高考历史一轮复习必修三知识清单文档格式.docx

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A、“仁义”、“王道”B、“君舟民水”C、“性恶论”D、法治

（第二课）“罢黜百家，独尊儒术”

●了解汉代儒学成为正统思想的史实：

1、董仲舒的新儒学思想

董仲舒把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，改造成了具有时代特色的新儒学体系

主要思想：

针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张；

针对加强君权需要，提出“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”；

针对土地兼并现实，进一步发挥儒家仁政思想，主张限田、薄敛、省役；

针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道

2、汉代儒学成为正统思想

汉武帝全面肯定新儒学的措施。

起用文学儒者数百人参与国家大政。

兴办太学，在各郡设立学校，初步建立地方教育系统。

“五经”成为教科书，教育为儒家所垄断

结果：

西汉后期，儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想

（第三课）宋明理学

●了解宋明理学的代表人物与基本主张：

1、宋朝的程朱理学：

北宋时期— 

程颐、程颢 

二程基本观点：

万物皆只是一个理，理是万物的本原（核心）；

把天理与伦理道德直接联系起来；

发挥了孔子“仁”的学说

南宋—朱熹朱熹的理学内容：

“理气论”（客观唯心论）：

理和气不可分离。

“心性论”：

性无不善，情应当从善，人应克制自己的感情，让道德理性来支配和指导行为。

著述《四书章句集注》，元、明成为科举考试内容

2、 

阳明心学：

“心即理也”的主观唯心论宇宙观，认为人心是世界万物的本原；

提出“致良知”学说，进一步发挥了儒家“仁”的思想

（第四课） 

明清之际活跃的儒家思想

了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张：

1、离经叛道”的李贽：

挑战孔子及其儒家思想的正统地位，揭露道学家的虚伪；

抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展。

如抨击男尊女卑，高度评价商鞅、吴起改革家，认为农民起义是贪暴的统治者逼出来的。

2、明清之际三大进步思想家知识简表

共同

经历

共同

主张

黄宗羲

顾炎武

王夫之

作用

处于民族矛盾和阶级斗争激烈动荡的年代，参加过抗清斗争

反对君主专制独裁

提出君主专制是“天下之大害”的结论

“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”的进步思想

认为天下土地不能为帝王私有，应当耕者有其田

对传统儒学唯心体系的批判继承，使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响

重视手工业和商业的发展

提出“工商皆本”主张，反对重农抑商

主张“经世致用”

构建起具有时代特色的新思想体系

提出“天下为主，君为客”的思想

主张“博学于文，行已有耻”的思想，反对道学的空疏浮泛的学风，学以致用

主张物质第一性，物质不断变化是万物发展的规律，是杰出的唯物思想家

著述

《天下郡国利病书》

第二单元古代中国的科学技术与文化

【课程标准】

1、概述古代中国的科技成就，认识政府科技发明对世界文明发展的贡献。

2、概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

3、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

4、了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

【命题规律】

随着新课程高考的逐步开展，对本专题的内容的考查从命题角度和形式上看，直接考查科技成果和文学艺术成就的题型仍会占一定的比重，而结合社会背景分析科技成果和欣赏文艺作品是重要的考查方式。

