XXXX学院心理普测报告docWord格式文档下载.docx

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2013级在校学生心理健康水平综合评估报告--（SCL-90）22

测查结果与分析176

2014级在校学生心理健康水平综合评估报告--（SCL-90）22

测查结果与分析28

咨询师讨论与建议20

一、建立良好的心理健康教育环境20

二、坚持以预防性和发展性为指导的心理辅导原则20

三、渗透良好的心理健康教育20

四、促进感情的内化倾注真心真爱31

五、注重学科教学活动的设计31

六、加强班级心理健康知识宣传32

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为了了解我院学生心理健康状况,使我院学生心理健康教育

工作有的放矢，促进学生身心全面、和谐、健康发展，

2014年

9月底，安徽工程大学机电学院完成了心理普测工作。

现将普测结

果汇报如下：

一、心理普测流程

本次心理测试主要在瑞格心理平台上完成，学生登录学校的瑞格心理平台，填写身份证号码和密码后按提示进行心理测试。

测试使用“大学生人格健康问卷”（UPI）和“症状自评量表”（SCL—90）。

“大学生人格健康问卷”（UPI）是日本研究者为了早期发现、早期治疗有心理问题大学生而编制的心理健康调查表，UPI问卷可操作性强、判断率高、简便快洁，是目前高校学生心理调查最为先进的调查方式；

“症状自评量表”（SCL—90）是从个体的感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、睡眠等多种角度评定个体在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性等9个因子上是否有某种心理症状及其严重程度如何，是当前国内外最权威的心理健康测试量表之一。

两个量表分别从整体心理健康状况和具体症状表现来反映学生心理状况，两者配合使用建立立体的学生心理档案。

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二、心理普测结果

在本次普测的统计结果中显示，大部分的在校学生有健康的心

理和健全的人格，可以很好的与人交往，能正确的认识和看待自己，

调节自身的情绪。

有一小部分学生有较严重心理问题，需要重点关注。

从总体看来，我院学生心理状况较为良好。

在UPI量表下（详见附件1），在7332.00人（实测人数）中,有

669.00人（占9.12%）心理健康状况很差,属于一类重点关注人员；

另

外有1492人（占20.35%）心理健康状况较差，属于二类次重点关注人

员;

还剩5171人（占70.53%）心理健康状况较为良好，属于三类非重点关注人员（见下表）。

问题主要因素有：

父母期望过高、对脏很在乎、爱操心、在乎别人视线等方面。

SCL-90量表成绩显示（详见附件2），在7439.00人（实测人数）

中，测查结果表明，有心理困扰的人员1130.00人，占参加测验人员

总数的15.19%其中有中重度困扰的人员145.00人，占参加测验人员总

数的1.95%（见下表）。

困扰集中体现在：

担心自己的衣饰整齐及仪

态的端正、感到要赶快把事情做完、同异性相处时感到害羞不自在、

忘性大等方面。

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三、建议与今后工作重点

针对以上UPI量表和SCL-90量表显示的有一定心理问题学生，

学生处心理咨询室建议各辅导员做好了解沟通工作并且填写好心理

情况调查表（附件4表4）：

1、针对有轻生倾向的学生（详见附件4表1）：

建议辅导员要及

时的进行一一调查，并将结果反馈给心理咨询室，以便做好后续的预

警以及咨询工作；

2、针对有中重度心理问题以及心理状况很差的学生（详见附件4

表2、3）：

建议辅导员通过谈心、从其他同学处了解等方法来掌握他们的大致情况，然后从情绪上进行安抚，认知上进行纠正，以改善学生的心理状况。

针对情况严重的学生，辅导员可以记录下该生的基本状况，交给心理咨询室，然后委婉的介绍他们去心理咨询室进行咨询；

3、针对普通心理问题的同学：

建议辅导员通过班会、活动等方

式增进学生之间的关系以及师生之间的关系，引导他们自己将负面情

绪释放出来，自己调节好自己的情绪以及认知。

对2012、2013及2014级学生的总体心理健康状况和存在的主要问题，心理咨询室计划有针对性的对每个班级的心理委员进行培训，以协助辅导员对学生进行心理学科普和思想工作（详见附件3）。

