山西省太原市学年高一生物下学期期末考试试Word文档下载推荐.docx
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4．一对等位基因不可能位于
A．DNA分子的两条链上
B．联会后的两条姐妹染色单体上
C．一对同源染色体上
D．一个四分体上
5．下列说法错误的是
A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸
B．tRNA上有氢键
C．能决定氨基酸的密码子有64种
D．一种氨基酸可能对应多种密码子
6．某生理过程包含有两个核酸分子、五种碱基、三条核苷酸链，下列相关叙述正确的是
A．复制：
两个DNA分子
B．转录：
一个DNA分子，一个RNA分子
C．翻译：
D．复制：
两个RNA分子
7．基因的自由组合可导致生物多样性的直接原因是
A．产生了新的基因
B．改变了基因的结构
C．产生了新的基因型
D．改变了基因的数量
8．正常情况下，下列四个细胞中含有两个染色体组的是
A．人的精细胞
B．人的受精卵
C．单倍体小麦的体细胞
D．人的成熟红细胞
9．基因工程中，被称为基因“剪刀”的是
A．限制酶
B．DNA连接酶
C．DNA聚合酶
D．RNA聚合酶
10．已知某生物的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是
A．
B．
C．
D．
11．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是
A．红细胞易变形破裂
B．血红蛋白中的一个氨基酸异常
C．信使RNA中的一个密码子发生了变化
D．控制合成血红蛋白分子的基因中的一个碱基对发生了变化
12．如果反密码子从携带氨基酸的一端开始读码，已知DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息，与最终翻译成的氨基酸有如下表的对应关系，则如图所示的转运RNA所携带的氨基酸是
GCA
CGT
ACG
TGC
赖氨酸
丙氨酸
半胱氨酸
苏氨酸
A．赖氨酸
B．丙氨酸
C．半胱氨酸
D．苏氨酸
13．单倍体是指
A．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
B．体细胞中含有三个染色体组的个体
C．体细胞中含有两个染色体组的个体
D．生殖细胞中的一组染色体
14．下表是人类四种遗传病的遗传方式及亲本组合，其中优生指导正确的是
遗传病
遗传方式
夫妻基因型
优生指导
A
抗维生素D佝偻病
伴X染色体显性遗传
XaXa、XAY
选择生男孩
B
红绿色盲症
伴X染色体隐形遗传
XbXb、XBY
C
白化病
常染色体隐性遗传病
Aa、Aa
选择生女孩
D
并指症
常染色体显性遗传病
Tt、tt
15．进行有性生殖的生物，其可遗传的变异类型齐全的是
A．基因突变和染色体变异
B．基因重组和染色体变异
C．基因重组和基因突变
D．基因突变、基因重组和染色体变异
16．用秋水仙素处理萌发的葡萄幼苗，该植株成熟后所结的果实与普通葡萄相比，果大、营养物质含量增加，这种育种方式是
A．杂交育种
B．诱变育种
C．单倍体育种
D．多倍体育种
17．如图示意某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。
则该种群中a的基因频率是
A．0.11
B．0.40
C．0.5
D．0.55
18．两群动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征才能归为一个物种
A．它们的食量要相同
B．它们必须分布在同一地理区域内
C．它们的毛色一定相同
D．能相互交配繁殖并产生可育后代
19．新物种形成的标志是
A．具有一定的形态结构和生理功能
B．产生了地理隔离
C．形成了生殖隔离
D．改变了基因频率
20．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其根本原因是
A．能产生大量有利变异
B．发生的频率大
C．能产生新的基因
D．能受环境影响而改变生物的表现型
二、多项选择题：
21．下列关于基因相关内容的叙述，正确的是
A．基因为携带遗传信息的DNA序列
B．基因是控制性状的基本遗传单位
C．基因是一段具有功能的核糖体RNA序列
D．基因决定了生命的基本构造和功能
22．基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，从而引起的基因结构的改变。
以下说法正确的是
A．若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代
B．若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞
C．基因突变通常发生在DNA复制时期
D．外界因素都可以引起基因突变
23．关于基因、蛋白质、性状之间关系，叙述正确的是
A．一个性状可以受一个基因控制
B．蛋白质的结构可以直接影响性状
C．蛋白质的合成是受基因控制的
D．生物的性状完全由基因控制
24．某研究性学习小组开展“调查人群中的遗传病”活动，不妥的方案是
A．只选取一个家庭作为调查对象
B．最好选取发病率较高的单基因遗传病进行调查
C．对收集到的数据进行统计
