最新试题库含答案《渔家傲塞下秋来风景异》阅读答案文档格式.docx

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全胜利；

今天，中华民族以庄严的抗战阅兵仪式，致敬这个光明战胜黑暗的日子。

天安门广场，军歌嘹亮、军姿雄壮，铁骑滚滚、鹰击长空，我们共同分享荣光、触摸历史：

从抗战老兵的神情里，；

从年轻战士的步伐中，；

从外军代表的身影中……铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。

（1）对文中加点字的读音和用部首检字法检索【】内字的表述，完全

正确一项的是（2分）

A.入侵（qǐn）“赢”字先查部首“贝”，再查17画．

B.入侵（qīn）“赢”字先查部首“亠”，再查15画．

C.入侵（qǐn）“赢”字先查部首“贝”，再查15画．

初三语文第1页（共10页）

D.入侵（qīn）“赢”字先查部首“亠”，再查17画．

（2）依次填入文段横线处的语句，前后衔接最为恰当的一项是（2分）①感受人类的和平共识

②体会胜利的来之不易

③聆听复兴的铿锵足音

A．②③①B.①②③C．③①②D.③②①

3.阅读下面一段文字，完成第

（1）—

（2）题。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小

大寒。

”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来。

其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气锁定四季，雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化，而惊蛰、清明、小满、芒种则将物候现象反映得富有诗情画意。

（1）依据上面材料，写出24节气的含义。

（用“既?

?

又?

”句式，

限30字以内）。

（2分）

（2）阅读下面故事，把对联补充完整，最恰当的一项是（2分）

传说明代有一位学士，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。

次日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感，随口吟出上联：

昨夜大寒，

霜降茅屋如，联中嵌有三个节气，一时成为绝对。

直至近代，才由

浙江赵恭沛先生对出下联：

今朝惊蛰，时雨到清明。

A．寒露春分B．寒露立春C．小雪立春D．小雪春分

4.相声是一种中国曲艺表演艺术，运用说学逗唱的技巧，组织“包袱”引人发笑。

阅读下面一段相声，对组成“包袱”的手法判断正确的一项

是（2分）

乙：

小孩儿们住哪儿啦？

甲：

都在河边“公馆”里住着呢。

公馆？

……嚯，还真不错，一排四间，上下两层。

简易楼房？

洋灰管子。

那叫公馆哪？

管子是谁的？

公家的。

公管（馆）嘛！

（“包袱”）

嘿!

——选自《棒打与溺爱》（节选）

A.重复B.否定C.谐音D.夸张

初三语文第2页（共10页）

（1）在反“讨伐”过程中，为了等待作战时机，杨靖宇一是让战士们丢

掉衣物和饭菜，二是。

（1分）

（2）结合连环画内容，为第五幅连环画补写一段文字。

6.默写（共6分）

（1）蒹葭采采，。

所谓伊人，在水之涘。

（《蒹葭》）（1分）

（2），人不寐，将军白发征夫泪。

（范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》）

（3）柳宗元的《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄清的句子

是：

，。

（4）花开花落，都能触发情思：

早春时节，“”的欣欣向荣不免让诗人

欢欣鼓舞；

晚春时节，“”的寂寞冷清又不免让诗人黯然神伤。

（依

次用白居易的《钱塘湖春行》和晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》

里的诗句填空）（2分）

二、文言文阅读（共10分）

初三语文第3页（共10页）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第7—10题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。

太夫人以荻③画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因⑤而抄录。

抄录未必，而已能诵其书。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑥。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（选自《欧阳公事迹》）

【注】①[欧阳公]指欧阳修。

②[孤]幼年丧父。

③[荻dí

]多年生草本植物，与芦苇相

似。

④[闾里]乡里。

⑤[因]趁机。

⑥[务]致力，从事。

7.下列语句中加点字意思相同的一项是（2分）

A.引喻失义舍生而取义B.临崩寄臣以大事翼然临于泉上．．．．

C.箬篷覆之醉翁之意不在酒D.卒获有所闻卒赖其力．．．．

8.解释下列语句中加点字的意思。

（1）援疑质理援：

（2）或因而抄录或：

9.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）从乡之先达执经叩问。

翻译：

（2）惟读书是务。

10.【甲】【乙】两段选文的主人公幼时读书的经历十分相似：

因家贫，“余”和“欧阳公”都曾①、②。

乙文中的“欧阳公”虽然不曾百里求师，但③为他后来学有所成奠定了基础。

“余”和“欧阳公”相近的结局说明了④道理。

（用古诗文概括）（4分）

三、名著阅读（共8分）

11.阅读下面连环画，完成第

（1）—

（2）题。

初三语文第4页（共10页）

过江去会鲁肃，可以看出关羽的“勇”和“②”的性格。

《三国演义》中能表现关羽“勇”的故事还有很多，例如：

③。

（要求：

性格用一个字概括）（3分）

（2）京剧中的脸谱是运用色彩和线条构成各种图案，以象征人物的性

格。

红表示忠义，白表示奸诈多疑，黑表示严肃，黄表示凶猛阴险?

