司考独家重磅押题信息Word文档格式.docx
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(2)坚持人民主体地位。
人民是依法治国的主体和力量源泉,要以保障人民根本权益为法治的出发点和落脚点;
(3)坚持法律面前人人平等。
要反对特权、反对歧视。
(4)坚持依法治国和以德治国相结合,发挥道德的滋养作用和法律的保障作用。
(5)坚持从中国实际出发。
中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循。
考点4:
增强全民法治观念,推进法治社会建设法治社会建设的要求:
(1)推动全社会树立法治意识。
开展法治宣传教育,开展道德及诚信教育;
(2)推进多层次多领域依法治理。
发挥社会组织及社会规范的积极作用。
(3)建设完备的法律服务体系。
加强民生法律服务;
(4)健全依法维权和多元化纠纷解决机制。
强化法律主导作用,发挥其他社会规范及其他的纠纷解决机制的积极作用。
考点5:
保证公正司法,提高司法公信力
(1)完善确保依法独立公正行使审判权和检察权的制度。
严禁党政机关领导干部干预司法。
(2)优化司法职权配置。
设立立案登记制,推行巡回审判及跨区审判,改革人财物管理机制;
(3)推进严格司法。
坚持合法性,推行以审判为核心的改革,落实责任制。
(4)保障人民群众参与司法。
提升司法民主,实行司法公开。
(5)加强人权的司法保障。
保障诉讼权利,落实诉讼终结。
(6)加强对司法活动的监督。
完善监督体系,提升法律道德。
考点6:
某项司法改革措施的意义
(一)***措施有利于实现司法公正,树立司法权威。
具体而言:
(1)公正是法治的生命线,司法公正对社会公正具有重要引领作用。
必须完善司法***体制,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(2)司法权威,又称司法公信力,是指司法机关通过公正司法,产生令人信服的力量和威望。
(二)***措施有利于人权保障。
人民是法治的主体,司法工作要以维护最广大人民的根本利益为出发点和落脚点。
***改革措施,是保障人权的重要举措,有利于保障人民的主体地位。
(三)***措施是推进全面依法治国的有机组成部分。
推进全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系。
实行***措施,有利于推动我国法治事业的顺利实现。
司法责任制具体要求:
(1)须以依法独立行使审判权为前提。
这要求:
建立领导干部干预司法活动、插手具体案件的记录、通报和责任追究制度;
优化审判资源配置,摒除审判权力运行的“行政化”,才能实现“让审理者裁判,让裁判者负责”。
(2)须以统一的案件质量认定标准为基础。
确保严格追究因故意违反法律或重大过失导致严重后果的错案责任。
(3)要求在具体责任追究中坚持比例原则。
要从“合目的性”、“合工具性”、“合人权性”出发,使得责任追究既符合合法性,又符合合理性。
考点7:
完善中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施法律是治国之重器,良法是善治之前提。
建设中国特色社会主义法治体系,必须坚持立法先行,发挥立法的引领和推动作用,提升立法质量:
(1)健全宪法实施与监督。
坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
(2)完善立法体制。
完善党对立法工作中重大问题决策的程序,发挥人大及其常委会的主导作用,明确立法边界;
(3)深入推进科学立法、民主立法。
发挥人大的主导作用,加强立法协商,扩大公众参与。
(4)加强重点领域立法,加强民主政治、市场经济、权利保障等领域立法。
考点8:
深入推进依法行政,加快建设法治政府法治政府建设包括以下几点:
(1)依法全面履行政府职能。
坚持“法无授权即禁止”,推进事权规范化、法律化;
(2)健全依法决策机制。
建立重大行政决策法定程序,建立政府法律顾问;
(3)深化行政执法体制改革。
推进综合执法,完善执法管理体制;
