家长参与学校管理和评价汇报稿Word格式.doc

家长参与学校管理和评价汇报稿Word格式.doc

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一、家长委员会架起了家长参与学校管理的有效桥梁。

为让家长更好地参与学校管理工作中来，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、建议、监督作用，学校成立了“潍坊三中家长委员会”，通过了《家长委员会的章程》，明确了家长委员会的组织形式、工作任务、权利和义务。

按照《章程》，在班级、年级部、学校三个层面上又分别成立了班级家长委员会，年级部家长委员会、学校家长顾问委员会。

如今，家长顾问委员会参与学校如下活动：

一是在开学前召开顾问委员会常委会，审议学校工作计划，听取家长合理化建议；

二是在期中阶段，举办一次家庭教育培训；

三是在期末阶段，总结一学期家长顾问委员会的工作情况，与学校共同制定假期学生教育计划。

家长顾问委员会集广大家长的意见，代表参与到学校的管理工作中来，架起了家长与学校、教师进行沟通交流的的立交桥。

二、家校互动成为家长参与学校管理评价的重要途径。

学校把家校互动作为转型发展的重要方式，在工作中，将强化家长监督、家长参与、民主管理；

在制度建设和整体规划上，授予家长四种权力——对学校工作的知情权、参与权、监督权和评价权。

为了保证家长四种权力落实到位，学校将做好以下几个方面的工作：

一、继续保留上学期“家长委员会”“家长志愿者”等好的做法，并进一步完善；

二、实施“六个一”工作步骤，即家长来校听一堂课，找一位学生谈话，与一位老师交流，到学校餐厅就一次餐，检查一次校园安全，提一个合理化建议；

三、成立家校互动工作室，并建立完善的家长驻校办公制度，使家长成为不在编的在校教师。

学校还将主动开放教育资源，与社区建立共建机制，努力创设三位一体（学校、家庭、社区）、协调互动的教育新模式，切实改变过去学校教育封闭的孤岛状况，有效增强家长和社会对学校的认同，提高学校的办学满意度，使家长能够进入学校、了解学校、监督学校、评价学校，实现家校间“真情地融入，有效地互动”，奏响家校教育大合唱。

目前，家长参与学校管理互动的形式有家长委员会、家长监考员、学校招生家长巡视员、师德师风监督员、校纪校风检查员、家长志愿者团队、学校工作家长解说员等；

活动内容有写给校长的建议、校长回音壁、家长回访日、一日流程“六个一”、家长会家长开等；

预期达到的效果是学校受监督、家长受尊重、沟通理解、形成合力、提升学校的社会满意度。

家校互动已成为学校教育改革的一次重大的突破和转型，既是一次办学理念的突破，又是一次办学改革的行动。

家校互动成为家长参与学校管理评价的一个重要渠道。