根据连环画内容，可以看出关羽的扮演者应画①色的脸谱。

这和《三国演义》原著中对他进行的“②”的外貌描写是一致的。

12.下面是《战国策》中的一则小故事，阅读故事完成第

（1）—

（2）题。

（共3分）

更羸（战国时期魏国大臣，著名的射箭能手）和魏王站在高台之下，抬头看见飞鸟。

更羸对魏王说：

“我只要虚拨一弓弦，就可以把鸟射死在您眼前。

”魏王说：

“射技有如此高超吗？

”更羸说：

“可以的。

”过了一会儿，有一只大雁从东方飞来，更羸虚射一箭就把这只大雁射落在地上。

魏王说：

“可是虚射怎么会出现这种结果呢？

“因

初三语文第5页（共10页）

篇二：

渔家傲·

秋思阅读答案附赏析

渔家傲秋思阅读答案（诗歌赏析）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

9．全词表达了作者怎样的思想感情？

（2分）【答案：

对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊】10．发挥你的想象，并用自己的语言将千嶂里，长烟落日孤城闭的画面描绘出来。

【答案示例：

站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈.】阅读练习试题1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。

2．下面对这首词的赏析不正确的一项是:

A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B．这首词通过塞下长烟落日霜等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C．衡阳雁去无留意一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：

思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

3.有人认为，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计是全词的核心部分，你的看法呢？

请简要说一说。

（2分）4.请你谈谈对千嶂里，长烟落日孤城闭的感悟。

（2分）5．首句中的异字统领了上阕哪些景物？

请用原词中的关键词语回答。

（2分）异统领的景物有：

6．请用自己的语言描绘出阅读四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭时在脑海中出现的画面。

（3分）7．全词表达了作者怎样的思想感情？

【参考答案】1.千幛里，长烟落日孤城闭2.C3.这一观点是正确的。

因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：

思乡而不能回，因为战事未平、军功未建。

这一矛盾心理正是词作所揭示的主题。

4.此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。

同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

5．衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。

（答出4个景物可得2分）6．（3分）参考示例：

西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。

（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1分）7、【答案：

对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊】阅读练习二：

8．发挥你的想象，并用自己的语言将千嶂里，长烟落日孤城闭的画面描绘出来。

（2分）9、理解填空：

词的上片重在写景，描写；

词的下片重在抒情，集中抒发了身处边塞的。

（2分）10、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，这是全词的核心部分，请谈谈你对这两句的理解。

（2分）11.这首词表达了作者怎样的思想感情?

（2分）12.结合全词，说说千嶂里，长烟落日孤城闭描绘了怎样的画面，有何作用？

（2分）参考答案：

8.站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐。

9、塞下秋景、征人之情（共2分，每空1分）10、这两句正面揭示了词人和征人们的一种心理矛盾：

他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。

（2分，大意相同即可）11.答案：

表达了作者及守边将士思念家乡而又慨叹功业未立的复杂情感，表现了他们的爱国之情。

解析：

本题考查学生对古代诗歌的情感把握。

要注意从题目、作者、背景和名句等方面来体会作者情感。

12.答案：

描绘了西北边塞的荒凉景象，暗示了军情的紧急，为下文的抒情作铺垫。

本题考查具体语句的作用。

要注意从上下文的联系、与中心、情感的关系中着手。

阅读练习三：

1．本文哪一句词完成了上景与下情的过渡？

（1）2．上阕写景，一个异字领起。

这里的风景异在何处？

突出了西北边镇什么特点？

（3）3．下阕引用燕然未勒典故抒情，主要抒发怎样的情怀？

（3）4．这首词的上片描写，以一个字统领全部景物特点。

（2分）5．结句人不寐，将军白发征夫泪运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？

（3分）

【参考答案】1.浊酒一杯家万里。

2.首句点明塞下这一地域性特征，由雁去、边声、长烟、落日、孤城等具有特征性的事物组成了一

幅塞外关山图，突出了边塞关山时刻备战以防不测的特点；

3.抒发了诗人的报国之志。

是说现在敌军未退，边境未宁，尽管厌战思归，但又怎能有回乡的打算