部编版语文六年级下册期末复习(全册单元知识总结PPT格式课件下载.pptx

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恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等,和年画。

3.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:

有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;

有的各形各色,有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。

4.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙,大匙朝嘴里塞灌呢!

5.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。

锅巴,正是围了锅边成一圈儿。

6.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

寒食唐韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲!

1.北京的春节按照时间顺序介绍了老北京人过春节的一系列习俗。

课文先比较简略地介绍了人们过春节的准备,有的民俗习惯只一句话带过。

接着详细描述了除夕、正月初一、正月十五三个春节高潮。

最后简略交代春节结束。

这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻。

2.腊八粥通过记叙“八儿”等粥和喝粥这两件事,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。

其中,作者详写的部分是等粥。

3.寒食运用形象的语言表现了寒食节节日期间不能生火做饭的传统习俗;

迢迢牵牛星借用了牛郞织女的神话传说抒发情感;

十五夜望月描述中秋之夜望月思远的习俗。

4.藏戏按事物的不同方面为序,以总分总的关系结构文章。

先用三个排比句概括介绍藏戏的主要特点:

戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天;

接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事;

紧接着介绍藏戏的重要特征“面具”的特点及作用;

然后简略地说明其他特色。

第二单元知识小结,部编版六年级下册,1.难读字。

畏惧木筏简陋野蛮叛乱北纬日晷铁锹铁撬刨虫子犬牙缰绳黑莓藤蔓潺潺头晕目眩吹嘘寡妇褴褛,2.会写字。

恐惧凄凉寂寞宴会倒霉缺乏书籍聊天栅栏控制贷方剔出侵袭倾覆,3.多音字。

4.补充积累词语。

流落忧伤理智控制防御远眺,5.四字词语。

天涯海角前所未闻荒无人烟心平气和重见天日不可思议,焉知非福一模一样无济于事没完没了乌合之众聚精会神,得意扬扬垂头丧气跃跃欲试一清二楚头晕目眩诚心诚意滔滔不绝,6.特殊词语。

九牛二虎之力,7.辨析近义词。

凄凉凄惨

（1）鲁滨逊还带回没有淹死的一条狗、两只猫,这使他在（）中感到一丝安慰。

（2）看到这么（）的景象,再怎么铁石心肠的人,都难免动容。

凄惨,凄凉,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:

在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

2.转眼间,猫摇身一变,男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。

他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。

3.撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。

人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。

波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。

1.读书须用意,一字值千金。

2.莫道君行早,更有早行人。

3.听君一席话,胜读十年书。

4.路遥知马力,日久见人心。

5.近水知鱼性,近山识鸟音。

1.鲁滨逊漂流记“梗概”部分按鲁滨逊历险的时间顺序记叙,写了流落荒岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国等事情,突出了鲁滨逊恶劣的生存环境,表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的形象。

2.鲁滨逊漂流记中的“节选”部分写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。

鲁滨逊在严酷环境中的心理斗争,是这个片段的重点,这也是他身处绝境却能知足安命、勇敢生活下去的力量所在。

3.骑鹅旅行记（节选）讲述了尼尔斯变成小狐仙后,决定去寻找小狐仙,恳求他把自己变回原样。

到院子后受到鸡、猫和牛的声讨,为了留住家中年轻的雄鹅,尼尔斯抱住它的脖子飞向了天空。

4.汤姆索亚历险记（节选）讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。

先讲述撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的心情,以及汤姆回来后小镇晚上欢乐的情景;

接着汤姆介绍了在洞中的历险经过;

