中职护理师资国家级培训总结Word下载.doc

中职护理师资国家级培训总结Word下载.doc

《中职护理师资国家级培训总结Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职护理师资国家级培训总结Word下载.doc（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

尤其是周洪喜主任的风趣和直率，让我们有了如家的感觉。

通过培训学习，聆听各位专家、教授的专题讲座，汲取名师的精华，与二十二位同行们交流互动，认真探讨，给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，使我对新时期中等护理教育有了更深的认识，真正认识到护理教育发展方向和目标。

在培训期间，我不断反思自己以往在工作中的不足，以此激励和鞭策我今后的实际工作。

总之，通过这次培训我收获颇丰，受益匪浅。

第一节教学基础篇

一、营造良好课堂气氛的重要性

卢国华院长心理学专业知识渊博，在上课过程中与我们互动交流，以集体心理辅导的形式让学员交流互动，耐心解答疑难讲解到位。

卢老师二天的课程使提高了我对心理学的兴趣、使我认识到一个良好的教学环境，只能是老师与学生共同创造努力的结果。

彼此尊重和感染，相互理解和影响，教学积极，配合默契，方向一致，目标明确，才能在课堂这个教学舞台上演奏出和谐悦耳的美妙乐章。

在上课过程中，教师与学生之间的情感交流，实际就是心理的相互作用和影响。

其“心理”上的东西，虽然摸不着，看不见，但它是客观存在的，并对教学效果起着不可低估的作用。

老师上课感情真挚投入，直接影响学生听课的效果，学生的学习兴趣也为此在情感中萌生，学生的情感流露，将直接影响着老师讲课的心境和教学能力水平的发挥。

所以，良好的教学，必须有良好的心理影响作为不可忽视的重要条件，促其产生积极有效的教学途径。

二、树立终身学习观

杨瑞贞教授、副院长在这一点上给我们树立一个光辉的榜样，她从一个中专毕业的护士，通过自学考试和自己不断地努、不断地提高自己，成为今日教授和院长，我在她的面前，只能相形见绌了。

通过杨院长两天的授课，使我深刻的意识到作为中等职业学校的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能适应现代职业教育的今天。

如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。

这都要求我们教师要不断的学习、不断的进步和提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。

作为一名教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，是为“育人”而学习的。

以后我也会积极参加上级组织的各种培训，继续学习，树立“活到老，学到老”的终身学习观念。

三、工作问题无小事，处处皆科研

通过杨院长两天的课程，我学习并认识了“问题就是课题”的意识，杨院长善长在问题中找课题，坚持“教什么研究什么”“需要什么研究什么”“怀疑什么研究什么”的选题原则。

这启发了我们在日常的教育教学活动中，的确有许许多多的问题需要我们去研究，去寻找解决问题的途径和方法。

比如正确定位、心理偏差学生如何教育、严格管理与民主管理的度如何把握、学生上网怎样正确引导、积极向上的班风怎样形成等问题；

诸如课堂教学中师生关系如何处理、怎样教学生学会学习、如何避免学生中的抄作业现象、学生学习的积极性如何调动等问题……这些方方面面、大大小小、司空见惯了的、甚至是熟视无睹的问题都可以成为我们研究的课题。

四、教学要化繁为简

心电图教学是诊断学的一个重要内容,是临床心电图学的一个入门。

心电图理论抽象，复杂。

但宋书凯院长在心电图教学中，能将抽象而复杂的问题讲得形象而生动，确实使我大受俾益。

五、制作电子课件是教师的基本功

三天的多媒体制作课程，崔老师给我们介绍了金山展示的使用方法和FLASH的简单操作，使我认识到好的课件不但会提升学生的学习效率，还能为老师的讲课添光加彩，给人留下深刻的印象。

对老师来说，在课堂上使用精致、表现力强的电子课件也能够工作加分。

我们只要使用一些简单的方法和技巧，就能优化课件，让课堂效果发挥到最佳。

第二节护理实习

在国培计划的负责单位山东巴伐利亚职教师资培训中心护理部的精心安排下，我和四川南充卫校的蒋桂荣老师组成一个实习小组，参加了为期一个月的实习活动。

带着一份希翼来到了潍坊益都中心医院，开始了我的为期一个月的医院实习。

益都中心医院前身是1882年由英国基督教传教士武成献开设的青州广德医院。

现为潍坊市益都中心医院、潍坊医学院青州临床医院。

1994年医院被卫生部评审为三级乙等综合医院，2003年被省教育厅、卫生厅批准为潍坊医学院附属益都中心医院，同时被确定为硕士研究生培训基地，2008年被确定为潍坊医学院青州临床学院，是潍坊市西部医疗急救和保健中心。

