《荆轲刺秦王》教案Word下载.docx

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关于《战国策》的知识：

　　课文节选自《战国策·

燕策》。

初中语文第六册的基本课文《唐雎不辱使命》节选自《战国策·

魏策》。

高中语文第一册（必修）自读课文《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·

齐策》。

《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。

这部书记事写人十分生动，语言犀利流畅，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。

原书没有标题，课文题目都是后加的。

背景介绍

公元前228年（秦王政19年），秦王政派其大将王翦攻赵，杀掉赵葱，遂克邯郸，虏赵王迁。

王翦随即奉命率兵驻扎中山（今河北省定州），准备向燕国进攻。

燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。

事实是：

“燕弱小，数困于兵，今举国不足以当秦。

”（《战国策·

燕策三》）。

燕太子丹这时好象热锅上的蚂蚁，在秦军压境的危急时刻，不得不采取派人行刺这种恐怖政策。

荆轲刺秦王的历史背景

强敌压境，燕国危在旦夕，燕太子丹访得荆轲，即尊为上卿，然后派他到秦国行刺，其目的是要荆轲“劫秦王，使悉返诸侯侵地”，如不成，使“因而刺杀之”。

荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，还是毅然前往，当事败后，荆轲身被八创却“倚柱而笑，箕踞以骂”壮烈而死。

本文记的就是这件史事。

通过“私见樊於期”，“易水送别”，秦廷行刺等情节，塑造了荆轲这位敢于扶危济困、助弱御强、有勇有谋、视死如归的古代侠士形象。

荆轲刺秦王并不能真正挽救燕国的危亡。

荆轲千百年来，被受压迫的人们敬仰的原因，在于他站在了斗争的最前列，去反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡，本文揭示了弱小燕国和强大秦国之间的尖锐矛盾和激烈斗争，从一个侧面反映了战国时期秦燕之间的兼并与反兼并的斗争。

战国末期燕秦两国的斗争形势

荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。

当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。

燕国是一个地处北方的小国。

当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。

秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。

公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。

燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持秦王，想要挟秦王归还秦侵占的各国土地；

如果要挟不成，便刺死秦王，造成秦国内部的混乱。

但事与愿违，荆轲刺秦王失败，秦大举进攻燕，公元前222年灭燕。

二、整体感知课文

课文评点

《荆轲刺秦王》各自然段的大意

　　1.本段记叙了荆轲入秦前的危急形势：

燕国的紧邻赵国已被秦国吞灭，战火已燃至燕国南部边境。

文章开头，仅寥寥几笔，便交代了秦国已经“破赵”并“虏赵王，尽收其地”，而且“进兵北略地，至燕南界”，这说明燕国已危在旦夕。

文章开端，突出燕秦势不两立的紧迫形势。

太子丹之于秦王，有“见陵之怨”，而秦兵临易水，弱小的燕国十分危殆。

加上秦国大将樊于期的“亡秦之燕”，更加剧了燕秦之间的矛盾。

　　在这样紧迫的情势下，太子丹向鞠武求对策。

鞠主张不“批其逆鳞”，要“急遣樊将军入匈奴以灭口”，都被否定。

太子丹明知燕秦力量悬殊，但又不甘屈服，必欲力求对策。

为此，才有鞠武的推荐田光。

　　太子见田光，“跪而逢迎，却行为导，跪而拂席”，“避席而请”，用此种种表现，特殊礼遇贤者，泻染太子的报仇情切。

可是田光非“盛壮之时”，“精己消亡”，又转而推荐荆轲。

太子丹嘱他不要泄露机密，田光“俛而笑曰：

‘诺’”。

这笑中有不负重托以身报国的许诺，与后来的“自刭而死”相呼应。

田光于生命火花短暂闪烁之中，告诉读者，他是一个重然诺，爱国家的忠厚长者，要用自己的死来激励荆轲。

　　太子丹见荆轲，一段长的谈话，包括两层意思：

一是秦贪得无厌，步步紧逼；

二是为此采取或生劫或刺杀的两种对策。

荆轲许诺后，“恣荆轲所欲”，此时秦兵压境，荆轲未行，原来要取樊将军头作信物。

文章至此，掀起又一波澜。

　　2.本段开始写了太子丹在万分紧急的形势下渴望荆轲即刻赴秦的焦急心情，接着写了荆轲虽理解此事紧迫，但也提出“今行而无信，则秦未可亲也”的关键性问题，并且提出解决问题的办法，即献上秦国正在出极高赏格缉拿的樊於期的头颅，以此作为信物到秦国。

