河北省衡水中学届高三下学期七调文科综合历史试题Word文件下载.docx

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理性看待自然和社会。

（4分）

积极影响：

关注人和社会，催生了一大批人文主义思想文化巨匠；

催生了近代科学的兴起与发展，改变了人们观察世界的方式；

人文主义成为新兴资产阶级改造社会的旗帜，推动了西方向近代社会的转型。

（8分）

（2）关系：

相互促进。

先进中国人挽救民族危机的愿望与实践，推动了国人对救国救民真理的探索；

而在实践中，国人逐步认识到只有民主、科学才能救中国，对公理的追求最终目的还是挽救民族危亡。

时有冲突。

因为时代的局限性，近代前期国人难以明确两大主题目标间的从属关系（国家目标是目的，思想文化目标是手段）。

洋务运动只学习西方技术，而不变革封建制度；

义和团运动提出“扶清灭洋”口号；

资产阶级革命派要求民主共和的同时，仍对帝国主义抱有幻想；

等等。

这些都决定了他们的探索不可能成功。

由于阶级的局限性，各阶级、阶层的探索不能有效协调，形成合力，也影响到国家目标的实现。

（10分）

（3）认识：

一定时期社会主流价值观决定着社会的文化取向和现实取向，深刻地影响一定时期社会主流思想、科学发展和国家发展方向。

（3分，言之有理即可）

41.答案：

探讨一：

两个版本中不同的董永形象折射出汉宋时期不同的社会价值导向。

（4分）汉代是非常重视孝道的时期，董永尽孝而感动天帝体现对孝道的倡导；

（4分）宋代大兴科举鼓励人们读书，七仙女思凡下界也要选择读书人的董永，体现了社会上的重学之风。

探讨二：

两个版本中的仙女形象折射出不同的社会文化取向。

（4分）汉代仙女受天帝之命下界帮助董永，既体现厂对孝道的彰显也体现小农经济下男耕女织的社会文化取向；

（4分）而宋代七仙女思凡下界，反映了市民文化兴起后人们追求个性解放的社会文化取向。

（注：

答案只是示例，若有其他答案，只要言之有理，即可得分）

44.答案：

（1）特点：

传统性与近代性共存；

强化了管理体制的统一性；

注重机构的精练和务实性。

（6分）

（2）意义：

有利于提高国家行政效率；

促进了行政管理向近代的转变；

有利于促进近代社会的发展。

（9分）

45.

（1）特点:

由军事后勤援助点发展为军事训练中心;

中美合办，以美国为主导;

训练内容广泛;

训练口标明确;

训练的中国军队人数众多;

训练保密性强。

（8分，答出四点即可）

（2）贡献:

挽救并重整了中国入缅远征军的剩余部队;

提高了中国军队的军事素质;

有力支援了中华民族的抗战;

中美合作，为打败日本法西斯作出了卓越贡献。

（7分，答出三点即可）

46.答案：

（1）变化：

先是厌恶（反对）政党政治，继而组建政党，并积极调和两党关系。

（7分）

（2）原因：

最初，杰斐逊置身于美国政治斗争之外，并认为政党会威胁到联邦的存在，所以反对政党政治；

后来他的政治地位提高，且他认识到政党也有其积极的一面，所以他开始组建政党；

艰难当选总统后，出于安抚在野党的需要，他又主张调和两党关系。