吉林动画学院教师招聘考试试题及答案Word下载.docx
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【答案】C
3、评价教师某道德行为时，应该（）。
A、根据该行为的的效果
B、根据教师一贯的品质
C、对该行为的影响因素进行综合分析
D、根据该行为的目的
4、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
5、高校的核心竞争力是（）。
A、学科综合
B、规模效应
C、经费充裕
D、办学特色
6、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。
A、爱无差等，一视同仁
B、长善救失，因材施教
C、实事求是，赏罚分明
D、面向全体，点面结合
【答案】A
7、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。
这体现的是（）。
A、技术工具化
B、技术手段的目的化
C、技术社会自由丧失
D、技术异化的显现
8、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。
A、小康社会
B、人民
C、国家富强
D、民族复兴
9、以下叙述正确的是（）。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
10、下列哪一项不是上好课的必要条件？
（）A、目的明确
B、内容正确
C、方法得当
D、手段先进
11、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
A、简述语意技术
B、澄清
C、提问
D、具体化
12、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日
【答案】B
13、教师献身于教育工作的根本动力是（）。
A、教师的职业认识
B、教师的职业理想
C、教师的职业收获
D、教师的职业目标
14、下列哪一项不是上好课的必要条件？
15、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
16、孔子的“中庸”思想体现了（）。
A、社会规范对人的行为的要求
B、人的理性对个体行为的规定
C、人的理性对他人行为的规定
D、社会规范对人的思想的要求
17、教学的首要任务是（）。
A、使学生掌握系统的科学文化知识
B、培养学生的实践能力和创新精神
C、培养学生良好的思想品德
D、培养学生的审美情趣和审美能力
18、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
19、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。
20、“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是（）。
A、客观唯心主义
B、主观唯心主义
C、马克思主义
D、旧唯物主义
21、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。
A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
22、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从
本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A、基本原理
B、变式
C、概念
D、教材结构
23、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。
A、关于智慧的学问
B、关于价值的学问
C、关于人生完美和幸福的学问
D、关于城邦政治的学问
24、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。
A、不在教育教学活动中对学生有偏有向
B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益
C、在教育教学活动中任劳任怨
D、在教育教学活动中注意个人仪表
25、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实
B、可靠
C、创新
D、创造
26、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
27、高校社会服务职能肇始于（）。
A、美国
B、德国
C、古希腊
D、英国
28、师生关系最大的功能是（）。
A、调节功能
B、凝固功能
C、教育功能
D、约束功能
29、普通高校毕业证书由哪个部门制作（）。
A、高等学校
B、省级教育行政部门
C、普通高校隶属的教育行政部门
D、国家教育行政部门
30、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。
A、形成阶段
B、转化阶段
C、习得阶段
D、修正阶段
31、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？
（）A、8小时、40小时
B、7小时、40小时
C、7小时、31小时
D、8小时、31小时
32、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。
A、抢劫
B、盗窃
C、行骗
D、赌博
33、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
34、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体难以获得这项能力
C、不可逆转的时期
D、0~3岁
35、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
36、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
37、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。
A、一切可用的记录工具，如：
录音机、照相机、纸笔等
B、知识和心理方面的准备
C、交通工具
D、被访问者的合作
38、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
A、精神分析理论
B、行为学习理论
C、人本主义理论
D、认知理论
39、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。
A、情绪健康
B、智力正常
C、意志健全
D、人格完整
40、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。
A、学校
B、教育行政部门
C、国家
D、举办者自己
41、教师道德最主要、最基本的功能是（）。
B、教育功能
C、认识功能
D、激励功能
42、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
43、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
44、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。
A、低于
B、高于
C、不低于
D、不低于或者高于
45、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
47、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
49、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
50、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
51、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
52、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
53、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
54、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
55、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
56、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
57、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
58、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
B、分工与私有
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