而太子丹对此种办法不能苟同，不忍心伤害投奔自己的长者。

在如此急迫的形势下，燕太子丹必须选用最理想的人来解决这最急难的问题，他选定了荆轲，并向他求教对策，这说明荆轲这一人物不同凡响。

事实完全证明了荆轲非但是个“为知己者死”的侠义之士，而且在重大事件面前，表现很勇敢果断，思想深邃，计划周密，深谋远虑，他决不以“匹夫之勇”贸然闯入“不测之强秦”，而是事先提出“行而无信，秦未可亲”的关键性问题，并进一步提出要投秦之所好——即使秦得到樊於期的头颅和燕国肥沃的地方督亢的地图，而燕太子丹从人情考虑不能接受以樊将军头颅作信物这一建议。

　　3.本段的中心内容是写樊将军自刎献出头颅的壮举。

但作者采用的是层层逼近的方式写出这一结果的。

荆轲得知“太了不忍”后，便私下会见樊将军，作了一番恳切的谈话。

他首先交代了秦王对其父母宗族的残暴处置，而后又说明了对他自身的悬赏追购，新仇旧恨，致使樊将军燃起了更猛烈的仇恨之焰，而只恨报仇无计。

在这样的火候下，荆轲提出“可以解燕国之患，而报将军之仇”的计策，并详细描绘了实现计策的未来情景，即以樊将军头颅为信物见秦王而报仇，樊将军因而自刎。

这些，为荆轲赴秦作了重要准备。

在这一内部次要矛盾中，荆轲从大局出发，私自会见了樊於期。

他的勇敢果决，城府之深，擅于辞令，在这对话中都得到了极其充分的表现。

他先向樊将军报告了秦国对他及其父母宗族的惨无人道：

“父母宗族，皆为戮没”，“购将军之首，金千斤，邑万家”，这激起了樊将军对秦王的刻骨仇恨。

他仰天太息流涕”而又苦于无法报仇雪恨。

在这火候中，荆轲提出了“一举两得”的办法，樊将军急不可待地上前曰：

“为之奈何？

”荆轲才乘势说出：

“愿得将军之首以献秦”，并生动地叙述了如何刺杀秦王的打算，紧接着发问：

“将军岂有意乎？

”樊将军立即“偏袒扼腕而进曰：

‘此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！

’”于是自刎。

有人认为：

荆轲劝樊于期自杀过于残忍。

那么是否如此呢？

荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而，信物就成了关键。

所以，激励樊于期自杀献首实属为刺秦王之举得以成功而采取的迫不得已的方案。

而且，对于樊来说，燕国若亡，不但无法为“父母宗族”报仇，连自己也无处栖身了。

因而，想苟且偷生已无出路，而献出生命可就大义，很显然，这对于樊将军而言也并非绝对不良之计。

再者，荆轲的行动并无丝毫自私的的成分——“将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣”，更何况他自己也将“提一匕首入不测之强秦”。