D．根据这个家庭的统计数据就能得出该遗传病在人群中的发病率
25．生物的多样性主要包括
A．物种多样性
B．种群多样性
C．生态系统多样性
D．基因多样性
三、非选择题：
26．请回答：
（1）孟德尔选用豌豆作为实验材料，因为豌豆是________和________植物，可以避免外来花粉的干扰。
研究性状遗传时，由简到繁，先从________对相对性状着手，然后再研究________相对性状，以减少干扰。
在处理观察到的数据时，应用了________方法，得到前人未注意的子代比例关系。
他还根据实验中的结果提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。
（2）孟德尔的遗传规律有________和________；
（3）沃森和克里克提出DNA的________结构模型；
（4）DNA分子特有的碱基是________。
27．下面为基因与性状的关系示意图，请据图回答：
（1）基因的表达是指基因通过指导________的合成来控制生物的性状。
（2）①过程合成mRNA，在遗传学上称为________；
与DNA的复制不同，这一过程的特点是以DNA的________链为模板，以________为原料且以________替代T与A配对。
（3）②过程称为________，需要的“搬运工”和细胞器分别是________、________。
（4）人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致，这属于基因对性状的________（直接／间接）控制。
28．下图代表两个核酸分子的一部分，请据图回答：
（1）甲链→乙链为________过程，需要的条件是________和________，如果打开①处需要的酶是________；
（2）以乙链为模板合成丙链，丙链上的碱基排列顺序自上而下是________，
（3）在甲、乙、丙三条链中，共有密码子________个。
（4）从图中所示的过程分析，DNA是通过________原则决定丙链的碱基顺序的。
29．填写现代生物进化理论的概念图：
①________；
②________；
③________；
④________；
⑤________。
30．果蝇的直翼（正常翼）与卷翼由一对等位基因控制。
直翼雌雄果蝇间交配，子代既有直翼果蝇又有卷翼果蝇。
请分析回答：
（1）卷翼雌雄果蝇间交配，在16℃时幼虫发育，子代有直翼果蝇，在25℃时幼虫发育，子代全部为卷翼，此实验说明表现型是遗传物质与环境因素________的结果；
（2）下图为________（填“雌”或“雄”）果蝇体细胞染色体的组成，该果蝇的体细胞内有________个染色体组，有________对等位基因，其中________基因位于X染色体上。
下列两题请任选一题做答：
31A．下图为两种不同的育种方法示意图，请回答：
（1）①的育种方法是________，原理是________，②的育种方法是________；
（2）在①育种方法中，在F2中挑选符合条件的品种的原因是________；
（3）图②中将F1的花粉进行离体培养获得________植株，这种植株的特点是________，然后经过人工诱导滴加B________试剂的处理，获得纯合的二倍体植株并再进行________。
B试剂的作用机理是________；
这种育种方法的优点是________________________________。
31B．水稻是重要的粮食作物之一。
已知高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗病（R）对易感病（r）是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
现有纯合的水稻品种甲（DDRR）和乙（ddrr）。
（1）图A中F1植株的花粉的基因型为________________，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用________试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求（矮秆抗病）的个体理论上占________，此育种方法与杂交育种相比优点是________________________________。
（2）若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是________________。
（3）运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过________________的方式来逐代淘汰不能稳定遗传的个体。
（4）为了论证可遗传的变异可以来自基因突变，我们以下列事例来推断说明：
进行有性生殖的生物个体，其第一个体细胞________发生了基因突变，就可能遗传给下一代。
其________细胞或________细胞发生了基因突变，就可能遗传给下一代。
其基因突变了的________________细胞，如果与异性生殖细胞结合形成受精卵的话，那么，这种基因突变还是可以遗传给下一代的。
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