中小学教师专业技术资格评审申报表内容A4正反打印Word文档格式.docx

中小学教师专业技术资格评审申报表内容A4正反打印Word文档格式.docx

《中小学教师专业技术资格评审申报表内容A4正反打印Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师专业技术资格评审申报表内容A4正反打印Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

龄

小学

年

幼儿园

现专业技术资格及

取得时间、批准单位

中教二级

2003年9月

扬州市教委

现任专业技术

职务及聘任时间

教研组长

2005-2008

班主任

工作年限

3年

现所教年级与学科

高二生物

拟评审专业

技术资格

中教一级

破格

类型

参团

加体

学中

术任

团职

体情

及况

在

参与校道德课堂研究

社

会

兼

职

情

况

青年志愿者

综合性奖励

、

处分等情况

荣誉称号、表彰奖励名称

获奖时间

授奖部门

备注

扬州市教育系统“十佳”五一巾帼标兵

扬州市教育工作“先进工作者”

06月2月

08年2月

扬州市教育工会

扬州市教育局

处分：

二、学习、工作经历

1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）

学历情况

学校

所学专业

学制

学历

学位

毕（肄）业及时间

扬州大学农学院

植物保护

本科

学士

2001年6月毕业

2、工作经历（教学工作经历）

起止时间

在何单位何部门何岗位工作

从事的主要教学工作

任何职

01.8-05.8

扬州市弘扬中学

高中生物教学及班主任

05.8-

扬州市育才高级中学

三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况

起止年月

学习内容

组织单位

学习地点

备注

01-07.8

07-08.7

08.8

详情见继续教育证书

市直中学班主任培训

生物教研组长培训

扬州教育学院

扬州大学附属中学

春兰宾馆

继续教育学时完成达标情况：

达标（达标或不达标）

注：

包括暑期继续教育培训、教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况。

四、职称计算机考试及省技术人员信息化素质培训专业考核情况

时间

科目

成绩

合格证编号

05.10

08.7

市教育局

扬州人事局

信息技术与课程整合

办公自动化

合格

018672

0807070129

限填国家人事部、省人事厅组织的职称计算机考试及相关部门组织的省技术人员信息化素质培训专业考试或考核。

五、2005～2008学年度完成教学工作量情况

任教学校

任教年级

周课时

学年

总课时

2005.9-2006.7

育才高级中学

高一

12

240

2006.9-2007.7

高二

18

360

2007.9-2008.7

高一、高二

20

400

按学年逐年填写。

单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：

审核人签字：

年月日

六、2005～2008学年度教学实绩情况

教学年度

成绩、效果

2005

～

2006

学

度

第

一

期

所教班级期末调研考试成绩超市平均分五点七分，在民办学校中位列第一

二

所教班级期末调研考试成绩在民办学校中位列第一，所带班级为校优秀班级

2007

因休产假，所教班级转交其他教师

产假未休满便投入学业水平测试的积极准备中，最终所教班级合格率在98%以上

2008

中途接班，到期末测试成绩提升明显，学生很满意

所教班级在学业水平测试中合格率在93%以上

此表由学校教务部门按学年逐年填写。

成绩、效果主要指所教班级在本年级同学科同类型班级中排名或推进情况。

填写人签字：

学校盖章

部门负责人签字：

七、任现职以来教学主要业绩成果

名称或内容提要

在何范围交流、

示范、观摩

获奖情况

06.5

07.11

07.12

08.6

细胞膜——系统的边界

群落的结构

生物新课程说课评比

细胞核——系统的控制中心

染色体变异

校内

市级

优秀

高中组二等奖

校教导处

市教育局督导

市教育局教研室

含素质教育、教学改革等方面成果，包括开设教学观摩课、示范课、教育教学讲座、优质课比赛、基本功竞赛获奖等情况。

近3年来参加县级以上（含）教育行政部门组织的命题、阅卷、评审、视导等情况及工作表现

时间

工作内容及表现

证明人

八、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况

任职班级或担任职务

工作内容

班级、个人

02.8-03.7

04.8-05.6

