江苏省无锡市北塘区届中考二模化学试题及答案Word下载.docx

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1、联合国环境规划署将每年的6月5日设定为世界环境日，今年的主题尤为有力，每一个人都有

必要花点时间思考我们的生活方式以及这一状态对地球的影响。

你认为下列做法不应提倡的是

A．禁止焚烧垃圾B．公共场所禁止吸烟

C．选择大排量的SUV汽车D．选择使用可降解的一次性饭盒

2、以人为本，关注健康，是人类永恒的主题。

下列叙述不正确的是

A．过量补充碘元素，也会引起甲状腺肿大

B．硒、锌、铁、钠是人体所需的微量元素

C．禁止食用甲醛浸泡的黄豆芽、银鱼等食品

D．食用瘦肉、奶类、豆类都可以为人体补充蛋白质

3、下列物质的用途与其化学性质相关的是

A．铁用于制作炊具B．活性炭作冰箱除味剂

C．氮气作食品保护气D．铝可制成用于包装的铝箔

4、下列属于塑料制品回收标志的是

A．

B．C．

D．

5、下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列

A．氮气、氯酸钾、钢B．氧气、水、澄清石灰水

C．可燃冰、干冰、冰水混合物D．石墨、熟石灰、石油

6、根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是

A．用灼烧法鉴别羊毛和化纤B．用食盐水制作叶脉书签

C．用回火后的钢针制作鱼钩D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂

7、下列实验装置或操作正确的是

A．闻气体气味　　　B．检查装置气密性　C．滴管洗涤后D．塞紧橡皮塞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　插入原瓶

8、建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。

下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是A．蔗糖放入水中，逐渐消失，说明分子在不断运动

B．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

C．二氧化碳气体制成干冰，是因为二氧化碳分子的体积减小

D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同

9、关于下列化学用语中数字“3”的含义，正确的是

①　　　　　；

　　②Fe3+；

　③3H；

④SO3

A．①中数字“3”表示铝原子有三个电子层B．②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价

C．③中数字“3”表示三个氢原子D．④表示一个SO3分子中含有一个O3分子

10、下图是初中化学中几个重要实验，有关这些实验的说法错误的是

A．热水的作用是隔绝氧气和提供热量　

B．通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红，可证明二氧化碳使紫色石蕊溶液变红

C．左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈是水和氧气的共同作用　　D．下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，证明二氧化碳的密度比空气大且不燃烧，也不支持燃烧

