学前教育学复习试题与答案.docx

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学前教育学复习试题与答案

《学前教育学》复习资料（练习题）

一、填空题：

1.幼儿园的双重工作任务是   保育  、  教育   。

2.我国最早的幼儿教育实验中心是  鹤琴 于  1923 年创办的。

3.儿童身心发展有一定顺序性和  阶段性 ，   可塑性 和可变性。

4.维新运动的领导人   康有为  ，在《书》中第一次提出 在我国实施学前社会教育。

5.根据蒙台梭利的观点，现代幼儿教育应把教师、儿童与环境三要素看作等边三角形的关系。

6.幼儿体育锻炼要坚持  恒常性（持久性） 、  兴趣性（多样性）、渐进性原则。

7.构成儿童品德的四个因素是 知、情、行、意 。

8.幼儿活动室以  向南或向东为宜，每个儿童占地面积平均为 2.5～3平方米 。

9.战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从 照管和 保护的意义转而着眼于教育。

10.幼儿教育基本体操包括  徒手操 、  轻器械操 和模仿操。

11.教育生态学是美国哥伦比亚师学院院长劳伦斯·克雷明于 1976 年在 《公共教育》一书中最早提出来的。

12.有规则游戏包括体育游戏、  智力游戏、 音乐游戏 和娱乐游戏。

13.人民教育家行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园，他的办园思想是  中国化、  平民化，主在工农中普及学前教育。

