纪念五四运动102周年弘扬学习五四精神PPT课件PPT资料.pptx

纪念五四运动102周年弘扬学习五四精神PPT课件PPT资料.pptx

《纪念五四运动102周年弘扬学习五四精神PPT课件PPT资料.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纪念五四运动102周年弘扬学习五四精神PPT课件PPT资料.pptx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

,五四运动&

五四精神,什么是五四精神?

概括地讲就是彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神。

我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

五四精神的核心内容为：

爱国进步民主科学,五四运动&

五四精神,最终目的都是为了振兴中华民族。

因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

五四精神诠释,源泉,爱国主义是五四精神的源泉,核心民主与科学是五四精神的核心,途径,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,内容,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容,五四运动&

五四精神,第二部分五四运动的爆发原因及事件经过,五四运动的导火索,1919年，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的和平会议。

中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。

英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，签订凡尔赛和约，将德国在山东的权益转送日本。

中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动。

五四运动的导火索,五四运动爆发的原因详情,1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。

中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。

五四运动的导火索,五四运动爆发的原因详情,此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。

在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除二十一条等不合法条件。

但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在协约国和参战各国对德和约上签字。

五四运动的导火索,五四运动爆发的原因,最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在4月30日还是签订了和约协约国和参战各国对德，即凡尔赛和约，仍然将德国在山东的权益转送日本。

在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。

五四运动爆发的根本原因是北洋军阀的反动统治。

五四运动的导火索,胡适（18911962）中国近代著名学者、诗人、历史家、文学家，哲学家。

因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

梁启超（1873-1929）中国近代民主维新人士。

陈独秀（1879-1942）新文化运动的倡导者之一，中国共产党的创始人和早期的主要领导人之一。

五四运动的主要领导者,林长民（1876-1925）国民外交协会理事。

李大钊（1889-1927）新文化运动的倡导者之一，中国共产党的创始人和早期的主要领导人之一。

蔡元培（1868-1940）民主主义革命家和教育家，北京大学时任校长。

五四运动的主要领导者,五四运动事件经过,1919年1月18日，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。

中华民国作为战胜国参加会议。

1,但是中华民国代表在会上提出的废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求均遭拒绝。

会议竟决定由日本接管德国在华的各种特权。

2,面对一系列丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。

该消息传出，举国震怒，群情激愤。

以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。

3,1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表高呼外争国权、内惩国贼举行游行示威。

还我青岛收回山东权利拒绝在巴黎和会上签字废除二十一条抵制日货宁肯玉碎，勿为瓦全等口号响彻北京的天空。

4,1919年6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。

5,1919年6月28日，中国全权代表陆征祥拒绝在凡尔赛对德和约上签字。

实际上，中国代表由于住所被中国留法学生和工人包围，已无法外出赴会。

6,五四运动的导火索,第三部分,学习五四精神的重要意义,五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”（注意这里的“封建”一词是泛化的封建观）,并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。

五四运动促进了马克思主义理论在中国的广泛传播，为中国共产党的成立在思想上和干部上作了准备。

中国大陆直存在纪念五四运动的活动，尤其在党活动中被视为重要纪念，各级党组织、共青团组织、学校、机关都对其形式非常重视,每年都有大型的纪念活动。

重要意义01,02重要意义,学习五四精神的重要意义,五四运动是一场深刻的思想解放运动。

它使中国人民进一步认识到帝国主义侵略的本质和军阀统治的黑暗,同时进一步提高了中国人民反帝反封建的决心和觉悟;

促进了全国人民对改造中国的问题的反思和探索,也促进了新思潮的蓬勃兴起和马克思主义的传播。

重要意义03,04重要意义,学习五四精神的重要意义,五四运动是一场伟大的群众爱国运动。

它的斗争对象直指帝国主义和北洋军阀政府,表现出的反帝反封建的彻底性是史上前所未有的。

它充分发动了群众,工、商、学联合起来,农民也有部分参加了,实际上揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕。

五四运动既揭开了新民主主义革命的序幕，又开创了中国新民主主义革命的开端。

重要意义05,振兴中华爱国主义民主精神科学精神解放思想是五四精神对当代青年的伟大意义,学习五四精神的重要意义,第四部分,五四精神的时代内涵,当代爱国主义新增添的精神内核与价值述求：

在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益,01,02在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向,在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容,03,五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其精髓世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。

那么，爱国主义新内涵是什么呢？

五四精神的时代内涵,当代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。

在新的历史时期，这种爱国主义体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。

像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建设性的角色。

当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。

这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。

当代爱国主义,五四精神的时代内涵,当代爱国主义本身也是一种思考，一种基于国家、民族和个人现状与未来的思考。

青年，作为爱国主义思潮和行为的主力军，有必要关注这样一个问题：

是什么原因造成这个群体10年间一种显而易见的转变从热衷模仿西方文化，到爱国主义成为广泛的情感共鸣？

新时代，五四精神有了更加积极的内涵。

习近平总书记所说:

“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。

”,五四精神的时代内涵,第五部分砥砺奋进做新时代的有为青年,青年是国之栋梁，民族之希望。

习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。

中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

作为新时代中国特色社会主义建设和发展的主力军，青年们要有推动实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史担当，勇做新时代的奋斗者。

青年兴则国兴青年强则国强,青年当弘毅任重而道远,砥砺奋进新征程青春建功新时代,砥砺奋进做新时代的有为青年,青年兴则国兴，青年强则国强,青年是我国社会发展中一支最为活跃、最有生气、最具创造性的力量，是社会主义伟大事业的建设者和接班人，是实现中国梦的生力军。

青年的成长、成才关系着祖国的未来和民族的兴衰。

青年最富有朝气、最富有梦想。

当今中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个百年目标”、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

作为中国梦“接力赛”的“关键一棒”，当代青年可谓生逢其时、责任重大。

“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。

当代青年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大青年力量。

01,02,03,砥砺奋进做新时代的有为青年,青年当弘毅，任重而道远,习近平总书记曾寄语广大青年，“士不可以不弘毅，任重而道远。

”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。

每一代青年都有自己的际遇和挑战。

中国广大有志青年不懈追求的美好梦想，始终与中华民族的前途命运和历史进程紧密相连。

在我国革命、建设、改革的伟大历史进程中，理想之光、信念之火一直激励着一代代有志青年听党召唤、跟党奋斗。

中国特色社会主义进入新时代，实现中国梦的接力棒也传到当代青年手中。

对广大青年来说，这是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。

01,02,03,砥砺奋进做新时代的有为青年,一要志存高远。

“志不立，天下无可成之事。

”,二要勇于担当。

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。

三要善于学习。

青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。

01,02,03,砥砺奋进新征程，青春建功新时代,砥砺奋进做新时代的有为青年,感谢聆听爱国进步民主科学,