小学四年级上册英语教学计划及教案Word文件下载.docx
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二、教学目标与要求
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以完成6个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学方法
1、会话教学
本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。
其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。
三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。
因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。
尽量做到：
融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。
2、词汇教学
本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。
巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。
将单词的教学融于会话教学之中。
充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。
3、字母教学
字母是本册书的重点教学内容之一。
26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。
四、教学进度
周次
教学内容
备注
第一周（9.3-9.7）
9.3-9.4（开学准备）9.5Lesson1
第二周（9.10-9.14）
9.12Lessson29.13Lesson3
10号放假
第三周（9.17-9.21）
9.17Lesson49.19Lesson59.20Lesson6
第四周（9.24-9.28）
9.24Revision9.26Lesson79.27Lesson8
第五周（10.1-10.5）
国庆放假
第六周（10.8-10.12）
10.8Lesson910.10Lesson1010.11Lesson12
第七周（10.15-10.19）
10.15Revision10.167Lesson1310.18Lesson14
第八周（10.22-10.26）
10.22Lesson1510.234Lesson1610.25Lesson17
第九周（10.29-11.2）
10.29Lesson1810.31Revision11.1Lesson19
第十周（11.5-11.9）
期中考试
第十一周（11.12-11.16）
11.12Lesson2011.14Lesson2111.15Lesson22
第十二周（11.19-11.23）
11.19Lesson2311.21Lesson2411.22Revision
第十三周（11.26-11.30）
11.26Lesson2511.28Lesson2611.29Lesson27
第十四周（12.3-12.7）
12.3Lesson2812.4Lesson2912.6Lesson30
第十五周（12.10-12.14）
12.10Revision12.12Lesson3112.13Lesson32
第十六周（12.17-12.21）
12.17Lesson3312.19Lesson3412.20Lesson35
第十七周（12.24-12.28）
12.24Lesson3612.26Revision12.27期末复习
第十八周（12.31-1.4）
期末考试
单元教学计划
第
（1）单元
总课时：
6课时
单元教
材分析
能够在真实的语境中，熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业
学目标
能够在真实的情景中理解、说出以下句子：
Thisismyfriendfathermother．Whereareyoufrom?
I’mfromAmericaBeijingSingaporeShanghai．What’syourfathermother?
HeShe’sadriverteacherdoctor．并能在现实生活中初步运用这些表达法。
教学重点难点
1、能够听、说、读、写26个英语字母：
Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Pf，Gg，H，Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，Uu，VV，Ww，Xx，Yy，Zz
2、能够听、说、认读下列单词：
China，America，England，Singapore，Canadafriend,boy，girl，student，driver，teacher，farmer，doctor，nurse，postman同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。
课时安排
课次
教学内容
1
Lesson1
2
Lesson2
3
Lesson3
4
Lesson4
5
Lesson5
6
Lesson6
课时授课教案
课题
第1单元第1课第1节
教学目标
灵活使用：
Thisismynewfriend.I’mfrom…．
学习新词：
China，America，England，做到正确听说认读。
学习字母：
apple—Aabanana--Bbcake—Ccdoughnut——Ddegg——Ee，做到正确听、说、读、写。
正确听、说、读、写字母：
AaBbCcDdEe
正确听、说、认读新词：
China，America，England
课前准备
录音机、磁带、图片
教学过程
修改记录
1、热身复习（Warm-upRevision）
（1）请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。
（2）说出以该字母开头的地名单词。
（3）让学生利用学过的句型Thisis…造句，为导人新课做准备。
2、新课导入（Presentation）
（1）设立情景：
新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?
教师可以组织小组讨
论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。
（Hi．Hello．Nicetomeetyou．Nicetoseeyouagain．）
（2）教师指着一个学生介绍：
Thisismynewfriend．She'
sfromAmerica．然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。
注意friend一词的发音。
（3）借助教学挂图学习对话。
（4）借助图片，学习本课的新单词：
China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。
请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：
Thisismygoodfriend．SheHeisfrom…以达到掌握这些句型的目的。
（5）学习字母：
apple—Aabanana—Bbcake—Cc
doughnut———Ddegg———Ee
字母读音：
Aaei，Bbbi：
，Ccsi，Dddi：
，Eei：
。
注意C的读音是si：
，不要读成sei。
要学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。
3、趣味练习（Practice）
（1）自制卡片。
学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：
Whereareyoufrom?
I'
mfromA…字母Aa开始的地名：
America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚。
字母Bb开始的地名：
Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西。
字母Cc开始的地名：
China，Canada。
字母Dd开始的地名：
Dalian，Dover多佛。
字母Ee开始的地名：
England，Egypt埃及。
（2）象形游戏。
教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状最像，也可叫学生判断。
（3）Ispy．游戏。
教师事先在讲台上放一些包含字母Aa—Ee的实物或玩具或图片（apple，banana，cake，dog，egg）。
T代表教师，S代表学生。
T：
Ispy．
S：
Whatdoyousee?
（教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。
Something．
Withwhatletter?
WiththeletterAB…
学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。
此游戏可用于后面学习字母及单词的活动中。
也可让学生说Ispy．开始此游戏。
板书设计：
AaBbCcDdEe
作业设计：
（1）Listenandreadthedialogue.
（2）Recitetheletters.
课后反思：
通过看图说话，学生说的能力还有待提高，对单词掌握略有欠缺，下面应进一步加强说的训练.
第1单元第2课第1节
灵活使用I'
mfrom…相互介绍自己
学习新词Singapore，Canada，friends，做到正确听说认读
fruit—Ffgrape—Gg—Iijuice—Jj，做到正确听、说、读、写。
FfGgHhIiJj
Singapore，Canada，friends
（1）发给学生已学的三个国家的国旗图片，学生以“开火车”的形式答，练习：
Whereareyoufrom?
mfrom…
（2）复习所学字母Aa—Ee
（1）教师对大家说：
“昨天我们班的同学表现不错，今天我有礼物送给大家（五个国家的国旗）。
”教师叫着同学的名字边发礼物边说：
Hi!
Lucy．Thisoneisforyou．Hi!
David．Thisoneisforyou．
（2）教师拿着一面国旗示范，说Hi，I'
mMrMiss…I'
mfrom…然后向五个手
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