14.“尚自然，展个性”是  卢梭在   《爱弥尔》一书中所强调的教育主。

15.道德认识越深刻，道德情感就越    深刻、   强烈。

16.幼儿体育锻炼要坚持全面性、  恒常性、  循序渐进性。

17.幼儿体育锻炼要坚持 恒常性、 兴趣性、渐进性原则。

18.幼儿园健康检查包括  幼儿入园体检和  定期健康检查  。

19.学前教育学是一门具有 悠久历史和  独立体系 的学科。

20.世界上第一本学前教育专著《母育学校》是  跨美纽斯 在  1632  年出版的。

21.幼儿道德意志的特点是 自觉性差 、 抵抗力弱 、。

22.   保育、    教育是幼儿园的双重工作任务。

23.维新运动的领导人康有为在《书》中第一次提出   在我国实施学前社会教育  。

24.“把一切事物教给一切人类”是  夸美纽斯在  《大教学论》中提出的。

25.有规则游戏包括体育游戏、  智力游戏、  音乐游戏和娱乐游戏。

26.蒙台梭利认为，儿童存在着与生俱来的“在生命力”，或称为  “在的潜力”  。

27.“使人类一切心智按照一种自然的顺序和谐地发展”是 裴斯泰洛齐  的教育主。

28.  知、情、行、意是构成儿童品德的四个因素。

29.道德认识越深刻，道德情感就越    深刻和   强烈。

30.幼儿园课程设计应坚持三个原则：

  和谐发展、   统合学习、自主性的培养。

31.现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化”  社会化 、  人类化 的趋势。

32.瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是    儿童世纪     的口号。

33.基本体操包括   徒手操 、    轻器械操  和。

34.现代儿童观把儿童作为与成人平等的独立的个体，并确立了现代幼儿教育   化  、   科学化  、  个性化   的基本发展方向。

35.世界上第一本学前教育专著《  母育学校 》是在  1632 年出版的。

36.1989年11月联合国大会通过了《儿童权利公约》，从而订立了保护儿童权利的国际法律准则。

37.幼儿体育锻炼要坚持   恒常性原则、   兴趣性原则、渐进性原则。

38.儿童身心发展有一定顺序性和  阶段性，   可塑性和可变性。

39.行知提出幼稚园实施和谐的  生活教育，反对束缚儿童  个性的教育方法。

40.道德认识越深刻，道德情感就越  深刻、   强烈。

41.幼儿体育锻炼要坚持全面性、   恒常性、  循序渐进性。

二、单项选择题：

1.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是A。

A.游戏       B.交往        C.活动      D.玩耍

2.尊重和保护幼儿原则并不意味着D。

A.尊重幼儿的基本权利            B.尊重幼儿的人格尊严

C.尊重幼儿的观点、意见          D.按幼儿的主、决定去行动

3.直接决定托幼机构教育质量好坏的是B。

A.幼教领导   B.幼儿教师   C.幼教设施    D.幼儿家长

4.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自C。

A.同龄人      B.社区人士     C.家长      D.教养员

5.2001年9月，我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”容包括的五个方面是C。

A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术

B．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术

6.麦克米伦姐妹最早于1911年在B建立了第一个托儿所。

A、  美国     B、英国   C、法国   D、德国

7.角色游戏属于A。

A、有规则游戏     B、创造性游戏   C、体育游戏   D、结构游戏

8.游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是B。

A、 斯宾塞       B、格罗斯     C、维果斯基    D、皮亚杰

9.四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“B”。

A、  总在活动期  B、发现自我期   C、可靠期   D、自信期

10.我国幼教史上第一个重要法令是1938年国民党教育部正式公布的C

A、《幼儿园规程》B、《幼儿教育规程》C、《幼稚园规程》D、《学前教育规程》

11.“恩物”的设计者是C。

A、卢梭     B、裴斯泰洛齐    C、福禄培尔    D、鹤琴

12.结构游戏反映现实生活的主要形式是C。

A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体 D、说唱绘画

13.“生活预备说”游戏理论的代表人物是D。

A、斯宾塞  B、皮亚杰     C、维果斯基      D、格罗斯

14.投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具A。

A、智力游戏 B、表演游戏    C、体育游戏     D、音乐游戏

15.通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是B。

A、情感冶法B、正面教育法  C、品德评价法   D、实际锻炼法

16.最早提出学前教育公共教育思想的是B。

A、  福禄倍尔     B、柏拉图   C、亚里斯多德    D、皮亚杰

17.智力游戏属于B。

A、   创造性游戏  B、有规则游戏   C、体育游戏   D、结构游戏

18.“剩余精力说”的代表人物是B。

A、  格罗斯      B、斯宾塞     C、维果斯基    D、皮亚杰

19.形状知觉的关键期是出生后到B。

A、   四岁左右  B、二岁左右     C、六岁左右   D、五岁左右

20.1923年，我国著名幼儿教育家鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是C。

A、第二保育院 B、幼儿园 C、鼓楼幼稚园 D、第一保育院

21.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是B。

A.福禄贝尔     B.蒙台梭利     C.德可乐利     D.凯米

22.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是D。

A.鹤琴      B.宗麟      C.雪门     D.行知

23.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是C。

A.《义务教育法》B《未成年人保护法》C《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》

24.“染于苍则苍，染于黄则黄”。

这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的？

B。

A．颜色      B．环境      C．遗传        D．物质

25.幼儿园教育应以D为基本的活动方式？

A．学习      B．上课      C．玩耍        D．游戏

26.第一次提出学前社会教育主的是B。

A．福禄倍尔B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.皮亚杰

27.智力游戏属于B。

A.创造性游戏B.有规则游戏C.体育游戏D.结构游戏

28.1913年，普若特创办了美国的第一所B。

A.幼儿学校 B.游戏学校C.幼儿园 D.保育院

29.学前教育学形成和发展的孕育阶段是B。

A.十六世纪后B.十五世纪前C.十八世纪后期D.二十世纪初期

30.古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教A？

A.《政治论》B.《雄辩术原理》 C.《理想国》  D.《勤学篇》

31.1.移情法第一阶段运用的基本训练技术是B。

A.情绪追忆和情境表演 B.认知提示和情绪追忆C情感换位和情绪追忆D认知提示和情感换位

32.在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是B。

A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法

33.就狭义上理解，幼儿园环境是指B。

A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园一切影响幼儿发展的因素

34.个体发展的规律性表现为个体发展是一种D的过程。

A.从复杂到简单、从一般到特殊B.从简单到复杂、从一般到特殊

B.从复杂到简单，从特殊到一般D.从简单到复杂，从特殊到一般

35.学前教育学首先面对的基本问题是D。

A.学前教育与社会文化的关系         B.学前教育与政治的关系

C.学前教育与经济的关系             D.学前教育与儿童发展的关系

36.在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做D。

A.演示法     B.示法       C.例法     D.直观法

37.“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了B。

A.人本位儿童观   B.社会本位儿童观C.维持式教育观 D.促进式教育观

38.下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是B。

A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平C.人口的健康状况 D.人口的平均收入

39.美国的“幼教优先方案”是对家庭环境不佳的儿童提供B。

A.经济帮助   B.卫生保健服务C.良好的环境D.特殊教育

40.美盛顿儿童博物馆的格言：

“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（  D   ）

A.尊重儿童的个性                    B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性              D.重视儿童的主动操作院

41.幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是C。

A、卢梭     B、裴斯泰洛齐   C、福禄贝尔   D、鹤琴

42.结构游戏反映现实生活的主要形式是C。

A.扮演角色  B、表演文学作品C、动手造型构造物体 D、说唱绘画

43.在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是D。

A、斯宾塞   B、皮亚杰      C、维果斯基      D、格罗斯

44.投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具A。

A、智力游戏  B、表演游戏  C、体育游戏   D、音乐游戏

45.通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是B

A、情感冶法  B、说理教育法 C、品德评价法 D、实际锻炼法

三、名词解释：

1、儿童观：

简要地说是对儿童的看法。

人们通过对儿童的认识，从而提出一系列较完整的有关儿童的看法、解释、思想或观点。

如儿童是小成人；儿童就是儿童等。

2、幼儿教育——是指学龄前儿童的教育，即学前教育，是整个教