完整word版人教版七年级英语上册第八单元教案Word格式文档下载.docx
《完整word版人教版七年级英语上册第八单元教案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版人教版七年级英语上册第八单元教案Word格式文档下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
seeyou!
【导学指导】：
一:
熟练掌握词汇：
happy,happybirthday,old,howold---,party,seeyou!
二:
熟练掌握句型:
whenisyour/his/her/bob’s/yourfather’sbirthday?
happybirthday!
【知识点拨】
1.序数词：
表示顺序的数词称为序数词
2．序数词的简写形式：
在相应的阿拉伯数字后加上原序数词的末尾两个字母
one-first-1st.twelve-twelfth-12ththirteen-thirteenth-13th
二.howoldis/are---?
询问别人年龄,答句:
主语+am/is/are+岁数+
（yearsold）,其同义句是：
what’s+your/his/her/yourfather’s+age?
如：
howoldishe?
–heis13（yearsold）.同义句what’shisage?
【自主学习】：
学习任务一:
熟练掌握本课的6个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
学习任务二:
写出数字1----31的英文单词。
【合作探究】
教师课前安排组长检查学生自主学习完成情况。
教师检测学生对本节课的3个单词和3个短语的记忆情况。
（3）情景导课：
教师引导学生复习数字1——30
听录音，跟读2a表格中基数词，
听录音,完成2b、2c内容.师生核对答案。
让学生利用2c中信息，两两分组进行练习2d对话，然后选派几组同学进行表演。
学生阅读2e中对话，教师解读点拨。
探究:
仔细阅读本课对话内容，学生分组讨论时间介词in,on,at的用法。
1.表示在什么日期用_______如：
_________________2在哪个月份用_____如：
________
3.在几点钟用_______
如：
_____________________4.在星期几用________如：
5.在一天某个时间段用______如：
_________________
【展示交流】
1.让学生分男女角色进行练习2e中的对话。
2．让学生两两分组进行练习2e中的对话，然后各小组选派同学进行表演。
【达标训练】
用介词in,on,at填空.
1.mymother’sbirthdayis_______july21st
2.mybirthdayis_____sunday（周日）.
3.whenisyourbirthday?
it’s______october.
4.wehavebreakfast_______7:
10.
5.ialwayshavesports_______themorning.
选择
1.--________yourbirthday?
--it’sonmay7th.
a.whenis
b.when
c.whenare
d.whatis
2.hismother’sbirthdayis_______july1st.
a.in
b.on
c.
at
d.to
3.-todayismybirthday
-________________.
a.thankyou
b.ok
c.happybirthdaytoyou
d.great
4.-happybirthdaytoyou!
-___________.
a.happybirthday
b.me,too
c.you’rewelcome
d..thankyou5._______yourmother?
----she’s36yearsold.
a.whatis
b.howold
c.howoldis
d.whois
6.januaryisthe________monthinayear.
a.one
b.two
c.first
d.second
【拓展训练】
翻译下列短语
1我父亲的生日___________________2.在六月份___________________3八月一日______
4在六点十分__________________5一个生日聚会______________6再见____________
（四）、句型转换
（1）mymother’sbirthdayisonjuly21st.
__________________________mother’sbirthday?
（2）howoldistheboy?
_________theboy‘s________?
（3）mygrandfatheris60.
_________________________
yourgrandfather?
【总结反思】
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________________________
感到自己有待加强的是____________________________________________________________
人教版七年级英语上册第八单元教案二一、学习目标
知识目标
A：
四会下列词汇：
would,I’d,noodle,beef,mutton,cabbage,potato,special,juice,drink,bowl,he’d,hewould,size
B：
熟练掌握句型：
－Whatkindofnoodleswouldyouheshelike?
－I’d/He’d/She’dlike……noodles.
Whatsizebowlofnoodleswouldyou/he/shelike?
能力目标：
学会描述食品，会以食品为“话题”的的角色表演，充分地展示自我。
情感目标：
让学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，培养乐于助人的良好品质。
二、教学重难点
Difficultpoints:
1.Makethecountableanduncountablenounsclear,andusethem.
2.Usethenewlanguagetoorderyourfood.
三、学习过程
预习导学及自测
用所给单词的适当形式填空。
1.There
（be）some
and
（egg）inthenoodles.
2.There
（be）someonionsand
（mutton）inthebowl.
3.Iwouldlikeyou
（come）tomyhouse.
4.Look,they
（buy）fruitandvegetablesinthemarket.
5.Wouldyoulikesomejuice
（drink）?
6.She
（have）anegg,asmallbowlof
（chicken）noodlesandtwo
（apple）everyday.
7.Ilike
（listen）tothepopmusicand
（watch）TV.
8.Theywouldlike
（see）the
（animal）inthezoo.
9.Letthem
（help）uswithEnglish.
10.IwithJack
（do）homeworkintheclassroomnow.
情境导入
1.Warm-up
Talkaboutthefood.
“Doyoulikeapples?
”“Yes,Ido.”
2“Doyouliketomatoes?
”“No,Idon’t.”
Ilike…Idon’tlike…
自主探究
Learnthenewvocabularywords
1.Preparesomepicturesof“noodles,beef,cabbage,potatoes,mutton”.Showthemtothestudents.Askandanswer.Learnthenewwords“noodles,beef,mutton,cabbage,potatoes,wouldlike,bowl,size,special”.
2.Practicereadingthenewwords:
（A）Getastudenttoreadthenewwords.
（B）Asktheclasstorepeatthenewwordsaftertheteacher.
（C）Thenreadthemtogether/inparts/onebyone.
3.Rememberthenewwords.
4.Explainsomeoppositewords:
Countablenouns:
cabbage;
potato;
special;
tomato;
apple;
egg
Uncountablenouns:
beef;
mutton;
broccoli
合作探究
1.Showapictureofnoodles.Ask“Whatkindofnoodleswould
升级会员 