第二届“读经典教育著作”教师演讲比赛演讲稿_精品文档文档格式.doc

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那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？

答案就是读书。

只有在读书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，进而促进教师人生的发展和生命的成长。

人们常说：

“校园是知识的摇篮”“校园是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。

在当前激烈的竞争中，“适者生存”已成为现代人的座右铭。

教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道；

以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生；

以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展；

以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。

读书，能改变教师的精神气质和品性。

“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；

读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；

读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；

读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。

博览群书，才能信手拈来、应用自如；

引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；

读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。

我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？

所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；

读李白、苏轼；

读歌德、莎士比亚；

读平民百姓、推水卖浆之流。

因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；

才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

教师的读书习惯，会直接影响学生。

“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。

教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。

那么教师应如何做到坚持读书呢？

我认为：

首先让读书成为一种习惯。

教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。

同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。

其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现；

外国的经典要以阅读为主，达到不出户，知天下；

不窥牖，见天道的境界。

中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。

再次，把读书与实际工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课，怎样评课,做到读教相长。

另外，教师读书要读写结合。

教师不写作是不行的！

有人说：

“造就教师的书卷气的有效途径，除了读书，大概就是写作了。

写作最能体现一个人的综合素质。

”YwE小学数学学科网站群

教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。

没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。

罗曼·

罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。

尊敬的老师们：

让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！

一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？

我们怀揣梦想而来

尊敬的各位评委、各位同行：

大家好！

我是来自丽水中学的柯文静。

朋友们都喜欢说我“文文静静”，我们的吴一鸣校长看我在他面前不善言辞，多次打趣说：

干脆叫“可文静”算了。

但熟悉我的人都知道：

其实，我内心里一直有火一样的激情。

你们看，虽然我的个子不高，但我对生活和工作的热情很高；

虽然我的体积不大，但我对学生和学校的期望很大；

虽然我的教龄不长，但我的教育之梦很长。

因为，和你们一样，总有一种力量让我们奋勇前行。

所以今天，与其说我们带着演讲稿而来，不如说我们怀揣着对教育的梦想而来！

是的，我怀揣梦想而来。

我们都知道：

我们的民族，她的文明之火自开始燃烧起便延续至数千年而从不熄灭；

我们的国家，她孕育了灿若繁星的仁人志士不断开拓和传承着龙的精神；

我们的政党——中国共产党，自诞生之日起，便将国家、民族发展与复兴的历史重任扛在肩上，艰难前行却从不言弃；

我们的教师群体，头顶光环，甘守清贫，在小小的黑板上耕耘一生。

我们更知道，我们的整个民族和国家正昂首阔步走在一条伟大的复兴之路上，民族复兴，首先要振兴教育，振兴教育，教师可谓责任重大。

这，需要你，需要我，需要我们大家每一个人尤其是每一位党员教师的全力以赴。

正是怀揣着为民族复兴的伟大事业尽一份绵薄之力的梦想，我高唱着“走尽天下路，看尽天下书，教尽天下人”的豪情辞别故土，走上了神圣的讲台。

然而，“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲倦的周末，”日复一日，年复一年，再加上社会和家长的高要求，烦恼化作怨言挂上嘴角，忧虑化作皱纹爬上脸庞，五一回家，许久不见的老外婆居然把我看成了我妈妈！

单调而枯燥的生活渐渐磨平了原来的棱角，我开始不停地追问：

我还能坚持下去吗？

我能当好一名合格的党员教师吗？

我的梦想还在吗？

学校党总支部一向很重视党员的民主生活，不管学校的教学工作安排有多紧，也都会有条不紊地开展党员思想教育活动。

“讲党性、重品行、作表率”，不仅是对党的建设的要求，更为我们党员教师指明了前进的方向。

我的眼前顿时一亮。

而我的身边更是有这么一大批可亲可敬的党员同事们：

看，他们中，有的生病住院却谢绝同事前去探望怕影响学校的教学工作；

有的在运动会上跑完3000米，以一个领跑者的姿态鼓舞着所有的学生们；

有的挺着大肚子周五还在学校跑上跑下忙得不亦乐乎周六就在医院生下了宝宝；

有的孩子从小就知道妈妈无法照顾自己而变得很独立，即使生病也是一个人在家，有的……连丽中的学生都说:

我们学校女老师的孩子都是缺少母爱的。

而有妈妈却缺少母爱的孩子在我们教育界太多太多了。

说到这里，我不得不提我熟悉的一位女老师、女党员。

丈夫为了自己的教育梦想，积极响应教育局的号召去了四川支教。

这一去就是半年。

把住在一起的年迈的父亲和身体欠佳的岳父、岳母三位老人和一个不到四岁的孩子全部留给了她。

每当老人或孩子生病，她总是一个人骑着电动车奔波在家、学校和医院之间，却从无怨言，她用柔弱的肩膀扛起了全部家庭的重担！

有一次，她的孩子在幼儿园被老师错罚了，她心疼孩子却又理解老师，心中的委屈无处诉说，只有在办公室偷偷地流泪，但上课铃响，她又打起精神去了课堂。

今天，我来演讲，她又主动帮我代课！

都说女人是脆弱的，但母亲是伟大的，那母亲教师是不是更伟大呢？

我只能说：

正是因为怀揣着对教育的梦想，才让她有了继续奋勇前行的力量！

是的，他，他们怀揣梦想而来！

他说：

寂寞成才；

他还说：

只要静下心来教育，潜下心来育人，三尺讲台也可成就伟大理想；

他正是怀着对教育的无限热诚和梦想奔丽水中学而来。

多少个早晨，身为班主任的我还未走进教室，他已离开；

多少个深夜，当我在教工宿舍安然入睡时，朦胧中楼下传来他断断续续的咳嗽。

多少次，他谆谆告诫：

年轻人，吃亏是福；

多少次，他情绪激昂地说：

百年丽中正处于大发展的风尖浪口，我们大家要同舟共济、齐渡难关！

依然记得去年9月，甲流肆虐校园，他连夜召集全体教职工开会，接着又召集全体班主任开会，会议结束后，我去拿落在会议室的手机，却惊讶地发现戚局长和他以及其他的领导们正神情严峻、在商讨对策！

看看时间，已是夜晚12点。

我想，看得见的事迹是数得清的，看不见的背后又蕴含了多少的艰辛和付出呢？

比如：

学校的整体搬迁？

比如校建的整体完善？

比如如何在这一特殊时期带领我们全体丽中人完成历史赋予我们的使命？

在这里，我要深切地呼喊：

敬爱的吴校长，您辛苦了！

丽中的全体老师们，我们要一直努力！

也许，“一日为师，终身为父”只是古训，但每一个丽中人的心中始终矗立着一块高高的警示牌；

每一个丽中人都甘守寂寞，坚守着自己的责任田；

每一个丽中人都深深地信奉“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”。

身边没有督促，但心中有根鞭子在不断催促，那是责任；

背后没有驱赶，但灵魂深处始终有个声音在不停地呼唤，那是对教育不变的热爱！

是的，我们怀揣梦想而来！

我们明白：

站于三尺讲台，成不了这个时代最前沿最耀眼的弄潮儿，成不了被铭记于千秋万代的英雄，但我们一定会守着这一群群朝气蓬勃的年轻人，陪他们走过人生中春华秋实的黄金岁月，这，又是怎样的一种幸福？

！

是的，我们怀揣梦想而来，我们梦想着有一天：

当人们提起丽水中学时会情不自禁地赞叹——这所百年老校又重新站在了辉煌的顶点；

我们梦想着有一天，四面八方的人争着把自己的孩子送往丽水而不是在心里默默叹息；

我们梦想着有一天：

当我们外出时，我们可以自豪而骄傲地大声说：

我是一名光荣的人民教师，来自丽水！

老师们，领导们，让我们相信：

当种种力量汇成汹涌的河流，我们将乘风破浪奋勇前行！

让我们相信：

相信我们的梦想之花一定会绽放得绚丽无比！

让我们相信，相信丽水教育的明天一定会——面朝大海，春暖花开！

谢谢！

读书与教师专业成长演讲稿

我读书，我快乐

作为一个教育者，我们的生活中离不开书。

“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：

理想、智慧、激情、诗意与力量。

”这句话是朱永新先生的人生之追求,我也努力用这样的话来要求自己。

一是读书，读文学名著，读理论专著，读教育随笔，读报刊杂志；

二是反思，思教学中的点点滴滴，思教育中的零零碎碎；

再者写作，写课堂上的细微感受，写校园里的五彩生活。

而这三剂良方都依赖于读书，如果不读书，那么我们的反思就会显得苍白无力，如果不读书，那么我们的写作也只能是心有余而力不足。

章校长号召全校师生同读书、共练笔，营造书香校园，在这其中我受益匪浅。

读一本好书，就如同交上一位知心的朋友。

尤其是苏霍姆林斯基的教育著作，使我的心灵世界得到了圣洁般的洗礼。

苏霍姆林斯基曾说：

“无限相信书籍的力量，这是我教育信仰的真谛之一。

”自从我爱上读书，就好像一缕缕阳光撒进我的心田，照亮心田的每一个角落；

就像一股股溪流，溜进干涸的心田，溅起朵朵浪花。

书使我明白了许多从前不明白的道理，使得许多事情明朗化。

不仅使我找到了努力的方向，还使我懂得了许多教育学生的道理。

以往我也不明白，我教的孩子为什么有一些稀奇古怪的想法，自从我看了岳晓东的《少年我心》这本书，找到了合理的解释。

孩子们在青少年时代做的往往代表着他那时的心里思想状态。

因此，在做孩子们的思想工作时千万不要凭主观去判断是是非非，应该深入孩子们的心里去了解事情的前因后果，保护他们那颗积极向上的心。

读书吧，因为读书可以使你增长知识，读书可以使你收获，读书可以使