学习雷锋活动资料.doc

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“学习雷锋活动”发言稿

雷锋，一个家喻户晓的名字。

雷锋精神，一种影响着新中国几代人成长的精神。

但雷锋到底是一个什么样的人，雷锋精神到底是什么？

今天，在学习雷锋活动月启动仪式上让我们全体老师和同学们一起来学习。

雷锋，原名雷正光，1940年出生，湖南人。

14岁加入中国少年先锋队，17岁加入中国新民主主义青年团，20岁参加中国人民解放军，21岁加入中国共产党，22岁（1962年8月15日）时在一次执行任务过程中殉职。

1963年3月5日毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋日。

国家主席习近平指出雷锋身上所具有的：

“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。

在他5岁至7岁的两年时间里，他的爸爸妈妈、哥哥弟弟相继死去，7岁的雷锋变成了一个孤儿，在亲戚的拉扯下，雷锋艰难的活了下来，他一生刻苦学习，努力钻研，乐于助人，舍己为人，艰苦奋斗。

在自己的工作岗位上为国家，为人民做出了巨大的贡献。

被评为优秀模范、先进标兵。

特别是在19岁到20岁的一年零两个月的时间里，3次被评为先进工作者，5次被评为红旗手，18次被评为标兵，荣获青年社会主义建设积极分子称号。

1961年5月被评为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。

1962年1月27日被批准晋为中士军衔。

他工作再忙也时刻不忘学习，在当时的《前进报》上发表了《解放后我有了家，我的母亲就是党》《62年春节写给青年同志们的信》《在毛主席的哺育下成长》《我是怎样从一个苦孩子成长为毛主席的好战士》《做毛主席的好战士》等文章。

他的一生中帮助过的人也是不计其数，生活上自己省吃俭用，把节省下来的钱寄给灾区和需要帮助的人。

总之雷锋精神需要我们每一个人学习。

那么，什么是雷锋精神呢？

雷锋精神的内涵到底是什么呢？

雷锋精神内涵之一：

奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。

雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：

“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，他当过政府的通讯员，县委的公务员，做过拖拉机司机、推土机司机，当过工人，当过便衣通讯员，在部队里当过业余演员和汽车司机。

三百六十行，行行出状元，而雷锋却在所有的工作岗位上立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的行家。

雷锋精神内涵之三：

“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。

他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

雷锋精神内涵之四：

艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，父母、哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。

因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

今天的我们，无论是生活条件和学习环境都要比雷锋时代强过百倍，但我们依然要把雷锋做为我们学习的榜样。

学校将会开展一系列的学雷锋活动，比如“走出校园，与清洁工一起打扫卫生”，“关爱老人，走进敬老院”，“校园卫生我打扫”等。

让我们从自我管理做起，从身边小事做起，从保护校园做起。

结合2015年教育部修订的《中小学生守则》，我向全体学生提出3点倡议：

一、明确学习目标，端正学习态度，上课专心听讲，认真学习，积极发表见解，坚持读课外书，养成良好的阅读习惯。

二、自己的事情自己做，主动为家长分担家务，积极的参加校园的劳动，爱护校园环境卫生，伸出自己的双手，热心帮助他人。

三、感恩幸福生活的来之不易，传承中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

三点倡议希望同学们能够认真的先从自己检查，做好自己就是为我们的校园出一份力，就是学习雷锋的重要实践。

最后全体同学在我的带领下喊出我们学习雷锋精神的口号：

弘扬雷锋精神，争做少年雷锋。