05.8-06.8

07.8-08.7

高一（3）班

高三（5）班

高一（5）班

高二年级生物教研组长

负责班级各项事务管理，教育教学工作

同上

负责年级生物教学工作

文明班级

优秀班级

市先进工作者

包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。

九、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况

课外活动和综合实践活动内容

参加

人数

一学期

活动次数

活动中承担的任务

01-05

05-08

秋游、扫墓、学雷锋活动

春游、扫墓、参观扬州新气象、参观消防支队、学习消防知识

元旦联欢会、慈善一日捐、慰问消防官兵

45人左右

45人

左右

10人左右

1-2次

指导员

十、任现职以来指导青年教师情况（或拜师情况）

对象

项目、课题和形式

2005-2007

扬大附中吴红漫老师

1人

随堂听课，并接受指导

开了一堂是市级公开课，并在生物新课程说课比赛中获得高中组二等奖

“获奖情况”包括本人在指导青年教师过程中取得的成绩和被指导教师取得的成绩，拜师人员填写本人获奖情况。

十一、任现职以来教研、科研主要业绩成果

日期

论著（报告、课题标题）

刊物、出版单位

（学术会议）名称

主办（或课题立项）单位

本人承担情况

2001.6

2001.9

2006.2

苏云金杆菌菌株的毒力比较及筛选

苏云金杆菌与化学杀虫剂的联合作用测定

生物教学中“巧”用小资料

江苏农业科学

中国教育

江苏农科院

中国教育杂志社

实验和数据分析

全部

本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。

单位业务部门对第七至第十一栏填写内容的审核意见：

审核人签字：

学校盖章

年月日

十二、任现职以来工作总结

（包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况等）

我叫胡春霞，毕业于扬州大学，本科学历，从事生物教学。

现任教于育才高级中学，并担任班主任。

本人在思想上积极要求进步，拥护中国共产党的领导。

我热爱教育事业。

自2001年参加工作以来，认真履行教师的职责，严格遵守教育界的各项规章制度。

工作认真负责，勤恳踏实、谦虚好学、刻苦努力，与同事们团结协作。

在此期间，我向学校党组织递交了入党申请书，并已成为入党积极分子。

育才中学是一所民办高中，招收的学生相对来说学习底子较薄弱，进校最高分比扬中的分数线差一百多分，思想素质较欠缺，没有好的学习习惯，缺乏集体意识，在此期间又遇到新课改。

面对这一切我不断摸索，不断学习、不断努力，几年下来，取得了一定的成绩，也有了一些心得。

回首这七年来的工作，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这一宗旨是我工作有所成绩的关键。

首先，作为一名班主任，我深知学生的天职是学习，只有使学生保持好的学习状态，运用好的学习方式，取得好的学习成绩，才能从根本上保证班级的安定平稳。

在实践工作中一方面我主动制定班级阶段学习计划，并且坚持不懈的推行，因为学生自身意志的薄弱，往往使其制定的学习计划成为一纸空文。

我利用班干部，组长、课代表的作用对学生的学习方法进行指导，做到知识的段段清，日日清，让每个学生打下扎实的基础知识。

另一方面，我主动找学生聊天，了解最近的心理状态，并通过谈话消除影响学习的心理因素，使之能更好地全身心地投入学习。

此外我还很抓学生的每一次测验，并且与学生交谈，寻找其取得成绩的依据和失误的原因。

功夫不负有心人，经过我和所有同学的努力，在期末市统考中，我班取得了丰硕的成果。

在九门功课中，有三门功课的均分超市均分，有五门功课的均分列民办学校第一，一份耕耘，一份收获，成绩是对师生汗水和辛劳最好的回报。

其次，作为一名生物教师，教学是我的本职工作，所以我时刻吸收外界的信息，主动和名校的老师保持业务上的交流，并在校领导的引见下，与扬大附中的吴红漫老师拜师结对。

不断地学习生物新课程改革的标准，查阅各种资料，勤于思索，利用多媒体优化自己的教学模式，使之更能为学生接受。

课后我常常找学生交谈，了解他们在生物学习中的困难和感受。

从他们那里得到的信息也帮助我完善了自己的教学。

2006年，在市调研考试中，我所执教班级的生物更是超出市均分五点七分，优秀率达百分之二十九，在全市位处前列。

当年的生物学业水平测试合格率也在99%左右。

当这一成绩在班级传开时，看到他们兴奋喜悦的表情，看到他们那欢笑愉悦的样子，那一刻，我感到一种满足和自豪。

再次，工作之余，本人积极学习专业知识，给自己充电。

能熟练运用现代教育技术，并阅读大量书籍，提高自身素质，先后发表论文于《江苏农业科学》、《中国教育》。

2007年，在市教育局举办的生物说课比赛中荣获二等奖。

由于在教学上的成果，及班主任工作的出色表现，2006年被评为市教育系统“十佳”五一巾帼标兵