最新闽教版三年级英语下册全册教案文档格式.docx
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教具:
礼物,教学卡片,收音机,磁带等。
教学时间:
1课时
教学过程:
Step1:
Warmingup.
1.Singasong:
Hello,Hello,Howareyou?
2.Reviewtheletters.
Step2:
Learning.
1.向学生发放新年礼物,并教学单词“present”,在充分联系后,要求学生拆开礼物,并大声的用英语说出里头的礼物,以此帮助学生复习上个学期的旧知,完成由上个学期至本学期的过渡。
2.教学礼物之一:
“bike”,并自编歌谣“bike,bike,bike,Ilikebike.”解释单词“like”的意思,带领学生操练句型“Ilikebike.”
3.Dotheactions.带领学生边做动作,边说单词,并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”,教学新单词“swim,run,rideabike”。
引导学生用英语告诉别人自己的能力“Ican……”
4.Askthequestion:
“Canyousing?
”让学生猜猜看句子的意思,并尝试回答,可能大部分的学生会使用“Icansing.”来回答,此时,教给学生简单的回答方法:
“Yes,Ican./No,Ican’t.”
5.Praciseinpairs.让学生用同桌互问互答的合作方式,进行操练,并上台演示。
6.介绍ChenLing’suncle,同时教学单词“uncle”,告诉学生ChenLing’suncle准备送ChenLing一份礼物,引入课文。
7.Listentothetape,andteach“clever”。
8.Listenandpoint.
9.Listenandrepeat.
10.ListenandlearntosayPart1、2、3
Step3:
Singasong.“MyLittleBicycle.”
1、Listenandexplain.
2、Listenandrepeat.
3、Singit.
Step4:
Homework
1、熟读本课涉及的各项单词、对话、歌曲。
2、完成《一册通》中本课的练习
板书设计:
unclebikepresentlikecan.
swimrunride
Yes,Ican.
No,Ican’t..
Lesson2
教学目的:
fly,lay,bird,but
Canyouswim,MissBird?
No,Ican’t,butIcanfly.
3、Sayachant;
ICanSing.
掌握句子Canyouswim,MissBird?
No,Ican’t,butIcanfly.及运用。
教具准备:
表示动作词的单词卡片,已经学过的动词卡片,数张图画,鸟和公鸡图片。
“MyLittleBicycle.”
2.Reviewtheactions.
1.DoasIsay.让学生手脑并用,复习上节课的单词,并学习本课的新单词“fly,lay”,同时完成自编歌谣的任务:
“fly,fly,fly,Ican’tfly.”“lay,lay,lay,Ican’tlay.”
2.Saythesentences:
“Ican……”,让学生说说看自己能做什么。
3.说句子“Icansing,butIcan’tswim.”解释“but”的意思,并操练单词“but,but,but,但是就是but.”
4.出示动物,如“rooster,monkey,duck,bird”,教学单词“bird”,并让学生用英语说说看,这些小动物们都会做什么,不会做什么,尝试使用“but”连接两句话。
5.角色扮演。
指派学生上台分别扮演不同的小动物,其他同学在老师的提示下用英语提问,如“Canyouswim,MissBird?
”,被点到名的小动物必须如实作答。
6.Listentothetapeandpoint.
7.Listentothetapeandrepeat.
8.FishPart2,andanswerthequestion:
“What’swrongwiththepictures?
”inEnglish.
Step3:
Sayachant.“ICanSing.”
1.Listenandclap.
2.Listenandsay.
Listen,readandcopythewords.
讲解发音规律,并熟读单词,尝试识记。
完成课文第5、6、7部分。
Step5:
1.熟读本课新单词和课文对话,及歌谣。
2.完成《一册通》中本课的练习。
Unit2Lesson3
1、Words:
again,tomorrow,birthday,party,sure,buy,doll.
Tomorrowismybirthday.Cometomyparty,please.Let’sbuyapresentforSally.Whataboutadoll?
Goodidea.
<
HappyBirthdaytoYou>
again,tomorrow,birthday,party,sure,buy,doll
Tomorrowismybirthday.Cometomyparty,please.Let’sbuyapresentforSally.Whataboutadoll?
掌握句子Tomorrowismybirthday.Cometomyparty,please.Let’sbuyapresentforSally.Whataboutadoll?
Goodidea.及运用。
一张生日请柬,一个包装精美的礼物,一个布娃娃,一个风筝,一只玩具米老鼠。
一、Learntosay
1、打开生日贺卡,播放生日歌,让学生说出今天所要学习的内容;
2、看课文图片,讲解课文内容,并突出tomorrow,birthday,party,sure四个单词,讲解汉语意思并带读;
3、Listen,逐句解释。
4、Listenandrepeat,直到熟读。
5、分角色扮演对话。
6、带读生词:
buy,present,doll.
二、Lookandsay
1、出示kite,doll,pencil-box,bag,storybook,cake的图片,ask:
What’sthis?
引导学生作出正确的回答。
2、提示学生不同的人名和礼物,操练对话。
三、Singasong<
3、Singit.
四、Makeabirthdayhat.
进行评比,评出最佳制作者。
五、Homework
3、熟读本课新单词和课文对话;
4、完成《一册通》中本课的练习
5、学唱生日歌给家人听,为即将过生日的同学制作生日卡片。
kite,doll,pencil-box,bag,storybook,cake(图片)
Tomorrowismybirthday.
Cometomyparty,please.
Let’sbuyapresentforSally.
Whataboutadoll?
Lesson4
1、复习巩固:
2、学习掌握:
Happybirthday/Thisisapresentforyou.Openthepresent,Sally.Wow,abeautifuldoll!
3、熟练背诵诗歌:
ABookIsaFriend
4、掌握字母a在开音节中的读音。
教学重难点:
掌握:
一个漂亮的布娃娃,一本包装精致的新书,若干个可作为生日礼物的小玩意儿,颜色词单词卡,彩色纸卡,几顶尚未上颜色的圆锥形纸帽,几个彩色气球和几面彩色小旗。
一、Warmingup:
1、Greeting
2、Freetalk
3、Singasong
二、Review:
T-sayChinese:
“生日”、“礼物”、“布娃娃”….
Ss-sayEnglish.
出示单词卡片再度巩固,并分“小声—渐大声—大声”认读
三、Presentation:
1、Learntosay:
(1)、Listen,体会课文语境。
(2)、Listenagain,解释课文大意。
(3)、Listenandrepeat.
(4)、分角色朗读。
(5)、分小组比赛,actitout.
2、Read,thinkandsay.
(1)、看图说句型,猜测图中角色所说内容
(2)、分小组练习对话
3、Sayarhyme<
ABookIsaFriend>
(1)、T-播放录音,Ss-轻声跟读
(2)、教学friend,need,read
(3)、Listenandrepeat,explain.