最后讲汤姆去看望伙伴,意外得知山洞被封,印江乔埃被困洞中。

第三单元知识小结,部编版六年级下册,1.难读字。

头涔涔泪潸潸嗯原谅缥缈急遽惆怅咔嚓噢消逝,2.会写字。

藏在挪移徘徊蒸融赤裸裸明媚砖墙蚁穴念叨绊倒绞肉耽搁揉动绽开搓衣服惊惶亲吻依偎,3.多音字。

空虚叹息停顿晃动休止时光挽回,5.四字词语。

千门万户翻箱倒柜,6.特殊词语。

轻轻悄悄伶伶俐俐念念叨叨,7.一词多义。

根据“徘徊”的不同意思写句子。

A.在一个地方来回地走。

爸爸有个习惯,遇到拿不定主意的事情时总是左右徘徊,不知选择哪个好。

B.比喻犹疑不决。

C.比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。

如果再不好好读书,就只能在倒数的名次内徘徊。

8.辨析近义词。

空虚空乏

（1）我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐（）了。

（2）这部作品乍看上去语言优美,写景生动,可仔细品读,却觉得内容十分（）。

空乏,空虚,1.燕子去了,有再来的时候;

杨柳枯了,有再青的时候;

桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

是有人偷了他们吧:

那是谁?

又藏在何处呢?

是他们自己逃走了吧:

现在又到了哪里呢?

2.这段时光不好挨。

我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。

我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。

3.我蹲在她身边,看着她洗。

我一声不吭,盼着。

我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。

我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。

4.就在那天。

母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。

我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。

我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:

“噢,对不起,噢,对不起”,1.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

于是洗手的时候,日子从水盆里过去;

吃饭的时候,日子从饭碗里过去;

默默时,便从凝然的双眼前过去。

3.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;

我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.匆匆一课紧扣“匆匆”二字,作者细腻地刻画了时间流逝的踪迹。

课文在开头和结尾使用了一连串的问句,表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子深深的留恋之情。

这样表达能引起人们的深思,唤起人们珍惜时间的意识。

2.那个星期天中,课文紧扣“盼望”一词,描写了“我”在这一天里心情的变化:

“期待、充满希望（焦急又兴奋）（非常焦虑）（失望委屈）”,“我”的这些情感融入到具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露出来。

第四单元知识小结,部编版六年级下册,1.难读字。

郑燮坚劲张作霖阎振三娱乐暂时皮靴宪兵侦探押下去李大钊鸿毛李鼎铭追悼和着青稞面威胁碗筷搪瓷碗鱼饵收敛搀扶奄奄一息瞻仰,2.会写字。

金络脑千锤万凿焚烧军阀避免啪瞪眼僻静瞅了瞅皮靴魔鬼哼绞刑严峻绑住啃噬袍子执行彻底司马迁泰山压迫批评鼎盛目标牺牲炊事员送葬,3.多音字。

埋头含糊军阀革命残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行过度局势解放意义文学剥削兴旺责任制度寄托哀思,5.四字词语。

千锤万凿幼稚可笑不慌不忙一拥而入满脸横肉怒气冲冲,精兵简政五湖四海死得其所喜出望外热气腾腾目不转睛,无边无涯三长两短奄奄一息,6.辨析近义词。

粗暴残暴

（1）（）的匪徒把父亲绑起来,拖走了。

（2）“不要放走一个!

”窗外传来（）的吼声。

粗暴,残暴,剧烈激烈猛烈（3）经过一番（）的唇枪舌战,我们在这次辩论赛中取得了胜利。

（4）我的心（）地跳动起来,我用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

（5）敌人抵挡不住我军的（）进攻,只好乖乖投降了。

剧烈,激烈,猛烈,1.父亲坚决地对母亲说:

“不是常对你说吗?

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?

”2.在法庭上,我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

3.父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。

他脸上的表情非常安定,非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。

4.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。

5.因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

不管是什么人,谁向我们指出都行。

只要你说得对,我们就改正。

你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。

6.走近前一看,啊!

我不由得呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。

我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:

“老班长,你怎么”,1.背诵古诗。

马诗唐李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

石灰吟明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

竹石清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

2.背诵课文。

（1）人总是要死的,但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

为人民利益而死,就比泰山还重;

替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

（2）我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。

（3）我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

3.日积月累。

有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

常将有日思无日,莫把无时当有时。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

1.古诗三首中的三首诗都