(4)坚持严格规范公正文明执法。
建立裁量基准制,完善执法责任制;
(5)强化对行政权力的制约和监督。
加强政府内部权力制约是重点;
(6)全面推进政务公开。
坚持以公开为常态、不公开为例外,推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。
考点9:
加强法治工作队伍建设全面推进依法治国,需提高法治工作队伍思想政治素质、业务能力、道德水准,建设忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍。
具体包括:
(1)建设高素质法治专门队伍。
突出政治标准,推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化。
(2)加强法律服务队伍建设。
加强律师队伍思想政治建设和组织建设。
(3)创新法治人才培养机制。
形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系考点10:
党的领导
(1)坚持依法执政。
这是依法治国的关键。
要加强对全面推进依法治国统一领导、统一部署、统筹协调。
(2)加强党内法规制度建设。
党内法规既是管党治党的重要依据,也是建设法治国家的有力保障。
(3)提高党员干部法治思维和依法办事能力。
(4)推进基层治理法治化。
(5)推进依法治军从严治军,加强涉外工作的领导。
考点11:
合法与合理***问题的处理既要坚持合法性,也要兼顾合理性。
(1)合法性是指严格遵守法律规定,避免责任擅断,着眼于可预测性,体现形式法治的要求。
(2)合理性是指综合考虑伦理道德,着眼于可接受性,体现实质法治的要求。
(3)要求处理好法律规则与原则(或正式与非正式)的关系,综合运用内部证成与外部证成、解释学循环等多种论证手段。
考点12:
法与经济经济基础对法律有决定作用,法律对经济基础有促进和保障作用。
对市场经济:
(1)规范市场主体的行为,确认和保障市场主体的法律地位;
(2)确认契约关系,并保障契约关系的顺利实现;
(3)为自由竞争、平等竞争以及合法竞争提供法律保障。
考点13:
破解“执行难”的措施
(1)推动审判权与执行权相分离的司法体制改革,赋予执行机关多元的执行方式和丰富的执行资源。
(2)加快建立失信被执行人信用监督、威慑和惩戒制度。
依法保障胜诉当事人及时实现权益。
(3)树立法治意识,培养法治信仰。
(4)推进多层次多领域依法治理。
考点14:
民事主体制度的修改
(1)自然人制度。
增加了保护胎儿利益的规定;
将限制民事行为能力的未成年人的年龄下限由民法通则的“十周岁”下调为“八周岁”;
扩大了被监护人的范围,强化了政府的监护职能关于法人制度。
(2)法人制度。
法人分为营利法人、非营利法人和特别法人三类。
民法总则规定了以下诸如机关法人、农村集体经济组织法人、基层群众自治组织法人等特别法人。
(3)非法人组织。
主要包括个人独资企业、合伙企业、不具有法人资格的专业服务机构等。
非法人组织的财产不足以清偿债务的,出资人或者设立人承担无限责任。
考点15:
法律的价值自由价值。
自由是法的最高价值,保障人权是法的核心任务;
(2)正义价值。
正义意味着公平、平等,是法律的重要评价标准(程序正义和实体正义)。
(3)秩序价值。
稳定的社会秩序是法的首要任务。
(4)效率价值。
有利于节约成本、缩短时间和节约人力。
考点16:
创新法治人才培养机制
(1)坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法学理论全方位占领高校、科研机构法学教育和法学研究基地;
(2)加强法学基础理论研究,形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系;
(3)坚持立德树人、德育为先导向;
(4)健全政法部门和法学院校、法学研究机构人员双向交流机制,实施高校和法治工作部门人员互聘计划。
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1.关于卖淫犯罪,下列哪些说法错误?