11、小明误把一氧化碳（CO）化学式写成“Co”。

请你找出下列说法正确的是

①一个钴原子中有27个质子②Co表示非金属元素

③CO是由两种元素组成化合物④CO和Co都含有碳元素

A．①②B．①④C．①③D．①③④

12、物质发生化学反应的示意图，其中分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。

如图分析，下列结论正确的是

A．该反应属于置换反应

B．表示的是化合物

C．R在该反应中的作用一定是加快反应速率

D．该反应可表示为Y2+2Z2X　　　X2+2Z2

13、两种不含结晶水的固体物质a、b的溶解度曲线如图，下列说法正确的是

A．b的溶解度小于a的溶解度

B．分别将t2℃时a、b两种物质的溶液降温至t1℃，肯定

都有晶体析出

C．要从含有少量a的b溶液中得到较多的b晶体，通常可

采用降温结晶的方法

D．在t2℃时，用a、b两种固体和水分别配制等质量的两种

物质的饱和溶液，需要量取相同体积的水

14、下列归纳和总结完全正确的一组是

A．对现象的认识

B．化学与安全

①打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟

②铁丝在空气里燃烧，火星四射

③碳酸钠溶液里滴加酚酞，溶液变成红色

①稀酸溅入眼睛——用大量水冲洗

②进入地窖——先做灯火实验

③稀释浓硫酸——先放水，再放浓硫酸

C．对除杂和鉴别的认识

D．对概念的理解

①用稀盐酸除去氧化钙中含有的少量碳酸钙

②用熟石灰鉴别硫酸铵和硫酸钾固体

③用肥皂水鉴别硬水和软水

①能改变反应速率的物质，不一定是催化剂

②只有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

③含碳元素的化合物一定是有机物

15、某白色固体可能由CaCO3、NaCl、BaCl2、NaOH、Na2SO4中的一种或几种组成的，实验记录如下图：

下列分析正确的是

A．原固体中不含BaCl2、Na2SO4

B．原固体中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH

C．步骤②中得到的溶液中溶质只有CaCl2

D．确定固体中是否有NaCl可以取无色溶液A直接滴入AgNO3溶液

第Ⅱ卷（非选择题共35分）

16、（8分）通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步的了解。

（1）现有H、N、O、Ca四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：

①空气中含量第二位的气体▲；

　　②改良酸性土壤的碱▲；

③形成酸雨的有害气体▲；

　　④常用作食品干燥剂▲。

（2）如图为速力菲补血剂的说明书。

①蔗糖（C12H22O11）在酶的催化作用下与水作用只生

成葡萄糖（C6H12O6），则1分子蔗糖完全与水作用可

得▲个分子葡萄糖。

②琥珀酸亚铁由　▲　种元素组成；

成人每天一片速力菲，每日的补铁量▲克。

（琥珀酸亚铁相对分子质量为172，保留到0.01克）

③丁二酸钠（Na2C4H4O4）溶液与硫酸亚铁溶液发生化学反应可制得琥珀酸亚铁沉淀和另一种盐，则反应的化学方程式为　▲　。

17、（4分）“烧碱同学”沿着图中虚线穿迷宫，原理是途中遇到不反应的物质才能通过。

①“烧碱同学”不与KNO3反应的原因是▲　　；

②请写出一个“烧碱同学”参加的中和反应的化学方程式▲　　；

③写出有蓝色沉淀生成的化学方程式▲　　　；

④写出“烧碱同学”未通过二氧化碳的化学方程式▲　　。

18、（8分）通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。

请结合图示回答问题。

（1）写出图中标示的仪器名称：

②▲。

（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为▲（填字母序号,下同），取用KMnO4药品时，应选用仪器▲，写出该反应的化学方程式▲。

（3）实验室用装置E制取CO2时，反应方程式为▲，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是▲。

（4）小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。

①小王先关闭b，打开a、c、d，使分液漏斗中

的液体缓慢滴入，A中缓慢出现气泡，B中没

有观察到明显现象。

②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学

反应，接下来的操作是关闭▲和d，打开

▲，此时应观察到的现象为▲。

19、（5分）某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。

某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素。

设计实验方案如下图，已知：

Fe（OH）2、Fe（OH）3在常温下均为难溶于水的物质。

请依据流程回答下列问题。

（1）加入过量A溶解后，再进行操作a时玻璃棒的作用是▲。

（2）溶液甲中的溶质是▲。

（3）步骤①②③中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是▲（填序号）。

（4）写出步骤④氢氧化亚铁在溶液中反应生成氢氧化铁的化学方程式▲。

（5）铁红是炼铁的主要原料，写出用CO和铁红炼铁的化学方程式▲　　　。

20．（10分）安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化钠。

安多夫可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的。

小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究。

【查阅资料】

1、碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”，白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解。

2、白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色。

【实验探究一】对烧煮时产生的确大量气体的探究

（2）小于对气体的成分进行了猜测：

气体中除了醋酸

气体之外，还可能含有水蒸气和CO2。

他设法收集气体样

品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行验证。

装置导

气口连接顺序：

气体样品。

2、小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：

猜测①：

二氧化碳可能是由　▲；

猜测②：

二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。

针对以上猜测，小于设计了以下实验：

实验步骤

实验现象

实验1

▲

。

实验2

取安多夫样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水。

试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，试管中残留白色固体粉末。

实验结论：

猜想①、②都正确

【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量

实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠。

小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克，设计了如下实验方案：

（1）“操作1”的名称是▲，实验中加入过量CaCl2溶液的目的是▲。

（2）确定沉淀A是否洗涤干净的方法是▲。

（3）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少？

（写出解题过程）

（4）小明同学看到这个设计实验后，提出一个更简单的测定方法，设计思路如下：

①电子天平调零

②检查装置气密性

③装入M克安多夫样品，浓盐酸

④称药品和装置的总质量W1克

⑤滴入浓盐酸

⑥无气泡产生后，再称整个装置的质量W2克

⑦（W2-W1）减轻的质量就是二氧化碳的质量

通过化学方程式计算NaHCO3的质量，最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的。

【方案评价】两位同学经过多次的实验测定后发现，得到的最终结果总是比真实值偏大，请你帮他们分析结果偏大的原因可能是▲。

A．所加酸的量不足

B．实验中使用了浓盐酸

C．未考虑反应过程中水的蒸发

D．未考虑生成的二氧化碳气体残留在装置内

参考答案及评分说明

说明：

1．在化学方程式的书写中：

①凡写错化学式、漏写反应物或生