因此，荆轲之举无可厚非，而且，由此可看到荆轲的深谋远虑，精明多智。

荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？

荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；

进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；

在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。

荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。

荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。

樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。

　　4.本段记叙了太子丹听到樊将军献出头颅的消息之后的悲痛状况，但为了完成赴秦刺杀秦王的大事，也只得承认现实。

　　5.本段叙述了太子为荆轲赴秦所做的准备工作：

这是从“物”方面，即备匕首一事做的十分细致的准备。

　　6.本段继续叙述太子丹为荆轲赴秦所做的准备工作，是从“人力”方面，即从派助手一事写如何做准备。

　　7.本段叙述荆轲实际感到秦舞阳一个小孩子，人力不敷，约请远方朋友而又未到，只得留待。

4、5、6、7段对于樊将军的自刎，太子丹十分悲痛，但为完成刺秦王的重大使命，所以又从人力和物力方面为荆轲赴秦作了准备。

　　8.本段叙述了荆轲因“待客与俱”迟迟未能成行与太子丹急于事功间的矛盾，太子“疑其有改悔”，故说出“先遣秦武阳”的打算，荆轲说出迟行的道理后，愤然辞行赴秦。

文章写到此处按常情荆轲应立即去秦完成使命了，但却“顷之未发”，这里不但情节曲折，而且主要是为了表现荆轲的计划周密，“年十二杀人，人不敢与忤视”的秦武阳作为他的助手，他或许认为人力单薄，或许担心秦武阳有勇无谋，因之在等待一个自己了解的朋友，共同完成使命。

而太子丹心急如焚，“太子迟之，疑其有改悔”甚至想“先遣秦武阳”。

荆轲虽与太子再次产生矛盾，但他忠诚大度，虽然心情沉重，但仍“就车而去”，为太子丹赴秦完成大业。

7、8两段为了取得秦王的信任，争取一个能够接近秦王便于行刺的机会，荆轲做了细心的准备，一是要了“督亢之地图”，二是要了樊于期的首级（加上田光的自杀，尚未出发就赔进了两条人命，代价是高昂的，古人的某些道德志操观念，对于我们是有些隔膜了，不必细论）为了行刺的成功，他还要等待一个得力助手。

可惜，急不可耐的太子丹催他上路，“日以尽矣，荆卿岂无意哉！

”一句话把荆轲激怒了。

大凡这种人，最讲究一诺千金，把信用看得比性命还要紧，“岂无意哉”简直等于说：

您翻悔了么？

就荆轲来说，对人格尊严的侮辱，莫甚于此！

又可惜，平素懂得隐忍、不争意气的荆轲，在这个节骨眼上竟不能自制，一怒之下，带着个不中用的秦武阳走了（后来秦武阳果然误了事）。

容不得别人对他的品格的半点怀疑，一时间忘了“国之大事”不能意气用事的，是荆轲；

明知道这么走法是“往而不反”，却斩钉截铁地说“请辞决矣”的，也是荆轲。

人的性情脾气，就是这么复杂。

　　9.本段点出为荆轲送行。

易水饯别，大约是秋天吧。

“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

”白衣冠是丧服，它暗示着国破家亡的大难就在眼前，它暗示着荆轲的一去难返，这情景是多么凄楚！

“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声。

”古人说，变徵为商，其音悲。

沉痛悲凉的歌声深深打动了送行的人们，“士皆垂泪涕泣”。

他们早就把保存国家，保全自己的一线希望系在荆轲的那把匕首上了。

荆轲完全了解他们的心情，于是进而“为慷慨羽声”，明确地表示了必死的决心：

　　风萧萧兮易水寒，

　　壮士一去兮不复还！

　　羽声，其音怒。

这激昂而愤怒的歌声，在萧瑟的秋风中回荡，在呜咽的秋水上回荡，然后如一腔热血，洒向这白衣冠群中，使在场的人们由“垂泪涕泣”变得瞋目怒视，发上指冠。

荆轲这个普通的血肉之躯的精神力量，竟能如此震撼人心。

送行者和被送者的情绪，相互感染，如风水相激，很快推向高潮，“于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

”多么刚毅，多么壮烈，即使千载之下的读者，也会为之动容。

太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？

音乐描写有什么作用？

这一场面的描写烘托了一种怎样的气氛？

作者是怎样描写易水诀别这一场面的？

与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。

歌声由悲凉到慷慨，凝聚着荆轲多么激烈的思想斗争，生与死的搏斗，使