我院心理咨询室今后工作重点将侧重于全校范围内对心理学知

识的科普与宣传，辅助学生们了解自己、认识自我，在有必要时能够

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对自己进行心理调节，形成健全的人格、健康的心理。

让学生以健全

的人格与健康的心理全力成长，稳步发展。

学生处潘诚

2014年11月20日

附件1

全体在校学生心理健康水平综合评估报告--

（UPI）

存档日期:

2020年5月27日

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测查工具简介

UPI（UniversityPersonalityInventory）是“大学生人格健康问卷”的简称，是为

早期发现治疗有心理问题的学生而编制的大学生心理健康检查表。

1966年，由

日本大学心理咨询专家和精神科医生集体编制而成。

1993年，由樊富珉等主持

召开全国UPI应用课题研究，对UPI的相关条目、筛选标准、实施过程等进行

了较为系统的修订。

目前，UPI已经成为高校心理咨询与大学生心理健康教育工

作的有效辅助工具。

UPI主要以大学新生为对象，作为精神卫生状况实态调查而

使用，以了解学生中神经症、精神分裂症以及其他各种学生的烦恼、迷惘、不满、

冲突等状况的简易问卷。

UPI问卷可操作性强、判断率高、简便快洁，是目前高校学生心理调查最为先进的调查方式。

测查结果与分析

1.三类人员的分布情况

在7332.00人（实测人数）中,有669.00人（占9.12%）心理健康状况很差,属于一类重点关注人员；

另外有1492人（占20.35%）心理健康状况较差，属于二类次重点关注人员;

还剩5171人（占70.53%）心理健康状况较为良好，属于三类非重点关注人员（见下表）。

第一类

第二类

第三类

总人数

男

491

6.70%

1150

15.68%

3929

53.59%

5570

75.97%

女

178

2.43%

342

4.66%

1242

16.94%

1762

24.03%

总计

669.00

9.12%

1492

20.35%

5171

70.53%

7332.

100.00%

00

2.各单位一类问题人员分布情况

一类指总分达到

25分以上（含25分），即具有的阳性因子数达到了

25个，或者

是回答有过轻生念头的人员，也可以是自认为心理有问题的人员。

此次调查中,属一类问题的人员总人数为669.00人，占了整个被试人员的9.12%，其中一类

问题人员中，男生人数为491人，占被试男生的

6.70%，女生人数为178人，占

被试女生的2.43%一类人员在各单位的分布情况见表

单位

男生人数

比例

女生人数

总比例

157

23.47%

63

9.42%

220

32.88%

1

0.15%

0.00%

[01]机械34

5.08%

35

5.23%

工程系

[05]管理10

1.49%

13

1.94%

23

3.44%

[06]艺术7

1.05%

11

1.64%

18

2.69%

设计系

[07]信息50

7.47%

8

1.20%

58

8.67%

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[11]基础

2

0.30%

教学部

管理工程

17

2.54%

24

3.59%

41

6.13%

系

机械工程

60

8.97%

6

0.90%

66

9.87%

基础教学

3

0.45%

19

2.84%

22

3.29%

部

计算机软

82

12.26%

12

1.79%

94

14.05%

件工程系

信息工程

62

9.27%

9

1.35%

71

10.61%

艺术设计

3.具有三种典型阳性因子的人员分布情况

在这56种阳性因子中,比较常见且比较典型的因子是轻生、失眠以及自卑。

其中

失眠因子达到了407人，占总人数的5.55%；

自卑因子达到了397人，占总人数

的5.41%最值得注意的是回答有过轻生念头的人员人数达到了78人，占了总人

数的1.06%。

希望引起各部门高度重视，及时做好防范工作，避免危机的发生。

轻生因子在本次测评中的详细分布情况见下表

男生

所占比例

女生

人数

20

25.64%

7

27

34.62%

[01]机械工