活动角。

促进幼儿与环境相互作用并能使幼儿得到发展的教学具

4．在双语教学的过程中把中、英文老师资源更好地进行整合，以探索促进师幼共同成长的新途径

5．为每一个孩子都制定整套独特的教学方案，使孩子能很好地融于班集体，并彼此间相互融洽，使孩子对学习充满热情，学习到更加出色的社交能力。

6．探索一条幼儿与社区、家庭、社会环境相互作用、相互依托，共同构建和共同使用英语教育资源的有效途径。

此外，在教学方法上，以博取众家所长为我所用的思路，建立我园独特的双语教育模式和体系。

也会借鉴不同的经验，注意定期不定期的师资培训和更换。

本着“走出去、请进来”的想法，使我园的双语教育日趋走向成熟。

除双语教育外，艺术教育也是