北京版二年级上美术教案Word文件下载.docx
《北京版二年级上美术教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版二年级上美术教案Word文件下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我爱老师
2
画里的节日
3
我爱我家
4
花衣服
5
丰收了
6
十一放假
7
捏泥巴
8
雪花飘飘
9
头饰
10
期中检测
11
北京的桥
12
有趣的刮画
13
新颖的小钟表
14
不倒翁
15
百变团花
16
我的梦
17
看谁的风车跑得快
18
多采的挂饰
19
小花猫在睡觉
20
让环境美起来
学期目标：
达标率100%优秀率71.4%平均分88
课时：
教学目标：
简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。
通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。
教学重点：
了解基本的制作技法。
教学难点：
制作精美，设计有新意。
创设情境，赏析激思
作业要求：
用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物
学生准备：
根据自己的设计准备材料，如：
彩纸、剪刀、胶水、毛线等等
教学过程：
1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。
2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。
3、说一说：
9月10日是什么节？
4、讨论：
在老师的的节日里，我们能做些什么呢？
5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？
6、宣布小组活动内容及要求：
观察作品，按用途分类。
分组讨论制作方法及所用材料。
7、小组汇报。
根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。
（按用途分：
小挂件、相架、贺卡、装饰画等；
制作方法：
剪贴、编插等；
所用材料：
彩纸等。
）
8、欣赏观察、明确重点
看一看，说一说：
在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。
9、小结制作要求：
作品的形式要能够表达你对老师的心意。
要有自己的特点。
欣赏一些特点鲜明的作品。
10、自由创作
你要设计制作什么作品？
用什么材料？
11、提出要求：
自由选材，可以合作或独立完成。
同学间要谦让、友好。
12、学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。
创作形式由学生自主选择，不作统一限制。
体现自主选择的原则。
欣赏评述：
自我评价内容：
从用途、制作方法。
表达方面说感受。
作品展示与自我评价。
紧扣本课重难点展开自评与他评，培养学生的评价能力，提高他们的审美能力。
第二课时
一、一节课制作礼物学生教师节送礼物的事件教师启发导入：
教师节那天你都干了些什么？
你的礼物是怎么送给老师的？
老是当时的表情是什么样的，你是怎么想的？
明年的教师节你打算怎么为教师庆祝？
二、学生回忆、想象，并自由谈论
三、教师出示一些学生作品对学生的构思进行引导。
四、学生之间或和教師說一說学之间或和教师说一说，自己想把哪个情节利用什么样的方法记录下来。
学生表现，教师辅导
五、欣赏评述：
学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏，看一看同学们都把什么样的感人场面记录下来了。
学生欣赏、讨论。
画面里的节日
2课时
认识农民画，观察农民画的造型及色彩特点。
会表达自己对农民画的感受，会描述农民画表现的内容，学会通过观察画中的细节，感受体会作品表现的场面。
通过本课学习，使学生了解祖国之博大，民族之众多；
初步认识到各地方有着悠久的文化传统；
培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们的宝贵文化遗产。
了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生的文化知识。
认识农民画造型夸张，色彩艳丽、丰富的特点。
描述农民画的内容及自己的感受。
分析农民画的特点，描述自己观看农民画的感受。
用自己喜欢的方式表现一个自己喜欢的节日
学具：
铅笔、橡皮、油画棒、彩笔等
教具：
示范用具。
第一课时
1、教学活动的方式与方法导人
我国是多民族国家，除了汉族的节日外，很多少数民族也有许多节日。
今天我们就一起参观一下各种节日。
2、你能说出中国有多少传统节日吗？
3、简单地说明节日的特点利用竞赛形式说出各民族节日名称，讲解少数民族节日习俗和绘画特点。
4、师生一起欣赏作品，了解农民画的表现形式。
《腰鼓》：
安塞腰鼓有“天下第一鼓”之称，若是正好赶上队历的节庆，个个村子都会有锣鼓表演助兴。
