小熊过生日小班教案.docx

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小熊过生日小班教案

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小熊过生日小班教案

小熊过生日小班教案1

　　目标：

　　1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。

说短句：

“甜甜的xx我爱吃”。

　　2、丰富幼儿对常见水果的认识。

　　3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

　　准备：

　　1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

　　2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。

　　3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。

　　活动过程：

　　1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

　　2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）

　　3、教师（司机）说：

“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：

“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”

　　4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：

“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：

“甜甜的xx我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

　　5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：

“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：

“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。

　　在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。

对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

　　活动反思：

　　在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。

这样才能让我们的绘本教学更具魅力。

也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。

小熊过生日小班教案2

　　活动目标：

　　1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。

　　2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。

　　3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。

　　活动准备：

大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐

　　活动过程：

　　一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣

　　教师：

看谁来我是谁？

（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。

你们想送什么礼物给我呢？

（幼儿自由想象）

　　我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？

（开汽车）

　　二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中

　　1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？

（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？

（邮递员）

　　2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？

说的什么？

要不要打开？

　　3、（打开红匣子）啊，里面有什么？

（里面有一只黄匣子）老师讲述：

黄匣子真好看，里面会有什么呢？

（引导幼儿说出：

快打开、快打开）

　　4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：

啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。

还想打开吗？

应该怎么说？

（幼儿一起说：

快打开、快打开）老师打开，一起说：

啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？

　　5、以开火车的形式轮流说：

快打开、快打开。

（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）

　　6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？

（引导幼儿相互交流并回答）

　　7、看看是不是你们说的？

（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）

　　三、翻阅大图书，完整讲述故事

　　我把发生的事拍成了照片，编成了故事。

我们一起来讲一讲。

（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）

　　四、幼儿讨论：

生日礼物

　　小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？

去和爸爸妈妈说一说。

　　五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。

　　走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。

小熊过生日小班教案3

　　教学目标：

　　1、能正确进行5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。

　　2、感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。

　　教学准备：

电子白板课件、操作材料人手一份。

　　活动过程：

　　一、以小动物过生日导入活动

（一）、直接导入

　　1、“看，这是谁呀？

小熊要过生日啦。

”

　　2、“小熊去年3岁？

今年几岁呢？

今年长大一岁，4岁啦。

”

（二）、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物，感受朋友间的友谊、感知5以内的数量

　　1、“小熊请来了他的好朋友们，这是他们的影子，猜猜是哪些小动物呢？

为什么？

”

　　2、小动物们还带来了礼物呢？

猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢？

这里有一把魔镜，我们来照照看。

”（是蜂蜜）“我们把蜂蜜拿出来，一共几瓶蜂蜜？

（3瓶）那我们用几个点子来表示？

　　“蜂蜜甜甜的，小熊喝了会感到怎样？

”（很甜蜜，很幸福很快乐）

　　3、“那小猴会送什么礼物呢？

”“我们还是用魔镜照一照吧。

”（围巾）把它取出来，还有没有了？

小猴送了几条围巾？

5条围巾用几个点子来表示呢？

5“这可是爱心温暖牌围巾，小猴希望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。

”

　　4、“小兔也等不及啦，我们赶紧照一照吧”小兔说他送的是这个，两个点子表示两束鲜花，我们把它取出来，看是不是两束花。

（它希望小熊每天都有好心情）

　　（设计意图：

直接动物形象导入进入过生日情境，激发幼儿的兴趣。

提问年龄是对幼儿已有经验的回顾，魔镜照礼物有神秘感，更能吸引幼儿。

）

　　二、进行5以内的等量匹配

（一）、帮小熊插蜡烛、许愿

　　1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物，小熊呢早早地把蛋糕准备好啦，我们要在生日蛋糕上插上什么呀？

（蜡烛）那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧，可是应该插几根呢？

（4根）”

　　2、“蜡烛插好啦，我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。

”

（二）、帮小熊分蛋糕，5以内数量匹配

　　1、“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了几块？

1、2、3…许多块，数都数不清啦。

请你们帮小熊分蛋糕吧。

这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。

请你们把蛋糕分贴到盘子里，有几个点子就分几块蛋糕。

”

　　4、“我们来看看蛋糕分好了没有？

”

　　（设计意图：

通过插蜡烛，分蛋糕等操作活动，让幼儿正确进行10以内的.数量匹配，操作后评价是为了检查和纠正幼儿的操作，再次巩固10以内的等量匹配。

）

　　三、活动结束

　　“今天小动物们都很开心，你们开心吗？

拿着你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。

”

　　（设计意图：

感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。

）

小熊过生日小班教案4

　　活动目标：

　　1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。

说短句：

“甜甜的____我爱吃”

　　2、丰富幼儿对常见水果的认识

　　3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

　　2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。

　　3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。

　　活动过程：

　　1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

　　2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）

　　3、教师（司机）说：

“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：

“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

　　4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：

“送你甜甜的____，祝你生日快乐”小熊说短句：

“甜甜的____我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

　　5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：

“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：

“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。

　　在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。

对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

　　活动反思

　　这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。

学习兴趣浓，活动目标基本完成。

小熊过生日小班教案5

　　活动目标：

　　1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

　　2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

　　3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

　　活动重点：

　　在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

　　活动难点：

　　区分物体图形、颜色的二维特征。

　　活动准备：

　　1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

　　2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

　　活动设计：

　　一、引起兴趣：

　　1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

　　2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？

（我是小兔、我是小鸭……）

　　3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

　　4.怎么去呢？

买些什么礼物呢？

　　5.每位选一件礼物，你选的是什么？

告诉你的好朋友。

　　6.出发——小熊家到了。

（敲门进入）

　　二、送礼物：

　　1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

　　2.按小动物分组把礼物送给小熊。

　　3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

　　不错的

　　三、小熊请客人吃饼干：

　　1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

　　2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？

让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

　　3.小白请大家动脑筋：

（1）请小鸭吃红的三角形饼干；

（2）请小兔吃黄的圆形饼干；

　　（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

　　四、结束部分：

　　1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

　　2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

小熊过生日小班教案6

　　一、教学目标：

　　1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

　　2、体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。

　　二、教学准备：

　　课件《小熊过生日》。

　　三、教学重难点：

　　在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

　　四、教学手段与方法：

　　多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。

　　五、教学过程：

（一）开始部分：

　　出示课件图片，导入活动。

（1）师：

小朋友们，看，这个家漂亮吗？

家里有什么呀？

是谁的家呢？

（2）师：

看，谁来了呀？

小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！

小熊你好！

　　（3）师：

今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

（二）基本部分：

认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。

　　1、认识长颈鹿。

（2）听录音。