大学考试统计学试题库及答案Word下载.docx

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B.统计报表

C.全面调查

D.普查

已知某地的工业总产值1999年比1995年增长187.5％，1998年比1995年增长150％，那么1999年比1998年增长

A.115%

B.125%

C.37.5%

D.15%

在出生婴儿中，男性占53％，女性占47％，这是

A.比较相对指标

B.比例相对指标

C.结构相对指标

D.强度相对指标

在填写统计表时，当发生某项不应有数字时，用（）符号表示

A.O

B.X

C.—

D....

所谓大样本是指样本单位数为

A.50个

B.≥30个

C.≥50个

D.30个

统计调查表的形式

A.单一表和一览表

B.简单表和分组表

C.简单表和复合表

D.简单表和一览表

成数与成数方差的关系是

A.成数的数值越接近0.3，成数的方差越大

B.成数的数值越接近l，成数的方差越大

C.成数的数值越接近0.5，成数的方差越大

D.成数的数值越接近0，成数的方差越大

某企业报告期产量比基期产量增长了10％，生产费用增长了8％，则其产品单位成本降低了

A.18%

B.20%

C.2%

D.1．8%

对一部分农民家庭收支状况通过提问，算账方式进行调查，这是采用统计调查中的

A.报告法

B.通讯法

C.直接观察法

D.采访法

A.简单表和复合表

B.单一表和一览表

C.简单表和分组表

一个95％的置信区间是指

A.在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间不包含该总体参数

B.总体参数有5％的概率未落在这一区间内

C.总体参数有95％的概率落在这一区间内

D.在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间包含该总体参数

相关系数r的取值范围是

A.从0到1

B.无范围限制

C.从-1到1

D.从-1到0

在不重复抽样中，抽样单位数从5％增加到25％，抽样平均误差

A.增加约3/5

B.增加39.7％

C.没有什么变化

D.减少约3/5

统计认识过程是

A.从质到量

B.从量到质

C.从质到量，再到质和量的结合

D.从总体到个体

某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是

A.指标

B.变量值

C.标志

D.变量

统计认识过程是

A.从质到量，再到质和量的结合

B.从质到量

C.从总体到个体

D.从量到质

编制时间数列时，要求动态数列的每个指标具有

A.间隔性

B.连续性

C.一致性

D.可比性

调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是

A.该班每一名学生的学习情况

B.该班每一名学生

C.该班50名学生

D.该班50名学生的学习情况

某商品的年末库存额是

A.时期指标并价值指标

B.时点指标并价值指标

C.时期指标并实物指标

D.时点指标并实物指标

估计量的含义是指

A.总体参数的具体数值

B.总体参数的名称

C.用来估计总体参数的统计量的名称

D.用来估计总体参数的统计量的具体数值

相关分析与回归分析相比，对变量的性质要求是不同的，回归分析中要求

A.因变量是给定的，自变量是随机的

B.自变量是给定的，因变量是随机的

C.两个变量都是非随机的

D.两个变量都是随机的

数量指标指数的同度量因素一般是

A.基期质量指标

B.报告期质量指标

C.基期数量指标

D.报告期数量指标

对时间数列进行动态分析的基础是

A.发展速度

B.增长速度

C.平均发展水平

D.发展水平

总指数的基本形式是

A.综合指数

B个体指数

C.调和平均数指数

D.算术平均数指数

能够事先加以计算和控制的误差是

A.抽样误差

B.系统性误差

C.登记性误差

D.代表性误差

当自变量x的值增加，因变量y的值也随之增加，两变量之间存在着

A.正相关

B.无相关

C.曲线相关

D.负相关

A.该班50名学生的学习情况

B.该班每一名学生的学习情况

C.该班50名学生

D.该班每一名学生

调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是

A.该市全部职工

B.该市每个职工家庭

C.该市职工家庭户数

D.该市全部职工家庭

当自变量x的值增加，因变量y的值也随之减少，两变量之间存在着

A.无相关

B.正相关

C.负相关

D.曲线相关

发展速度与增长速度的关系是

A.定基发展速度-1等于环比增长速度

B.环比增长速度的连积等于环比发展速度

C.定基长速度的连乘积等于定基发展速度

D.环比发展速度-1等于环比增长速度

统计表的横行标题表示各组的名称，一般应写在统计表的

A.左方

B.右方

C.都可以

D.上方

拉氏综合指数是把同度量因素固定在

A.报告期

B.研究期

C.末期

D.基期

纯随机重复抽样的条件下，若其他条件不变，要使抽样平均误差缩小为原来的1/3，则样本单位数必须

A.增大到原来的６倍　　　

B.也是原来的1/3

C.增大到原来的３倍　　　

D.增大到原来的９倍

一个统计总体

A.可以有多个标志

B.只能有一个标志

C.只能有一个指标

D.可以有多个指标

两个总体的平均数不等，但标准差相等，则

A.无法进行正确判断

B.平均数小，代表性大

C.两个平均数代表性相同

D.平均数大，代表性大

某种产品单位成本计划规定比基期下降3％，实际比基期下降3.5％，单位成本计划完成程度相对指标为

A.99.5%

B.85.7%

C.116.7％

D.100.5％

按照“先综合，后对比”的思路编制的总指数是

A.结构影响指数

B.综合指数

C.可变构成指数

D.平均指数

A.该市职工家庭户数

B.该市全部职工

C.该市全部职工家庭

D.该市每个职工家庭

在假设检验中，原假设和备选假设

A.只有一个成立而且必有一个成立

B.原假设一定成立，备选假设不一定成立

C.都有可能不成立

D.都有可能成立

所谓随机原则，就是指

A.使得选中的单位不多不少，合乎要求

B.保证总体中每个单位有同等的机会被抽取；

C.任意抽取单位

D.随便抽取单位；