【突破方法】

本单元是对科学文化的学习，其内容本身就具有综合性的特点，复习过程中应该用全面的、发展的观点来理解文化在各个领域的成果。

运用图表法、结构法、比较法等把知识条理化、系统化，使学生建立本单元的知识体系，提高学生对知识的运用能力，解决问题的能力。

【知识梳理】

一、科技

1、四大发明推动欧洲社会的巨大进步

2、数学：

首创十进位值制记数法、割圆术使圆周率计算领先世界一千年

3、天文：

创制了赤道坐标、石氏星表、浑仪与简仪

4、农学：

混合选择法、人工杂交育种、《汜胜之书》和《齐民要术》

5、医学：

《黄帝内经》、经络学说、针灸疗法

6、建筑：

辽代山西应县木塔

7、造船与航海：

中国古代造船业发展历史、郑和航海定位术—牵星术

二、文学

1、先秦：

《诗经》—我国最早诗歌总集楚辞代表：

《离骚》，中国古代最长抒情诗

2、汉唐：

汉赋以骚体诗为基础，吸收散文成分，半诗半文

西汉—篇幅较长，气势恢宏司马相如《上林赋》、《子虚赋》

东汉—篇幅短小，意境清新张衡《二京赋》、赵壹《刺世疾邪赋》

唐诗初唐—王勃（海内存知已）、陈子昂《登幽州台歌》强调反映现实，崇尚刚劲风格

盛唐—山水诗：

孟浩然、王维景物如画，意境幽深

边塞诗：

高适、岑参雄奇壮观，英武豪放

杰出代表：

李白想像丰富、手法夸张，热情奔放，浪漫主义风格突出

杜甫反映社会现实，诗风浑厚深沉，语言凝重精练

中唐：

白居易主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，平易浅近，针砭时弊

晚唐：

杜牧、李商隐伤时感世、李商隐擅写爱情诗

3、宋词：

婉约派—柳永（吸收俚俗口语）、李清照（善于白描）豪放派：

苏轼、辛弃疾

4、元曲：

关汉卿《别情》、马致远《秋思》

5、明清小说：

四大古典名著、《儒林外史》、《聊斋志异》

三、戏曲：

1、元代：

杂剧繁荣，特点—吸取杂剧和诸宫调之长，把音乐、说唱、舞蹈、表演熔于一炉。

代表关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、马致远《汉宫秋》

2、明代：

传奇兴盛，特点—内容通俗，长短不拘，比较活泼自由。

代表梁鱼辰《浣纱记》、汤显祖《牡丹亭》（最出色）

3、清代：

京剧崛起原因—徽汉合流、博采众长（徽、汉、昆、秦）

表演特色—历史故事，生、旦、净、丑，唱、念、做、打

发展成熟—同治、光绪年间，同光十三绝

四、书法：

汉字起源于原始社会，商代形成完整体系，演变脉络：

甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书

1、书法发展阶段：

自发阶段—魏晋—自觉阶阶段

2、楷书：

始于东汉，笔画详备、结体严整。

代表：

颜《颜氏家庙碑》柳《玄秘塔碑》

3、草书：

起于汉初，笔画简约、钩连不断、线条流畅、任情纵性。

二王（东晋）、张旭、怀素（唐）

4、行书：

最活跃的书体，兼具楷书的规矩和草书的放纵，雅俗共赏。

《兰亭序》

5、绘画：

新石器时代—彩陶画《鹳鱼石斧图》

夏商周—以人物肖像为主，帛画《人物龙凤图》、

战国—萌芽走向成熟关键阶段

秦汉—门类丰富，东汉壁画《夫妇宴饮图》

魏晋—顾恺之《洛神赋图》、《女史箴图》、杨子华《北齐校书图》

隋唐—吸收外来风格，展子虔（隋）《游春图》、（唐）阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》

两宋—绘画成为商品，风俗画成为亮点，张择端《清明上河图》（北宋）元明清—文人画成就突出（个性、借物、意韵）王冕《墨梅》（元）徐渭《黄甲图》（明）郑板桥《墨竹图》（清）

【难点突破】

1、中国古代科技发展的特点：

（1）中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。

（2）中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。

（3）古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。

2、中国古代科学技术发展水平远远超过西方，但近代科学却首先在西方诞生，中国反而远远落在西方后面，原因是什么？

科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。

对此有各种解释：

固守农耕经济阻碍了近代科学技术发展；

科举制度扼制了科学技术的发展；

重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展；

专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构，以及环境气候、语言与文字、宗教信仰、民族心理等方面的因素都不同程度地影响了近代科学技术的发展；

没有成熟的市场，漠视私有产权，没有专利权观念，扼杀创新发明的动机等。

近代科学技术其实是与近代工业化相互鼓荡的结果，明清科技滞后是农耕经济与工业文明较量的必然。

3、唐诗的繁荣

（1）唐代诗繁荣的原因：

一是，大唐帝国社会安定，经济繁荣、开放和多元的文化；

二是，统治者的重视和倡导，及科举制度的确立；

三是，社会环境的变动，太平盛世的安乐给初唐和盛唐的诗人带来诗歌的灵感；

安史之乱后走向衰落的唐朝也造就了一批伟大的诗人。

四是，民族交往和融合、中外交往频繁。

五是，诗体自身的不断发展和演变。

（2）唐诗的特点：

唐诗题材丰富，流派众多，体制完备，思想性和艺术性都达到了高度的成熟。

（3）唐诗发展的四个阶段及其流派：

第一阶段：

初唐时期，其创作仍受南朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽辞藻。

武则天时期，被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的出现，扩大了诗的表现范围，其后陈子昂提出的诗歌改革，更为以后唐的发展和繁荣打好了基础。

第二阶段：

盛唐时期，这期间流派纷呈，风格众多。

主要有以王维、孟浩然为代表的田园山水诗人，描写幽静宁谧的自然世界；

有以岑参、高适为主，并有王昌龄、李欣等为代表的边塞诗人，歌颂从军报国、建功立业得到英雄气概等。

盛唐诗歌：

成就最大、影响最远的，无疑是以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义。

正是他们，把唐诗推上了一个巅峰。

李白性格豪迈、感情奔放、不受拘束而又向往建功立业。

他的诗充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，神采飞扬，充满浪漫主义的理想色彩。

安史之乱后，杜甫写出《北征》、“三吏”“三别”《秋兴八首》等一系列具有高度爱国主义精神和热爱人民的伟大诗篇，全面深刻地反映了当时的现实，被后人称为“诗史”，其风格沉郁顿挫，雄浑激壮，成为伟大的现实主义诗人。

第三阶段：

中唐时期，一派以韩愈、孟郊、贾岛为代表，继承并发扬李白豪放和杜甫沉雄的传统，开创了奇险生新的风格。

另一派以白居易、元缜为主，他们平易通俗的语言继承杜甫的新题乐府传统而加以发扬，主张诗应有为而发，代表了当时现实主义的流派。

另外还有以柳宗元和刘禹锡，刘在当时有诗豪之称，其诗雄浑苍迈，尤多感慨讽刺之诗，七绝为当时之最。

柳宗元以五古山水诗为最。

第四阶段：

晚唐时期，当时唐朝国势衰微动乱，诗有深沉的感伤情调，向着华艳纤巧的方向发展。

这时出现了大量咏史诗人，杜牧、许浑是其代表。

另一派以李商隐为代表，他在艺术上继承了杜甫的七律沉郁顿挫的特色，又融合了齐梁诗浓艳色彩，形成了深情绵邈、绮丽精工的独特风格，从而达到了唐诗的新高峰。

【高考链接】

1．（08四川文综）公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移．这时中国传人阿拉伯的技术应该是

A．造纸术B活字印刷术

C.指南针D．火药与火器

2.（2008上海）中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是

A.司南、纸、火药、活字印刷B.纸、火药、活字印刷、司南

C.火药、活字印刷、司南、纸D.活字印