由于本人十多年以来一直忙于教学工作，没有直接进入临床，在刚进入病房时，难免有一种茫然的感觉。

再由于本人是中医医疗毕业，从事的是中医和中医护理相关的教学，对于一般护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我们有护长为我们介绍病房结构，介绍各班工作，各科室护长和带教老师们的丰富临床经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和将来的护理教学工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：

学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时为我们今后的护理教学打下了坚实的基础。

尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与一线护理人员的这段难得的师徒之情。

ICU，作为我实习阶段的首站，对我来说充满了挑战，因为对于这些先进精密仪器的操作我是全陌生的，更何况还要去熟练掌握他们，但我相信，我能克服这一切。

通过一周的实习，并在高护长的悉心教导下，我学会了很多，掌握了常用抢救仪器的使用及报警后的处理，掌握了有创，无创血压的监测，和CVP的测定，心肺复苏技术，心电图机，微泵，监护仪，血糖仪，血气分析仪等的使用和特护单的记录，了解一些ICU的常用药。

在内分泌科一周的实习过程中，我学到了许多有关糖尿病的知识。

在临床中见到许多并发症患者，而且自己也参与到了护理工作中，同时我也掌握了许多技巧和方法。

最主要的是糖尿病专科护士的工作，比如评估病人有关糖尿病的知识和监测血糖、尿糖以及药物调整的技术，如让病人表演自测血糖。

对于将采用胰岛素治疗的病人，护士作示范，如何抽吸胰岛素，如何注射，甚至在自己身上注射一次给病人看（当然注射的不是胰岛素）。

通过约见私人医生或地区的全科医生推荐来的病人，护士对他们的病情、治疗及糖尿病知识的掌握情况作出评估及建议。

来青州之前我对发达国家的糖尿病教育护士有所了解，在发达国家，也包括一些发展国家，早已有了糖尿病教育护士协会。

糖尿病教育护士在糖尿病病人的终身医疗保健中起着重要的作用，这是一种特殊的专业性很强的职业。

这次在益都中心医院内分泌科能亲身体会，确实是十分难得的机会。

我认为目前我国教育护士应该在整个慢性病防治中都能发挥积极的作用。

在实行医疗模式转变和防治结合、预防为主的过程中，护理模式的转变和护理人员素质的提高至关重要。

第三周骨科，我们可以见到占了总人数的一大半大多是骨折。

老年人最常见的事股骨颈骨折。

皮肤牵引是老年人中做的比较多的，目的只要是关节制动、缓解疼痛、纠正嵌插骨骨折或者其它比较稳定性的骨折。

也可防止它不会损伤到神经与血管等。

也可作手术，手术的患者手术前要进食禁饮12h，术后去枕平卧，遵医嘱给予心电监护吸氧及药物治疗。

术后护理和病人的随时观察尿管，引流管是偶通畅，心理与饮食护理也很重要。

对于卧床病人我们也必须随时为患者翻身，防止压疮的发生。

观察四感觉运动及肢末梢血运。

等等骨科一般的专科护理情况。

“Goodmorningeveryone,Iwasondutyinourintensivecarelastnight,therewere3patientswhowereporfromedoperations,nowIwillshowyouthemaininformatio……”，每天早上八时整，骨外一科医生办公室会准时地传出英语的晨交班声音。

首先由值班护士陈述本病区的患者总数、本班新入院人数及所患疾病、危重患者及其夜间病情变化、普通患者的异常情况、当日手术及特殊检查准备情况等。

然后值班医生简明扼要陈述新入院患者的体征、临床表现、体格检查、初步诊断以及拟定诊治情况。

还有对危重患者或普通患者病情变化后的处理及关注点。

接下来前一天白天的主班医师介绍新入院患者，经管医师介绍当天手术患者的情况和手术方式，讨论手术的适应症、手术方式、手术中发生的问题以及术中和术后的并发症等，全科医生共同评估手术的安全性和手术意义。

最后，经管医师将已经手术过的术后拍片进行交流和讨论，大家评价手术的效果和不足，以便对今后的同类手术有经验和借鉴。

该科主任焦兆德和另外两名医师都有两年以上的援非经历，工作中用英语已经成了习惯，为把这种好的习惯带到科室里，在早间交班尝试着用英语。

虽然骨科绝大多数医生都是硕士、博士，但刚推行英语交班时，许多医生、护士也要连夜查资料，并写在纸条上照本宣科地读，发音也不够准确。

但经过一段时间的锻炼，医生护士们已基本掌握骨科常见病的专业英语，并能应用到日常交班中。

焦主任说，现在大家学习英语的兴趣和积极性都非常高，全体医生都参加进来，整个科室已形成了互帮互学的氛围。

他表示，等时机再成熟些，他们会在科里推行难度更大的英语查房。

经过一个月的实习，我认识到护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。

医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性、说明了护理教育的重要性。

医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

这琐碎的工作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。

因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。

进入临床的第二个收获：

正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

　　在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

收获还有很多很多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。

总之在感谢益都中心医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深