A.甲四处发卖淫“小卡片”,卡片上留着甲的电话号码,在嫖客给甲打来电话后,甲再联系卖淫女,告诉嫖客所在地,事后甲再向卖淫女收取费用,甲的行为成立组织卖淫罪B.乙组织三名女性卖淫,又引诱、介绍另外两名女性卖淫,由于组织卖淫行为可包含引诱、介绍卖淫的手段,因此对乙的行为仅认定为组织卖淫罪C.丙为了取乐目的,引诱一名成年女性卖淫,又引诱一名幼女卖淫,成立引诱卖淫罪D.甲、乙合租一间房,甲为乙与卖淫女性发生性行为离开房间,成立容留卖淫罪。
E.丁女为报复吴某,明知自己患有艾滋病与吴某卖淫、嫖娼,致使吴某艾滋病病毒,成立传播性病罪与故意伤害罪的想象竞合犯F.戊绑架一名女性后,为迫使其卖淫而强奸该女,后该女开始卖淫,对戊应以绑架罪、强奸罪和强迫卖淫罪并罚答案:
ABCD解析:
A错误。
组织卖淫罪是指以招募、雇佣、纠集等手段,管理或者控制三人以上卖淫。
因为所谓“控制”是对卖淫者用各种方法使其难以摆脱其影响,甲没有控制卖淫女,不成立本罪,成立介绍卖淫罪。
B错误。
对乙应数罪并罚。
司法解释规定:
在组织卖淫犯罪活动中,对被组织卖淫的人有引诱、容留、介绍卖淫行为的,依照处罚较重的规定定罪处罚。
但是,对被组织卖淫的人以外的其他人有引诱、容留、介绍卖淫行为的,应当分别定罪,实行数罪并罚。
C.错误。
引诱、容留、介绍他人卖淫是否以营利为目的,不影响犯罪的成立。
被引诱卖淫的人员中既有不满十四周岁的幼女,又有其他人员的,分别以引诱幼女卖淫罪和引诱卖淫罪定罪,实行并罚。
D错误。
容留,是指允许卖淫者在自己管理的场所卖淫或者为他人卖淫提供场所,容留嫖娼者在场所中接受上门提供性服务的卖淫者实施性行为,不认定为本罪。
E正确。
如果意图伤害他人,通过卖淫、嫖娼使对方染上严重性病,以传播性病罪与故意伤害罪想象竞合论处。
明知自己患有艾滋病或者感染艾滋病病毒而卖淫、嫖娼的,以传播性病罪定罪,从重处罚。
使他人感染艾滋病病毒的,以故意伤害罪定罪处罚。
F正确。
犯组织、强迫卖淫罪,并有杀害、伤害、强奸、绑架等犯罪行为的,数罪并罚。
2.甲、乙、丙三人为索取债务而将丁拖拽到汽车中,因丁反抗,三人对丁多次殴打,还持刀将丁扎成轻伤。
后丁在与甲厮打过程中,夺下甲手中的刀,将甲扎成重伤。
关于本案下列哪些说法正确?
A.甲、乙、丙三人为索取债务扣押丁的行为成立非法拘禁罪B.甲、乙、丙的行为属于在非法拘禁中使用暴力致人伤残,应认定为故意伤害罪C.丁的行为属于防卫过当,应以故意伤害罪论,减轻处罚D.丁的行为可成立正当防卫答案:
AD解析:
甲、乙、丙三人为索取债务扣押丁的行为成立非法拘禁罪,不构成绑架罪。
三人对丁多次殴打,还持刀将丁扎成轻伤,属于使用暴力致人轻伤,并不是致人“伤残”,因为伤残是重伤,所以对三人应以非法拘禁罪与故意伤害罪的基本犯并罚。
在本案中,甲、乙、丙三人不法侵害人实施的行为虽然最终仅构成非法拘禁罪而非绑架罪,但其行为的外在表现和构造与绑架罪并无二致,严重危及被拘禁者丁的人身安全,对丁的人身权利的危害程度也和绑架罪没有区别,丁的行为可成立特殊正当防卫。
3.关于犯罪未遂与犯罪中止,下列哪些说法正确?
A.甲着手抢劫乙的财物,乙假意对甲说要主动给钱,让甲不要着急,甲就停止了侵害,但其很快被赶到的警察抓获,甲成立抢劫中止B.甲为盗窃而潜入乙家,但发现家里灯火通明就很快离开现场,准备待下次乙家无人时再来窃取,甲成立盗窃中止C.丙携带绳子、手套等作案工具至丁的住宅,骗开房门后采取暴力控制丁,并用绳子将其捆住,向其索要钱财。
丁父戊知情后遂向警方报案,警方电话联系丁后,丙心生“害怕”,遂强迫丁与其达成“和解”后逃离现场。
丙成立抢劫未遂D.甲为