舞到酣畅处黄土地也随之飞扬……
看看这几幅画与上面我们欣赏的画有什么共同之处？
你们发现了吗？
农民画有一个共同的特点。
仔细观察一下，这几张画是用什么绘画形式表现的：
《国庆节》一一剪纸形式《教师节》一一漫画形式
《新年》——刮画、水粉画形式
5、刚才我们欣赏了这么多节日，你们发现这些节日在表现内容上有什么共同特点？
表现热闹、喜庆的气氛。
咱们再一起回忆一下都用哪些绘画形式表现的？
6、除了这些方法，你还能想出什么方法进行创作？
利用你桌上的工具，大家每人创作一幅节日的画面。
热闹、喜庆农民画、漫画、剪纸、国画、刮画、水粉画、油画棒与水粉结合绘画……学生创作一幅节日的画面初步了解绘画表现的特点。
感受绘画形式是多种多样的，不要拘泥于一种。
感受不同绘画效果给自己带来的不同感受。
7、学生创作、教师辅导
说出自己喜欢的节日和自己打算要用的方法，然后开始绘画
学生把自己的画稿放在桌子上，学生之间互相欣赏，并提出自己的建议
板书设计：
画面里的节日
第二课时：
一、教师引导学生再次欣赏农民画夸张、艳丽的色彩，感受色彩所表达的情感，以及色彩所营造的气氛。
《正月十五》：
正月十五是中国的传统的元宵日--元宵节。
当夜，人们舞龙灯、茶灯、狮子灯、鲤鱼灯，高举火把，敲锣打鼓，在月光下尽情地跳，尽情地舞，庆祝新年。
《六月六》：
河南舞阳一带，农村传说农历六月六为蚂蚁的生日。
当日，家家户户烙芝麻焦馍以示祝贺。
绘画方式主要是农民画。
《火狗舞》：
广东龙门县蓝田乡瑶族居民每年农历八月十五之夜，举着火把，围绕着摹拟的“狗”，载歌载舞，表现对祖先的纪念。
二、讨论：
说一说农民画中都用了那些颜色，和生活中的颜色有什么不同？
用了这种颜色后画面有什么变化吗？
想一想：
你自己的画中都可以用那种颜色表现？
用那一种颜色最好？
为什么？
画一画：
学生涂色，教师辅导
三、欣赏评述：
我爱我家
让学生用语言描述，用绘画、拼贴等形式表现自己美好的家庭，表达自己对家庭的热爱培养学生从小爱家庭、爱父母。
爱老人、爱劳动、爱生活的情感，使学生对生活充满希望。
培养学生尊敬父母、尊敬老人、热爱劳动、热爱生活的良好品德；
学会用各种不同的方法表现幸福的家庭生活、家庭环境。
表现一家人幸福生活的场面，各种不同的构思。
铅笔、橡皮、油画棒、彩笔。
1、导入：
同学们都有一个温暖舒适的家，不少同学住进了崭新的楼房，家中配置了漂亮的新式家具和家电，在爸爸妈妈的精心设计、布置下，你们的家一定更加美观、舒适。
那么谁能说说你的家是什么样子的？
2、你的家里都有哪些人，他们平时都做些什么？
能不能把发生在你们家里的小故事讲给大家听？
3、欣赏书中作品，看看其他小朋友的家庭和生活
4、想一想怎样把你爱自己家庭的心情表现出来？
5、确定构图（在画面上怎样安排你要表现的内容？
播放家庭活动录像。
点出课题。
出示讨论题：
（1）她的家是什么样子的？
（2）家里都有什么人？
学生描述家庭生活中发生的故事，能体现家庭美满、幸福的事情。
讨论题：
他们的生活是怎样的？
他们的表情怎么样？
小结：
我爱我家。
我们应该怎样用我们的行动来表现我们对家、对父母的爱呢？
（1）做家务。
（2）与爸爸妈妈多交流。
学生谈论自己的家庭。
（1）欣赏书中图片，谈感受：
（2）学生用搜集的资料跟本组的同学介绍自己家里发生的故事。
学生之间相互谈论构思。
学生初步完成构图。
学生之间互相欣赏学习别人的优点，提出自己的建议。
教师简单点评
课后反思：
1、完善构图部分
2、解决绘画中的材料问题
教师指导。
（1）指导学生讨论、分析自己的绘画方法。
（2）指导用色。
将没有画完的部分完成。
（1）观察书中作业的特色。
（2）分析作业需要的材料，绘画或剪贴。
3、学生绘制
4、作业讲评
背景与主体深浅色的搭配。
鼓励作业有创新、认真细致的同学。
教师继续指导。
以小组为单位进行自评、互评，由教师对有创新的作品进行分析。
学生继续完成作业。
在上节课的基础上学生对教师节有了一个感性的理解和有意注意，所以这次学生的作业画面丰富，情感真挚。
作品的质量较高。
但也有一些问题需要以后改进，就是二年级的学生在表现人物的表情时还有一定的缺陷，人物表情不够丰富。
纸是一种造型媒材，可用基本形组合衣服的方法。
应会：
初步尝试设计、制作衣服，学会一两种制作方法通过造型活动，培养学生在合作中解决问题的意识，知道变废为宝、珍惜自然资源的道理。
设计、制作花衣服的方法。
完成创新的设计与制作。
学生用具：
铅笔、橡皮、油画棒、彩笔和彩纸、剪刀、胶水等。
1、导人
欣赏一段时装表演的录像，然后动画导人——服装最早是为了保暖而设计的，但随着人们生活水平的提高、文化的发展，服装也成了一种文化。
看！
你们穿的多漂亮，老师看了心里很舒服，你们穿上好看的衣服，也一定很高兴吧？
！
问题：
我们后面欣赏的花衣服是用什么材料，什么方法制作的？
2、分析基本形
每个小组有一个范画供分析用，小组讨论进行分析，请学生代表利用课件中可移动的基本形，组合、设计美丽的衣服。
3、录像演示制作技巧问题，并引发学生讨论：
你还有什么更巧妙的方法制作花衣服
升级会员 